有人说，中国的国际学校进入了“野蛮生长”时代，身处这个时代，家长希望孩子接受国际教育，却又对国际教育知之甚少。仅听教育机构的“一面之词”，家长深感迷茫，甚至成了“新弱势群体”。2017年5月6日，在新浪教育、新媒体“国际学校家长圈”、大树教育联合主办的“TIE国际学校择校巡展”北京站现场，新东方教育科技集团助理副总裁谢强，带来了“北京新东方对国际学校/国际部择校的建议”。
新东方教育科技集团助理副总裁谢强美国TOP30大学录取学生的“秘密”
美国优质大学的评价官，在招收中国留学生时，他们录取学生的关键因素是什么呢？
学术能力？实践活动？还是申请文书？答案是三者皆有。
因为任何一所国外大学，在判断学生时，它都会看三点：一学生的学术能力；二他在高中的生活是否丰富多彩，是否能反映学生的特征；三他的申请文书有没有很好的表达自己。
新东方教育科技上面，是南京外国语学校一位学生的“成绩单”。谢强从中找到了评价官在录取学生时的“秘密”。
首先看学术。
评价官用一行零一个词的篇幅概括了这位学生的成绩，他历次SAT的成绩都很高，考了4门AP和SAT2，他的托福成绩很好，并特意强调了他的口语是24分。为考取美国Top30的大学，这位学生在两年中考了4门标化考试，但这些努力仅用一句话就概括。
接下来，评价官将大篇幅给了“学生在学校的成绩评价”。他们对学校成绩的评价又分两方面。既判断学生的学分，又判断学生的学校。对于评价官而言，这两者都非常重要，学分全A反映了一个学生长期学习的优秀表现，学校是否优质则从侧面体现了学生成绩的含金量。于是，关于南京外国语学校是16所重点学校之一，是江苏最好的学校，这些介绍占了评价两行左右的篇幅。由此可见，学校的选择是重要的。
第二点评价官关注学生的活动，就是他在高中三年参加的实践活动情况。
第三点是看学生的个人文书，看学生会如何把自己推广出去。
学生到美国上夏季学校有意义吗？
如今，越来越多的国外大学意识到中国的个别学校出现了成绩作假的情况。因此，近两年夏季学校的成绩成为中国学生成绩的重要补充。案例中的学生去了哈佛的夏季学校，夏季学校给出的非正式成绩是A-和A。评价官将夏季学校的成绩写在南京外国语学校成绩的旁边，这意味着什么？在哈佛大学的课程里拿到了A和A-，已经侧面证明了这位学生在南京外国语学校得到的全A是客观准确的。最后，谢强如是说，“夏季学校不是一个学术活动，它是对一位学生的判断证明和补充，但非常关键。”
那些值得孩子上的好学校
在选择国外学校时，家长们首先要考虑的是孩子适合去哪个国家。谢强介绍，“大多数家长会有美国、英国、加拿大、澳大利亚四种选择。”
去美国，图的是教育，因为美国的高等教育在全世界范围内处于领先地位；去加拿大和澳大利亚，是因为门槛较低，托福、雅思考得差不多就可以，大学的整体收费水平整体也低于美国；在本科阶段的选择留学英国的较少，因为在世界前200大学排名中，英国在此行列的学校数量相对较少。
而留在国外就业呢？美国有一半留下的机会；澳大利亚和加拿大，相对更容易；而英国是毫无在当地留下来工作和生活的可能。
家长们在决定孩子的留学国家之后，接下来就是选择高性价比的大学了。根据《美国新闻和世界报道》评出的世界优秀大学排名。前200的优质大学，中国一共有7所学校。北大、清华、复旦、上海交大、中国科技大、浙大、南京大学。美国是75所学校。
面对如此多的大学，当家长因此迷惑时，谢强却说：“如果您儿子能考进美国排名前75的学校，根据《美国新闻和世界报道》的排名，就等同于您儿子和考入北大的学生在一个档次的大学里，而考进美国的前75，比考进北大要容易多了。”
人们普遍还认为，“QS世界的排行”更严谨一点。但在这其中，美国依然拥有47所大学排在世界前200，中国还是7所。因此，即便是按照最严厉的评估体系，孩子进入美国排名前50的学校，也基本是属于世界前200名的大学。
各类国际教育优劣对比
对于公立国际班、私立国际高中与美国高中三者，哪一个更适合孩子呢？
他们之间的区别在于，公办校的国际班生源更好、管理严格、世界名校录取相对更多。因为公办校在招国际生的时候往往是以中考成绩作为底线的，这保证了跟孩子在一起学习的最不自觉的学生也是有底的。
私立学校国际高中，硬件条件很好，有大量的境外学生和非京籍的学生，学校里会出现个别非常不爱学习的同学，会影响学生的整体学习氛围。还有问题是学费较高。
“送孩子到美国读高中，我不是非常建议”，谢强介绍，在孩子很小的时候送他们到美国读高中，虽然美国的英语环境很好，但由于孩子的心智不够成熟，往往在国外会遭遇意想不到的问题。因为孩子在这个阶段可能还太不成熟，他无法公正、客观、平静的看待在美国的遭遇。
如何选择优质的国际学校？
公办学校有中考成绩为底，想参考还是有据可依的。而私立学校没有中考成绩，怎么判断呢？这其中，入学难度是评判依据。如果没有中考成绩为底，优质学校会给出一个大概的入学标准。如果连标准都没有，就看它的面试难，还是不难，要看学校对面试的态度。如果连面试都没有，那就是纯粹的商业行为。
第二点，一定要看毕业生录取情况。要明确、精准，看美国前50学校给了多少offer，前30的学校又给了多少。
第三，看外方师资的数量，甚至关注这些学校外教的平均年龄是怎么样的。他们有多少外教，是毛头小伙，还是40、50岁的。
第四，看校风管理。谢强举例说，“如果学校不严格管理手机，就不要去。大人都管不住自己看手机，指望孩子吗？那如果投入到手机里，就废了。”
最后一点，课程开设的怎么样？课程主要是IB课程、AP课程、A-level。家长需要懂一些这方面的知识。
家长关注的国际教育五个关键点
最后谢强及其团队还给家长提出了五个应注意的关键点：中外双文凭是没有实际意义的；直升项目要关注跟学校合作的学校到底是怎么样的。如果合作学校的质量有问题，其实是没有意义的；2+1项目，最后一年去国外读高中，会影响申请；上国际学校，考托福和SAT，还是需要补习的；升学指导等专业的事还是给专业的人来做。
结尾
“我说的话不是孩子们最爱听的话，因为孩子们都希望被相信、被尊重，我说的话更能赢得大人的理解。因为孩子迟早会知道，当他们在年轻的时候，我们严格要求，甚至要求得混蛋一点，孩子走上了正轨，他们会感谢我们曾经的严厉。”最后谢强如是说。而各位家长，你们做好让孩子苦一点的准备了吗？
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国际学校APP责任编辑：尹菲
