新浪编者按：绘本是一把利器，运用的好不仅能帮助孩子学习英语，还能够促进孩子的各方面发展。 4月3日少儿英语[微博]专家老渔在中国科学院幼儿园进行了一场主题为“如何培养孩子的阅读习惯”的讲座，与家长[微博]朋友一起探讨孩子阅读习惯养成的问题。

　　以下为讲座实录：

　　老渔：绘本就是一把利器，运用的好不仅能促进孩子的各方面发展，还能激发家长的童年记忆；但是，如果运用的不好，就会收到适得其反的效果。

　　各位家长，你们认为绘本的作用是什么，绘本到底有什么用途呢？

　　家长1：绘本能提高孩子的语言表达与应用能力，为孩子以后写作文打下基础。

　　家长2：绘本字不多，画很丰富的特点可以发挥孩子的想象力，拓展孩子思维。

　　家长3：绘本的图文并茂有利于开发孩子的感官性及发散思维。

　　家长4：孩子能从绘本里学到很多知识，提高孩子的观察力，也能促进孩子之间的交流。

　　绘本能建立亲子间的人际关系

　　老渔：绘本有利于父母与孩子建立温暖的亲子关系，绘本是一种载体，用来传递父母对孩子的感情，通过绘本，父母将其对人生的认识、他们的思想感情、知识以及见解统统传递给了孩子，而且其中带着爱的感染力。

　　在经典电视剧《大长今》中，我们会经常听到大长今这样说“在做饮食时，认真对待每道菜，把对人的敬意，融入到食物中，吃的人是能感受到的”。绘本也是一样。图画书的文字都是经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们丰富的情感与理性认识。父母亲用自己的口，将这些文字一句一句的说给幼儿听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。真正让父母与子女密切联系在一起，不是户口薄或出生证明，而是温柔的，人性化的言语。

　　讲绘本的父母也是艺术家 

　　家长们在给孩子读绘本时，如果自己能提前阅读、感受绘本里的内容，并对绘本产生敬爱之心，效果就会倍增。因为父母投入感情，专心地去念，不知不觉就会清楚地感受到艺术家用言语及插画所创造的美好世界，父母再用那样的语言，声情并茂地讲述给孩子，孩子感受到的便是饱含温情的美好世界。

　　父母如果在为孩子念图画书的过程中，自己也开始喜欢图画书的话，这将是儿女的福气。有这样的父母为他们讲故事，孩子在幼儿期必定有非常快乐的读书经验，这就是一种人生的体验。

　　讲图画书的人能决定图画书的最终价值。不论多好的图画书，如果讲的人态度敷衍，就无法生动传递书中的意韵。当然，图画书本身也要具备一定的力量，尤其是好的作品，本身就有足够的力量展现其特色，让孩子乐在其中，但是一个讲图画书的人如果能与好的图画书产生共鸣，充分理解书的内容，并自得其乐，必定能将更丰富的内容传达给孩子。

　　现场精彩问答

　　家长：教授您好，我家孩子一本书喜欢看很多遍，家里的绘本也不是很多，是不是应该给孩子多买些绘本，不断地更新呢？

　　老渔：书不在多，在于能否激发、促进孩子产生阅读的兴趣。家长们在为孩子选择、购买绘本时要依据孩子的需求，买孩子喜欢的，让孩子自己挑选，家长可以给孩子建议，但也只是建议，最好建议孩子每次最多买两本，这样孩子不仅会对自己挑选的绘本很感兴趣，也会很珍惜。

　　家长：教授您好，有时我们也知道绘本对孩子早期的发展很重要，可是如何引导孩子看绘本呢？

　　老渔：孩子的成长是每天不断努力累积的过程，这种努力是无形的，所以教孩子爱书的最好方法，就是父母亲自来教导。虽然在幼儿园或学校里，可以借助于老师，但这只是一小部分，孩子的成长绝大部分还是要靠父母的力量。父母在给孩子读绘本时要满怀爱心，声音要轻柔，孩子在这样轻松愉悦的环境下会很快乐的融入书中。

　　家长：孩子思维太发散，看完绘本会有很多想法，在看绘本时也会有很多问题，这样放任孩子的想象力好吗，如何收下孩子过度的发散思维？

　　老渔：从掀开图画书的扉页，孩子就已经在故事的世界中悠游。直到故事结束以后，他们仍然暂时沉浸在故事中，在幻想的世界里天马行空。这是一段宝贵的时间，孩子可以自由地展开想象的翅膀，在幻想的世界中翱翔，不断激发自己的想象力。孩子拥有丰富的想象力不仅能发展孩子全面思考问题的能力，还能开发孩子多层解决问题的能力。

　　家长：孩子现在能看电视吗，例如一些动画片，或有教育意义的电视节目，孩子能多听音频或用ipad看视频吗？

　　老渔：所以说，如果我们留心观察就会发现，在家里最常和孩子说话的，不是父母，而是电视。孩子可以在电视机前乖乖的坐上好几个钟头，倾听电视说话，高级一些的，孩子会拿着手机、ipad，小手不停的点着，经常性的有人喊他们，他们都听不见。这样情况下，孩子不仅受到电视机、手机、ipad等机器的辐射，还会阻碍孩子交际能力的发展。更不用说会不会伤害孩子正在发育的脑细胞，降低孩子的思考能力了，大家可想而知。

　　家长：现在的很多绘本，里面的字很少，也很简单，这样的话，如何激发孩子的思维？

　　老渔：电影学中有一个基本原理：少即是多。意思是：越是简单的东西，其实内容越丰富，这是我们都知道的，绘本也一样。绘本不是孩子识字的工具，绘本是大人念给孩子听的书。品味、勾描过如此丰富多彩的画面，孩子才有足够的能力想象并理解未知的事物。选择优秀的图画书很重要，一些无字的绘本，仅仅是品质精良的插画就会左右孩子想象力的品质。

　　家长：教授您好，我家孩子上大班了，认识字挺多的，喜欢看字多的，很多情况下都是自己在读绘本，有什么好的绘本推荐吗？

　　老渔：建议最好不要让孩子自己读绘本。近年来，父母愈来愈早地训练孩子认字。有的孩子四岁左右就识字了，等到五、六岁，家长们就更会热心地教孩子认字，至于孩子是不是理解字的含义，那又是另一回事了。父母似乎忘了图画书原本是让孩子享受的书。读书不等于识字，能够真正理解书中的内容才算是读书，尤其在孩子小的时候，大人更要多花心思，让他们高高兴兴地读书。只有做到这一点，那些美好的画面才能长久地停留在孩子的脑海中，才能真正使孩子的精神得到发展。

　　在此感谢中科院幼儿园的领导的大力支持，感谢中科院的家长们在百忙之中为了孩子的未来前来参加座谈！

　　谢谢大家！

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