| 访评2002年高考浙江省文科状元朱萝伊 | |||||
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| http://www.sina.com.cn 2003/02/21 10:48 新浪教育 | |||||
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朱萝伊说，高考并不神秘，就是和平时的模拟考试一样。所以高考时，她的心情就像平时考试一样，一点都不紧张。
王极盛：朱萝伊同学，我首先祝贺你考上了北京大学。 朱萝伊：谢谢! 王极盛：也祝贺你成为2002年全国高考浙江省文科状元。 朱萝伊：很荣幸。 王极盛：请你谈谈你高考成功的经验，随便谈，没有什么范围，谈谈你为什么能成功，为什么能考上北大，为什么能成为状元。 朱萝伊：我觉得，应该是实力加上正常发挥。我从小就比较幸运，从幼儿园开始，小学、初中、高中都是在县里面最好的学校里面最好的班上的。小学是实验班，初中是双语班，高中是文科部。所以，我的基础是比较好的，各方面知识都挺扎实的。特别是上了高中以后，高一、高二的时候我特别用功。虽然学校里面的事情比较多，老师还是比较注重我的学习，不让课外的事情占用我太多的学习时间。毕竟我们这一代人在进入高考这一轮选拔的过程是比较残酷的。进了高三以后，我感觉是我高中生活中最轻松的一年。因为，学校里有一个规定，到了高三以后，学校里面担任的学生会、青年团等社会工作都去掉了，我只剩下一个班长的职务了，所以，一下子事情少了，自己可支配的空余时间就多了。原来上高一、高二时我的成绩是年级的前三名，第一名不能保持，到高三的时候，只要是大型的考试，第一名肯定是我的。月考一般是第一或第二。我觉得高三期间的考试中对我们来说最重要的是心态，我的心态比较平稳，家庭压力比较小，爸爸，妈妈比较随我，说，你只要对得起自己的良心，你觉得自己确实是尽力了，结果就不要去管它，只要高三这一年你确实是努力了，爸爸就不怪你。老师也是挺关心我的，高考前两个月，5月1号我爸出车祸了，两腿骨折。当时学校里的领导和班主任老师都特别关心我，怕我当时心理承受不了，家里的亲戚都挺帮忙的，他们轮流来照顾我爸爸，让我妈空出来陪我，否则回家时候冷冷清清的，这样每天晚上回家时妈妈都在，就算没什么话说看一眼也好。所以高考时我的心情就像平时考试一样，一点都不紧张，就是刚考语文的前十分钟写字的时候手有一点麻，有点不大听使唤，到后来都很好，就像平时的模拟考一样。 王极盛：高考并不神秘，就是和平时的模拟考试一样。 未萝伊：对，一点也不神秘，而且，那时真是占尽天时，地利，人和，都快刮台风了，天是阴的，很凉快，我坐的位置是靠窗的，外面的风景很好，心情不错，又坐在最后一个，周围都是女生，占尽了天时，地利，人和，所以，考试时我充分发挥出了自己的水平。 王极盛：你感觉自己高考的成绩和你实际的水平基本相符? 朱萝伊：语文和英语是我平常的水平，文综这一科我是超常发挥了，一般的人加起来二百五六十分就差不多了，我都考了280分，前面140分拿了满分，这是从来没有的，我平时考试也没有，一般错五道题左右我就会感到不错了，结果一道都没有错，我觉得很出乎自己意料。 王极盛：为什么能超常发挥? 朱萝伊：我是先抓基础，会做的题一定要做好，对那些不确定的题目我就按照老师说的，要相信第一感觉，选中了就不要去改。但是，我经历过的模拟考试让我觉得第一感觉并不准确，特别是疑难问题，我的第一感觉老是错的。所以，在考试的最后两分钟我还改掉了两道题的答案，我认为，就是要大胆的改，改了就不后悔，结果改对了。对一些疑难问题除了采用一些常规的方法外，可以采用排除法等，还可以从答案去看或对照前面的结果。这些特殊的考试技巧是要在平时多注意积累的。 王极盛：你在考试方面有什么策略和技巧? 朱萝伊：因题而异，脑子要转的快，就像我们这次文科考试，有一道地理题挺难的，我一点头绪都没有，后来，题目我就不看了，只看答案，A、B、C、D四种，问是什么风向，一个是西风，一个是南风，一个是西南风，还有一个是东北风，当时我想，西风，南风，西南风都是从左下角吹上来的，只有东北风是从右上角来的，两相抵触，那就选个东北风，结果这个答案就对了。我觉得这种技巧吧，当时你根本不可能想到的，所以要因题而异，也挺巧的，还有就是排除法，你可以逐渐地降低错误的机率。 王极盛：还有什么方法，你再具体讲一讲，给其他同学当作参考。 朱萝伊：我是读文科的，觉得用轮回法读书对掌握知识有一定的效果，就是当天学的知识到当天晚上必须要巩固，别放到明天，第二天我要比别的同学早半小时起床，把昨晚上我读过的东西再读一遍。人的记忆是有缺陷的，开头几天忘的最快，到后来忘的慢一些。关于记忆法老师单独教过我们。一轮复习后在周六和周日的晚上都有晚自习，这个时候一般的同学都来改这一周的作业，而我则在周六、周日就抽空把作业做完，把晚自习的时间空出来用来把各科的知识点仔仔细细地巩固一遍，并且对下一周的一些知识稍微加以预习。就这样，一周一周，一个月一个月下来就很巩固，我并不是到考试之前才去抱佛脚，我每一周都有一定的复习量，到考试以前把提纲上的知识在脑子全过一遍就行了。还有就是搞一个错题集，我的错题集有好几本，一本一本，一轮一轮的下来，到高考之前我把错题浓缩在很小的一本里面，在临高考前的最后两天再翻一翻，对刺激一下脑筋也有好处，也是应考策略。 王极盛：还有什么方法，把你的好经验介绍出来。 朱萝伊：差不多了，我在省里面介绍经验也就差不多是这些。 王极盛：你在省里介绍过了，是在哪里介绍的? 朱萝伊：我是在宁波电视台，还有一个是杭州的未来世界办的高考交流会上，差不多都是这些内容。学文科的嘛，人家说要死记硬背，现在我觉得如果死记硬背最多能达到二十分，重要的是理解，要转变一下思想观念，不要以为记住了，背会了就能考好，要博览群书，看的东西得多，信息量得多。当然，也要重视老师教的知识点，这些是基础，你再自我深入，自我渗透才是。还要根据自己的情况，学习之余有余力就再多学一点。在高考前，我们学校里有半停课和全停课时间，我们校长就鼓励我说，别人在半停课的时候你可以全停课，你不用去听，数学是你的弱项可以去听，其它的是你的强项，没必要听了，你完全可以去补你自己认为应该补的地方。所以最后一个月我比较放松，经常逃课，学校是为我们开放了教师的图书房，年级的前50名同学想看什么就到那里去。很多成绩与我差不多的同学，他们放不开，到最后老师不知讲了多少遍的东西他们都要去听，我觉得这样是浪费时间。人要放的开，对自己的能力要有个正确的估计，感觉可以了就不要再去听了。进了大学也是以自学为主。 王极盛：你是在什么时候想报北大的? 朱萝伊：我很小的时候，96年的时候我就想报北大了。 王极盛：你当时怎么想要报北大?为什么要到北大来念书? 朱萝伊：我们县里边很少出那些成绩特别好的，能上北大的。那时候，出了个同学，她是进了北大光华的会计系，这在我的县里整个都轰动了，她是我们那历来考得最好的一个。清华和北大是我在幼儿园就知道的，文科的要进北大，理科的要进清华。96年的时候我刚上初一就碰到这事，所以这种感觉就特别强烈，我文科的优势在初中的时候就慢慢明显起来了，那时我想，我应该考北大。上高一后第一次期中考试我数学考得不是很好，只考了一百零几，班主任对我的要求挺高，他对我讲，你想考北大，数学要在135分左右，这是起码的。当时我想，老师有这样的要求，我也要努力，要建立信念，把各科都搞好才有可能上北大。 王极盛：你们是考前报志愿还是考后估分报志愿? 朱萝伊：分数下来了再报志愿。 王极盛：你们是分数下来后报志愿，那你感到你的分报北大肯定没问题了。 朱萝伊：肯定没问题了，北大老师的电话打来了，在那之前我只想到能进北大就挺好了，具体哪个系都无所谓，没想到这回考得这么好，可以自己挑了，那真是昏了头，不知挑哪个好，后来多亏是北大的老师来了跟我说，光华比较好，金融系比较好。我们那边人都认为进国际政治学院比较好，都劝我去读国际政治，但我想，老师的介绍应该是对的，后来在电视里看到有个光华论坛，后来又问了几个北大的教授，他们说排第一位的就是光华，那我就要进光华。 王极盛：从1999年到现在每年北大的文科状元集中的地方第一位就是光华管理学院，其中大部分集中在金融专业。 朱萝伊：就是，听说去年有13个。 王极盛：去年有14个。 朱萝伊：有14个进金融系，今年几个呀? 王极盛：今年12个。 朱萝伊：今年浙江省的理科状元刘英豪，也进了光华的金融系。 王极盛：这么说，你们浙江省的文理科状元都在宁波市，也都在北京大学光华管理学院的金融系。 朱萝伊：良禽择木而栖。 王极盛：你对高考是什么样的看法? 朱萝伊：高考这种形式我觉得在很长一段时间里是不会改变的，所以我们不应该去计较它是否残忍，我们应该学会自己去适应它。在具有一定实力的基础上首先应该摆正一种心态。这是考验我们的能力和素质，特别是综合素质和心理素质的一种方式，应该珍惜这一时段。所以在考前这段时间对自己的知识、能力、心理、心态各方面都应该进行比较合适的调整。抱有积极的心态，乐观的心态去面对，千万不要悲观失望。高考前最后一次模拟考试我考砸了，那时候，老师走马灯似的来找我，问我怎么啦，是不是爸爸的腿不好，家里有什么困难了?我跟他们说，都不是。我知道，一次考试失败肯定是免不了的，胜败乃兵家常事嘛，而且，它也只是一次比较简单的模拟考，我也没有把它放在心上。我说，到大考的时候，我不会用这种心态去面对的，我会调节好心态，您们放心，千万不要来吵我了，我还要复习，老师点点头，嗯，还行，看样子还行。所以，最后的那个阶段我的心态还是很好的。 王极盛：高考前的一模、二模，考砸的学生不少，但是不要影响最后的高考。考试不可能是每次都考的轻松如意，只要自己实力在，考差了，总结经验，以后可能会考得好。不可能有人从小学到高中每次都考得很理想，这是不可能的。 朱萝伊：对呀，谁有那么厉害呀。 王极盛：不可能的事，当然实力和心态是决定性因素，但有时也有一些偶然因素，比如题型对不对口味，今年的数学题有的同学感觉很容易，有的同学却感觉不对口味，没法下手做。 朱萝伊：对呀，像今年语文的作文题就特合我口味，写心态的，人生的，我平时看这方面的书比较多。 王极盛：你的语文是怎么学习的，有什么经验? 朱萝伊：在语文方面我从小就喜欢看课外书，作文书看了很多，世界名著也看了几部，上高中以后时间少我就看那些杂志，像《读者》，《青年博览》，《世界博览》都看，还有报纸，《环球时报》，《青年参考》等等。对于作文语文，老师建议我们去读余秋雨的散文，刘墉的，这些作家对人生看的比较透，对生命的底蕴，对人世间一些很平常，很细微的事，可以说，从一粒沙里面可以看出半个世界来，这种倾向也是今后高考命题作文的一种趋向。今年的考试题是注重人性方面的，人文类的。这类书我看的比较多，一拿到这个作文题目，嘿，我就乐了，很适合我的口味。 王极盛：你的数学是怎么学习的? 朱萝伊：数学我真是打的突击战，以前我数学较差，一百零几分呀，老是拉我后腿。到高三时候换了个数学老师，他挺开明，他说，我不管你数学课干什么，我相信你能自己调配好时间，我知道你高一、高二除了数学作业以外，其它数学题你什么都没看，所以你数学就考不好，你要多做题。他说题海战术对于我这种人来说是最合适的了。给了我一套数学试卷，35份，一大厚叠，所以上数学课时我就没听，一直做这个试卷，一厚叠做下来一个月了，然后考试就考了一百二十几分，破天荒的，又过了一个月，我每天花两个钟头在数学上面，再考就一百三十几了，后来就一直都很稳定。老师说，我就是题不熟，多做做多了就熟了，就有一种感觉了，所以我的数学就一下子跳上来了。 王极盛：英语怎么学习的? 朱萝伊：说到英语，我现在最担心的就是英语了，开学还要有英语的分级考试，担心死了，我们那个县里边英语的底子在宁波市十所重点中学里边排队是比较靠后的。所以我觉得自己英语很差。用笔试考哑巴英语考133在光华里面也不算很好，所以英语我还得摸索。 王极盛：没关系，一般外地孩子英语的听力和口语都比较差一些，这是条件决定的，北京孩子接触的多，基础好，有这个条件。 朱萝伊：对，口语呀，听力呀都不行。 王极盛：没有关系，到了北大只要下功夫，一年就上去了。 朱萝伊：英语还得努努力。 王极盛：你感觉3+X考试，特别是综合考试重点抓住几条? 朱萝伊：课本为纲，得背熟了，能拿到20分了。第二，上课听课注意抓住答题的思路，这是最重要的，以不变应万变。第三就是课外深化，根据自己能力买一些习题，我都是买那些偏难的题目，我觉得高考题还是比较简单，偏难的题目做多了，到高考前一个月我再换一些比较简单的，贴近高考类型的题目，这样，我感觉特别顺手。平时难题钻多了所以到考试时心态也摆的正。 王极盛：爸爸、妈妈的教育对你的成长起什么作用? 朱萝伊：我爸爸、妈妈的文化程度都不是很高，我妈妈是高中毕业，但那时是文革，也没学什么东西，所以，到小学二年级以后就教不了我了，就靠我自己读了。不过我觉得爸爸、妈妈对我的学习习惯和生活规律都要求很严格，你早上几点起床，晚上几点睡觉，都要有一个习惯，习惯养成了对学习、生活都有很大的帮助。老师就说我这个人生物钟挺准，什么时候大脑细胞处于活跃状态了就能调动起来。这是他们对我生活上的关怀，让我无牵挂的去学习，学习就全靠自己了。 王极盛：学习是要靠自己的。 朱萝伊：对，只能靠自己，能靠谁呀，老师也靠不住哇。 王极盛：对。你觉得你爸爸妈妈是采用什么样的教养方式来教育你的，是比较宽松民主的还是过分保护，过分干涉的，或是严厉惩罚的? 朱萝伊：我觉得很民主，有事和他们商量的机会比较多，特别是在学习上买一些东西时他们从不约束我，到后来就把钱给我，由我自己去办。 王极盛：在家里面对一个问题你可以发表不同的看法吗? 朱萝伊：绝对可以，我很小的时候就在饭桌上有一席之地，不知从什么时候开始，只要我说话他们就不会打断我，让我说下去。 王极盛：就是父母比较尊重自己孩子的人格，这很重要。 朱萝伊：对，比较尊重我，给我说话的权利，也有发表自己观点的权利。 王极盛：你觉得爸爸、妈妈这样的教育对你人格的形成，对你学习方法的形成都有什么帮助? 朱萝伊：一来可以让我胆子比较大一些，有些孩子在家里受压制受惯了，一到外面就缩手缩脚什么事都不敢干。像我这样家里比较民主的学生到了学校里老师给一点指导，我很快就能上路了。所以胆子比较大，敢去干事。这点对于工作比较重要，在学习上也是一个帮助。他们经常说，要把书读好，今后社会竞争激烈，爸爸，妈妈也没有什么可以依靠的，只能靠你自己。从小就有这种思想灌输。 王极盛：你们班主任老师在你高考成功中起了什么作用? 朱萝伊：班主任就是帮我进行心态调整，他简直是从高一就开始训练我当状元。他要求挺高，因为我在班里是文科第一，一开始他就说，你要考北大，各科要达到什么样的分数才行。从高一开始就对我要求特别严，因为上一届他的学生也是考上北大历史系的。有时就说，他当时考了多少、多少分，你现在才考了多少分，有什么值得傲气的。考试考砸了，他反倒让你感到很亲近，老是笑着说，这门要能拉几分上去多好呀，这门是你的强项，这次怎么回事呀，拉下了这么多分。所以，我从高一开始就很警惕，有一种紧张感，也为三年以后的高考打好每一点知识的基础。所以，我积累的过程比较长，这一点在我高考时就显现出来了，这是一种厚积薄发。 王极盛：你的班主任老师在你高考前是怎样帮你调整心态的? 朱萝伊：高考前班主任老师就不敢找我了，教我们数学的老师来找我，就是那么天南地北的聊，问你哪不舒服，怎么啦，家里有什么事情什么的。反正高考前每隔一个月，他一轮一轮的帮我把心态调整过来。现在这个阶段你该以怎样的心态去面对，再下一个阶段你又该怎么去做。他不单只关心数学，对各科都比较关心，曾提议我说，下一个阶段你还是要把力气花在文史类方面，会见效快，数学这边你先放放吧，保持现在这种实力就行了，混个130多应该是可以的，他就这么说，对我的要求不是很高，140分你是得不来了，135分左右吧，够了，一年的功夫你也上不去了，其它几门是你的强项，一定要发挥好。所以，我挺感谢数学老师的。 王极盛：你7月6号都做什么了? 朱萝伊：我们是5号、6号休息两天，我列了个很简单的复习计划表格，就是把错题看一看，自己准备了几个本子把热点，难点写在上面，这两天随时看的。到高考前的晚上9点之前我还在看。这是数学老师跟我说的，你千万不要把书给放开了，一放开你的手就要生，脑子要麻，就跟平时一样，你平时复习到几点，高考前一晚上你也复习到几点。所以，我就复习到九点钟，然后就刷刷牙，洗洗去睡觉了。跟平时的时间完全吻合，10点钟不到我就睡着了。那天睡得很香，心里特踏实。第二天其他同学说，唉呀，我到一点都还没睡着，有的两点都没睡着，我的心里就特踏实，那晚我睡得真香。 王极盛：那你第二天进入考场时是什么样的心理状态? 朱萝伊：我还是复习，这是我的习惯，到临考前半个小时就不复习了，就做做深呼吸，看看外面的风景。我也没让爸爸、妈妈来送，否则来了在旁边站着，时不时地冒一句，万一冲到我心坎上怎么办，还是我自己去吧，考试是我自己考，他们没必要在外面担心，这样他们就在家里面等我消息。 王极盛：你把这点再讲透一点。现在有不少家长在高考时都送孩子上考场，这对孩子压力很大，你对这一点是怎么样的看法? 朱萝伊：我觉得高考就跟平时考试一样，你平时考试是自己去的，到高考时也自己去，骑车不放心就打车去。到了考场门前，许多家长都围在孩子身边，铃都响了，许多家长还在嘱咐，别慌呀，好好考呀。这会心里多烦呀，我就离他们远一点一个人坐着，把下一科的知识点在脑子全面过一遍，把精神的弦稍微调得紧一点，兴奋一点，这样挺好，我觉得家长根本不用送。 王极盛：你们这次高考时家长去送孩子的人多吗? 朱萝伊：多! 王极盛：你估计能占百分之多少? 朱萝伊：平均一人一个吧，有些学生周围围了一圈家长。 王极盛：你说能没有压力吗，咱们说，要以平常心来对待高考，父亲、母亲、姥姥、姥爷、爷爷、奶奶都去送，什么大事这么轰动，能不紧张吗? 朱萝伊：对呀，我平时考试都是一个人去的，那天突然来了那么多人怎么可能做到以平常心来对待，这是不可能的。 王极盛：父母都希望孩子考好，但他们的行动本身促使孩子考不好，适得其反。孩子考得好坏主要是他自己的事情，也和父母的心态有很大关系。如果让孩子顺其自然，你自己去考，心理压力就感觉不是太重。如果七大姨、八大姑都去了那事就大了，人自然而然就紧张了，这是加压，不是减压。 朱萝伊：无形中加了压。 王极盛：无形加压。好，你再谈谈到了北大以后有什么感想? 朱萝伊：第一句吧，北大真是大学，真是大呀，一个是大，第二个就是绿，这是从外表上看的。第三就是人文气氛特浓，沿着未名湖走一圈，都是坐在那里听耳机呀，看书呀的人，现在还没开始上学呢，我觉得人文气就特别浓。北大人都挺热情，随便问个人，问个路都很热情。特别是进了光华，感到无形的有点压力，这是很正常的。 王极盛：有压力才有动力，但压力不能过大，适当的压力还是很重要的。 朱萝伊：对，把压力转化为动力。 王极盛：你将来有什么打算? 朱萝伊：把书读下来是最起码的吧，MBA也去拿一个来，反正我想以平常心去对待。光华里面都是尖子生，我现在对自己的定位和实力还不清楚，将来我会有个适当的定位，我会朝着目标去努力。我投入了多少就应该获得多少，这是我一种衡量事情的标准。 王极盛：一分汗水，一分收获。到了北大第一年有什么打算? 朱萝伊：作为新生，第一年先得从生活起居、心理、人际关系等都要正常起来。第二就是要对自己的学业上有个定位。对自己的实力和其他同学进行横向比较也应该有一个适当的定位。第三是希望能够多去吸收一些北大的养份，不光是学业，具体多着呢，各方面的政治呀，文艺呀，我喜欢的都涉猎一些。大一新生应该过的充实一点，我还没考研，到那时候可能会很苦，现在只要有兴趣的都去涉及一些。 王极盛：好，朱萝伊同学，你的思维清晰，语言流畅，有见解有看法，很有前途。 朱萝伊：谢谢您! 王极盛：很多状元，包括北大，清华的，特别是理科的学生，答题答的好，表达却不清楚，语言不流畅，他说得不是很有条理，很有系统，很有逻辑，而是东一句，西一句连不起来，这就是缺乏语文修养，这是很重要的，虽然是理科，理科也需要语言表达能力。 朱萝伊：语文是我从小学开始就比较偏爱的，而且有许多机会出去演讲和参加诗歌比赛，锻炼的机会比较多，所以口头语言的表达能力还可以。 王极盛：高考已成为过去，你成了浙江省文科状元，在历史上写下了光辉的一笔。但是，到了北大之后要从零开始，在新的起跑线上重新排队，祝你发奋图强，努力创新，再创辉煌。 朱萝伊：谢谢您! 王极盛的点评 我在和朱萝伊同学的访谈中，我觉得朱萝伊同学的科学文化素质和心理素质很好。她的思维清晰，语言表达能力强。从她的谈话当中，我觉得，从素质的角度来看，她成为状元是当之无愧的。一个人的素质，表现是多方面的。语言、思维、逻辑能力，语言表达能力，也是一个人心理素质的表现。 朱萝伊同学在这方面表现出较高的心理素质。 朱萝伊同学考上北大，成为2002年浙江省文科状元并不是偶然的。当然，状元是可遇而不可求的，在高考中成为状元是偶然的，但是它有必然性的基础。据我来看，朱萝伊同学成为状元的必然性基础是她平时的学习实力强，基础打得好，心理素质好，高考时心态好。 正是由于这样，朱萝伊同学感到高考并不神秘，高考与平时模拟考试一样。因此，她的心情一点也不紧张。这样，就为她发挥平时的学习实力，创造了非常重要的条件，因此高考时发挥得很好，甚至文科综合做到了超常发挥。朱萝伊同学的心理素质高表现在各个方面。比如，她在高考前的最后一次模拟考试中考砸了，老师们都很担心、纷纷问她。但她自己却并不感到沮丧，而是认为一次考试没考好，没有什么了不起的，总结经验教训就是了。我认为高考不神秘，状元也不神秘。很多考生，很多家长把状元看成高不可攀。其实状元就是在高考的考试当中考出来的，就是在高考的竞争中脱颖而出的。状元就是高考成绩突出的考生，就是高考时基础好，心态又好，发挥得好的考生。 状元不是从天上掉下来的，也不是人为地树起来的，而是在高考竞争中的优胜者。那些把状元看得很神秘的人，实际上也会把高考看得很神秘。这种心态不利于高考。1999年，我们国家启动了高考改革，在高考的内容方面，测重考核素质，测重考核能力。 我从1999年开始，对全国31个省、自治区、直辖市的高考状元，进行面对面的逐一访谈。这已连续了四年，共采访260多名高考状元。我感觉他们并不神秘，他们就是普通考生，只不过是他们平时基础好，心理素质好，考试时发挥得好而已。 有些人把状元看得很神秘，认为状元每次都考得很好，状元样样都好，其实这不符合实际情况。状元考试时，也有考砸的时候。不仅状元如此，很多考取北大、清华的考生，在一模、二模时，考砸的人也不少。这些人很聪明。聪明处就在于他们善于总结考砸了的教训，把考砸的原因找出来，并且采取切实可行的措施，高考时就考好了。一模、二模时犯的错误，在高考时就不犯了。他们认为在某种意义上来说，一模、二模没有考好是件好事，暴露出了他们存在的问题，否则，等到高考时再暴露出来，就会吃大亏了。朱萝伊同学的心态好，就表面在高考前的最后一次模拟考试没有考好时，能以平常心来对待，既不慌张，也不胆怯。她能以平常心来对待，是因为她有实力，心态好，素质好，所以她在高考时一点也不紧张，发挥得很正常，甚至文综能超常发挥。朱萝伊同学的心理素质好，还表现在对高考的态度上。她认为高考是否残酷，不必去多想，而是应该学会自己去适应它，这就是一种从实际出发，面对现实、勇于进取的心态。在我们国家，高考是选拔式考试。我觉得它应该长期存在，有长期存在的价值。 尽管目前的高考也有不尽人意的地方，但它毕竟是我国目前的一种比较公开，比较平等的竞争。 因此考生不必为高考过多地去思索，去评价，而应该学会怎样竞争，勇于竞争。学会在高考中充分发挥自己的水平。我常常听到一些考生发出议论，说什么高考残酷，黑色7月真难过，什么时候高考能改革，不高考了。其实这些同学太傻了。高考是不以你的意志为转移的一种选拔性考试，你们很多时间用在议论高考上，其实一点也不能改变现实，而且只能使你增加很多烦恼和压抑。那你何必这样做呢?这就可能是你高考失利的一个重要方面，你不像朱萝伊同学那样，人家什么都不想，就是把基础打好，把心理素质搞好，高考前轻轻松松，像对待平时考试一样。这就是这些同学与状元的差异，与优秀考生的差异，你跳出这个误区，走出这个误区，你学会竞争，学会考试，你也具有很好的心理素质，你的考试肯定会成功的。朱萝伊同学的成功，和他们老师的教育关怀是分不开的，也与家长的正确的教养方式关系密切。 朱萝伊同学把学习看作是自己的事情，父母也把她的学习看作是她自己的事情。使她能在一个宽松、民主、和谐的家庭环境中成长。在高考时，有很多家长送孩子，据朱萝伊同学讲，他们那里平均起来一个家长送一个孩子，当然，这是估计的。 朱萝伊同学对家长送孩子颇有看法。她认为那样会增加孩子的心理压力，不是给孩子减压，而是增压，增加孩子的心理压力，就会增加孩子的发挥水平，就会影响孩子的考试成绩。 父母愿意自己的孩子考得最好，但他们的行动可能会使事情适得其反，使自己的孩子考得不尽如人意。这就是说，高考前家长的行为和言论也会影响孩子的心态，影响孩子的考试成绩。我认为，有些家长关心孩子，没有关心到点子上，不是帮忙，而是帮了倒忙。因此，我认为家长在高考前要以平和的心态去对待高考，以平常心对待孩子。努力做到给孩子减压，而不要给孩子加压。努力做到使孩子树立信心，增强勇气，自己勇敢去考试，而不要给孩子增加负担，使孩子懦弱。这才是家长在高考前应该做的事情。而不在乎给孩子吃多少大鱼大肉，送孩子上考场，反复叮嘱孩子要考好，不要马虎，其实那样，往往适得其反。 高考并不神秘，就是和平时的模拟考试一样。——朱萝伊 我们不应该去计较高考是否残忍，我们应该学会怎样去适应它。——朱萝伊 高考本来就不神秘，考生端正高考心态，便会感受到高考就像平时模拟考试一样。——王极盛 高考是选拔性考试，高考就是竞争，考生要敢于竞争，善于竞争。——王极盛
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