放弃985大学副教授职位 北大博士去当高中老师

2018年01月18日 18:51 华龙网
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卓峻峭在给学生演示化学实验。卓峻峭在给学生演示化学实验。

  博士担任大学老师是件平常事,但是名牌大学博士去到高中授课却不常见。

  对于26岁就获得北京大学(分数线,专业设置)博士学位的卓峻峭来说,学习和考试,可能是他最擅长的事了,怀揣北大学士和博士学位,成为重庆南开中学化学教师。

  执教一年多来,备课、上课、课后辅导,指导学生参加竞赛等,卓峻峭早已熟悉了中学生活节奏,“忙是常态,但内心充实、平和,和同学们在一起很快乐,来南开是正确的选择。”

  快乐 博士生和高中生碰撞思想火花

  北大博士执教的课堂,到底有哪些不一般?记者有幸体验了一番。

  在南开中学高一(一)班,一堂化学课正在进行。

  “同学们,今天有没有学化学啊?”一开场,卓峻峭带着一丝西北口音的普通话就把同学们逗乐了。

  “我们老师上课可帅了,光看着他就觉得很幽默。”学生廖心雅说,卓老师的课人气很高,因为他很懂学生的“梗”。

  什么“梗”?廖心雅举了个例子。一次上课,卓峻峭讲到碳酸钠和盐酸的分部反应,看到部分同学用迷茫的眼神盯着黑板。于是卓峻峭走到那学生面前,问他:“你最爱吃啥?”“鸡腿!”学生没反应过来,随口一答。

  “盐酸滴到碳酸钠里面,众多碳酸根离子得到一个氢离子,只能反应得到碳酸氢根离子,也就是能吃两个鸡腿的人先吃一个鸡腿,只能半饱。相反,如果碳酸钠滴进盐酸,就是掉进了鸡腿的海洋,迅速反应得到二氧化碳和水。”

  “哈哈哈哈……”听懂了课的学生一下子就明白过来,一片大笑。那个没懂的同学,在几秒后也反应过来,摸着头和大家一起笑。

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