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伦敦三一学院口语等级考试简介(四)● 旅游 ● 有关金钱的相关话题 ● 时尚 (如：服饰、行为等) ● 规章制度 ● 健康与健身 ● 购物 语言功能 ● 表达个人的观点和印象，询问他人观点和印象 ● 表达意向和目的 ● 表达责任心和必要性 ● 表述确定性与不确定性 新增语法项目 ● if 和when引导的条件句 ● 过去进行时 ● 与本级语言功能相关的情态词，如：must, have to, need to, might ● 不定式用于表示目的 词汇 ● 与自选话题相关的词汇 ● 与对话话题相关的词汇 ● 表达将来时的词语，如：the day after tomorrow, in a year’s time 语音 ● 自选话题和对话话题相关词汇的发音正确 ● 正确使用句子重音明确语义 ● 掌握语句层面的语调和语流特点 ● 掌握较为复杂的疑问句句型的语调 特别提示： 除上述要求外，本级考试中还包括前面各级别的所有要求 中级段(7-9级) 考试时间：15分钟 考试内容： 三部分 总体要求： ●在讨论一般较熟悉的话题时，能听懂并理解复杂些、较长的语句。 ●主动地与考官交谈，交谈中能针对事或物进行清晰述说，对一般性的话题能表述自己看法和观点。 ●自然地引发讨论，使交谈持续进展并能自然地结束交流。 ●能使用一些较复杂的句型，要求用词比较自然流畅，能自我纠正错误。 第一部分：自选话题讨论 (5 分钟) 由考生自己选择熟悉的或感兴趣且利于展开讨论的话题，作为本部分的话题；所选话题应力求使自己有更多机会，运用所选级别的语言要求，展示自己的语言能力。 自选话题不宜从第三部分的6个对话题目中选取，以利于考生主动引入所考级别的语言要求。 与4-6级不同，考生不必填写话题表，不得将自选话题写成书面材料带入考场，但可以准备所选话题的讨论提纲或图示一类的材料，带入考场，出示给考官(不作硬性要求)。 考生应做充分的准备以便与考官进行持续五分钟的讨论，要能够根据考官的要求就话题内容举例、解释、澄清并发表个人意见。考生若没有准备自选话题，本部分不给成绩，本次考试也就无法通过。 第二部分：互动交流 (4分钟) 本部分主要考察考生主动交流、掌控交流走向的能力。首先由考官提供一个情景，考生根据该情景内容主动向考官提问，以获取更多信息，并视情况发表简短评论、提出建议、表示不同看法、作出劝阻、推测等等。 双方交流的主体是考生，考生应根据考官提供的情景及给出的回答与考官不断地互动交流，考生在交流中应尽量使用所考级别要求的交际功能及语法项目。 第三部分：对话 (5分钟) 考官从考生所选级所列的几个对话题目中任选两个分别与考生进行讨论。在7-9级阶段，考生应具备主导谈话方向、把握谈话内容、保持谈话顺畅的能力，应尽量在讨论中引入所考级别语言方面的要求，以展示个人的语言能力。 7级 交际能力 第一部分： 自选话题 ● 听懂考官的谈话内容并切题地应答 ● 针对所选话题与考官交谈，叙述相关的事实、想法和观点，并作出解释说明 ● 使考官参与讨论，能就所选话题内容向考官提问并回答考官的提问 ● 交谈中若被考官询问或打断， 能运用有效策略应对 第二部分： 互动交流 ● 主动引导交谈 ● 不断提问获取更多信息，使交流持续进行 ● 请考官发表看法 ● 根据谈话内容恰当运用本级要求的语言功能 第三部分： 对话 ● 听懂考官的谈话内容并切题应答 ● 对话中要发挥主动性，不能单纯依赖考官 ● 若交流不畅停顿时，应设法使对话继续进行 新增对话题目 ● 教育 ● 民族习俗 ● 城市与乡村生活 ● 全国和地方性的物产和产品 ● 个人早年的记忆 ● 污染与资源再生利用 语言功能 ● 劝告，陈述优缺点、有利和不利因素 ● 建议 ● 讲述过去的习惯 ● 表达可能性和不确定性 ● 获取更多信息、扩展想法和观点 ● 表达同意和不同意的意见 新增语法项目 ● 第二条件句，即：与现在事实相反的条件句(If I were…, I would…) ● 简单的被动语态 ● 表示过去常做某事的短语 used to ● 关系从句 ● 表示劝告和建议的情态动词和短语，如：should /ought to, could, you’d better ● 表示可能性和不确定性的情态动词和短语，如：may, might, I’m not sure ● 连接词词组，如：because of, due to等 网友评论
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