对话·张会祥

　　“希望他能找个稳定的工作”

　　记者：你对孩子有什么特别的培养方法吗？

　　张会祥：其实也没有什么特别教育，主要是培养他自学、预习的能力。他两岁时，我们发现他记忆力很好，就教他认字。上学前，他已经认识了2000多个字。

　　记者：为什么让他接连跳级？

　　张会祥：其实最开始没想让他跳那么快。第一次让他跳级是因为我觉得小学没必要花6年时间，我最开始打算的是让他提前进中学，这样即使考不了好学校，也可以仗着年龄优势再复读。但后来发现他学得特别快，这才开始不停地跳级。

　　记者：高考后，为什么不让他复读，考个更好的学校？

　　张会祥：那时候我想法又变了，再复读会给孩子增加压力。再说他可以把大学当成高中读，把研究生当成本科读，他的优势就在于年龄小，以后还可以再往上考。

　　记者：孩子上研究生，你仍然选择陪读，为什么呢？

　　张会祥：主要是孩子太小，我陪读一是为他的安全考虑，另外一个就是要督促他学习。炘炀的自制能力特别差，如果我不管他他就只顾玩，完全不管学习。

　　记者：大学时就这样吗？张会祥：对，大一下学期，我放松了监督，结果他好几门考试差点不及格。

　　记者：读研有你陪着他，以后你不在身边，你不担心他会更加没有自制力吗？

　　张会祥：以后孩子就大了，自然就能克制自己了。

　　记者：孩子上大学时，很多人认为他会退学，你知道吗？

　　张会祥：知道。厦门有个教授专门写信给天津工程师范学院，说孩子过不了两年肯定会退学。不过这事是在炘炀考上研究生后我才知道的。他考上研后，学校领导才拿出这封信来给我看，但我最终还是没看，只是听老师说了下。网上的那些质疑，我也从来不关心。

　　记者：我发现很多言论都说，孩子现在读书虽然厉害，以后总会不行，你觉得呢？

　　张会祥：(很激动)什么叫行？什么叫不行？说孩子知识掌握不行？该学的孩子也都学了，他也是一个台阶一个台阶上的，只是净抓了精华部分，不是面面俱到。说孩子生活能力不行？他的自理能力强得很。我陪读不是照顾他的生活，主要是管学习。上大学时，我只给他洗大件衣服。

　　记者：孩子上研了，你认为你的教育方式是不是成功了？

　　张会祥：我也没认为这是成功，任何人成长学习的模式都不是固定的。我只是让他走了捷径，这种学习方式可能特别适合考试。

　　记者：只有孩子的妈妈在工作，家里的经济能支撑吗？

　　张会祥：当地政府对我特别支持，我原来的工作并没有辞掉，现在还领着工资的。早几年我还出过一本关于炘炀教育方式的书，经济方面目前也能撑得过去。

　　记者：你希望他读博还是出国？

　　张会祥：读博吧，毕竟他年龄太小了，出国有很多不便。读博我就不会再陪读了。

　　记者：对孩子有什么期望？张会祥：我只是希望他能找个稳定的工作，生活过得幸福快乐。

　　本版采写本报记者陈荞

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