于是,我们就开始从多方面培养宇华的各种能力。
“宇华!”看到宇华已经趴在那儿一个多小时了,爸爸就喊。“……嗯。”宇华答应着,但没有抬头。
“宇华……”爸爸走过去,拍拍她的头。
“嗯?”宇华抬起头来,看看她的爸爸,“……什么事啊?”
“能不能帮爸爸出去买一瓶醋啊?”
“可我在做作业呀,”宇华为难地说。
“妈妈正在做饭,急着用呢!”爸爸显出故意很为难的样子。
“哦,”宇华只好合上了书,“那好吧!”
“胡同口上的那个‘旺财小卖铺’就有。别忘了,快一点,妈妈等着用呢!”
“好的。”宇华答应着,出了门。
不一会儿,宇华就回来了,但空着手。
“咦?”爸爸奇怪的问,“怎么没买啊?”
“那个小卖部的醋卖完了!”宇华说。
“那旁边的‘老王利民店’也卖完了?”
“……我没去。您让我到‘旺财小卖铺’的……”宇华支支吾吾地说。
“醋呢?”妈妈在厨房里喊,“快点,要不就来不及了!”
“……”宇华低下了头。
那天晚上,全家吃了一顿没有加醋的“糖醋鱼”。一家人默默地吃着,谁也没有说话。宇华更是一句话不说,低着头,不停地朝嘴里扒拉米饭。
“嗯,”爸爸故意夹了一大块鱼,放在嘴里,津津有味地嚼着,“你还别说,没有加醋的糖醋鱼,味道还挺好的呢!”
全家人都笑了起来,宇华的脸红得像个红柿子。
其实大家都不知道,爸爸现在正偷偷乐着呢。原来,他下班经过“旺财小卖铺”的时候,想起家里应该买醋了,就进去看了一看,可惜醋已经卖完了。他平常都是来这个店买醋的,一看这个店没有,一时间竟然也有点不知该怎么办好了。当然,他立刻就为这个习惯发笑,心想自己头脑这么死。就又跑到旁边的“老王利民店”,看了看,倒是有的是。就是在掏钱的时候,爸爸忽然想出了这个怪主意:让宇华来试试,看看她能不能随机应变呢?
结果是一家人吃了一顿没有醋的“糖醋鱼”。大概也只有爸爸一个人吃得津津有味了:他想,如果能让宇华变得灵活一些,这又有什么呢?
看到爸爸笑,宇华嗔怪地看了爸爸一眼。
“我讲个故事吧。”爸爸兴致不减。
这宇华喜欢,就看着爸爸。
“从前有个笨媳妇,做什么事情都是死脑筋。有一天,丈夫不小心把衣服划破了一个大洞,就跑去买了一块布料,要媳妇替他做件新衣服。笨媳妇问:‘做什么样的?’丈夫指了指刚才划破的衣服说:‘跟它一模一样就行了!’媳妇就说:‘好的,没问题。’过了一会儿,媳妇喊:‘孩她爹,好了,衣服做好了,一模一样!’丈夫就跑过去看,果然,笨媳妇的手艺真的不错呢,真的和旧衣服一模一样。丈夫刚要夸她两句,突然……”爸爸停了一停。
“突然怎么了?爸爸快说!”宇华迫不及待地问。
“突然她看见,新衣服上也有和旧衣服一样的一个大洞!”
“哈哈!”宇华笑了起来。
“看到丈夫呆住了,笨媳妇又说:‘是不是这个洞不够大啊?为了弄这个洞,我费了很多力气呢!来,我再弄大点……’”
“哈哈哈!”宇华笑得更厉害了。
“宇华,”等她笑完了,爸爸笑眯眯地说,“我再来讲个小笨笨买醋的故事……”
“好啊,好啊……”宇华开始还没反应过来,一副急切的样子。但立刻就意识到了爸爸在笑话她呢,脸立刻涨得通红。
“宇华,”爸爸问,“你说,这其实是不是同一个道理呢?”
宇华红着脸点了点头。
“这说明了什么呢?”爸爸开始切入正题了,“笨媳妇的手艺虽然不错,但是个死脑筋,结果还是没能做出新衣服来。这就是因为她是死脑筋,不知道变通,自己不好好考虑一下,什么是应该做的,什么是不应该做的,而只是死板地误解了丈夫‘一模一样’的交待,结果弄出了一个大笑话。”
宇华点了点头。
“其实呢,现实中有很多这样的人呢。他们墨守成规,思想僵硬、死板,不能正确地认识过去,对待现在,更不能正确地看待将来。”
“在学习、生活中,不能一个脑筋钻到底,而应当多想、多思考。比方说,做数学题,一个方法费了很大的劲,却怎么也解不出来;那你就不应当一味地抱着这个方法不放,而是应该想一想,这种方法是不是不行呢?还有没有别的方法呢?甚至,一种方法最终证明是可以的,也不能仅仅满足这一点,不能只相信这一种方法,你应该去想一想,还有没有别的更好的方法呢?”
宇华深深地点了点头。
“只有这样才能锻炼你的思维能力,使你的头脑真正地灵活起来,真正地得到充实。生活上也是,如果只知道学习,就不懂得生活中其他的东西,就不能真正地使自己的头脑实实在在地学到更多的东西,就算成绩很好,也不是一个真正的好学生,社会的好学生。”
这以后,爸爸妈妈经常让宇华独自去做一些事情,如买东西,去亲戚家串门,做家务,等等,让她能多接触原来所没有接触的事情,并且通过自己多想、多做、多反思,慢慢形成自己处理各种事情的方法,锻炼自己的思考能力,并使之不断发展,更新,而避免僵化、呆板。事实上,这也确实收到了很大的效果,宇华慢慢地变得活泼起来,主动地处理自己可以处理的事务,并且常常发表自己与众不同的主张。
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