| 访评2002年高考山东省文科状元李洋 | |||||
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| http://www.sina.com.cn 2003/02/21 16:05 新浪教育 | |||||
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李洋说：人本身就是有弱点的，通过考试能够发现问题，这本身就是一件好事。如果要在高考这样重大的考试中才出现这些问题，就后悔莫及了。所以一出现问题就及时补救。这样认识问题就没有过多的失落感，就可以以一个向上的心态去学习。
王极盛：李洋同学，首先祝贺你考取了北京大学，并祝贺你成为了2002年全国高考山东省文科状元。到北大以后有什么感想? 李洋：当时比较匆忙，后来到未名湖，博雅塔那边一看，第一个印象感觉是挺美的。后来的接触使我感觉北大的学生是：步履轻松吧，跟我以前想的不一样，以前我觉得应该是：步履匆匆，但是看他们都是非常的轻松的，就是心态比较好。 王极盛：到北大以后，现在自己的心态怎么样? 李洋：现在还是比较平和吧。应该说是，状元已成为过去了，现在是一个新的起点，我还得好好学习，在社会实践上也应该扩展一下。 王极盛：今天晚上英语要分级考试对吧? 李洋：对。 王极盛：每年我都遇到一些同学向我说，王老师，你给呼吁一下。我们这个暑假过的太放松了，两个月的时间什么书也没看，到了要英语考试的时候，感觉听力也不行了，手也生了，单词也忘了，脑子也不好使了。你现在有什么感觉? 李洋：我有同感吧。 王极盛：你这两个月都做什么了? 李洋：考完试以后没什么事，还是看了一点书的，后来成绩一出来就有许多活动要我参加。 王极盛：都参加什么活动了? 李洋：我到湖南参加了一个全国优秀学生的伟人故里行，去湖南湘潭毛主席、彭老总的故乡看了一下。还到济南、青岛参加了高考研讨会，交流了一下学习的方法。 王极盛：你再谈谈高考成功的因素是什么?怎么成为状元的? 李洋：我觉得应该有两个方面，第一个方面就是平时学习我比较重视基础，所以我每次考试的成绩都是比较稳定的，不像有些同学忽上忽下，这样在高考时也没有出现太大的波动。另一方面就是我高考时心态调节的比较好，考试的时候没有太大的压力，很快就能进入答题状态，这样答起题来发挥比较正常。考状元是没想到的。 王极盛：你发挥的正常还是超常? 李洋：正常吧。 王极盛：那平时考试在年级里排多少名? 李洋：高中一直就是第一。 王极盛：你是日照地区吧? 李洋：我是日照五莲县的。 王极盛：你在县里学校的年级总是第一，你们市里有没有统一考过试? 李洋：市里一模、二模我也是全市第一。 王极盛：那你这么报北大能不能考上你心里有数吗? 李洋：应该说还是比较有把握的吧。 王极盛：是不是状元就另说了。 李洋：对。 王极盛：你什么时候知道自己成为状元的消息? 李洋：7月23号。 王极盛：从哪里知道的? 李洋：是通过山东省的新闻联播知道的，电视上说，山东的文科状元是673分，正好我用电话已经查到分数了，这时就知道了这个消息。 王极盛：当你知道这个消息之后是什么心情? 李洋：应该说还是比较平静吧，因为我估分已经估到670到680这个区间了，当时考了673分，我觉得是正常的，出来这个分数以后我觉得至少应该在全省拿到前五名吧，得了状元也就是第一名了，所以这是很正常的。 王极盛：你们学校知道这个消息之后有什么反应?你们学校是第一次拿状元吗? 李洋：我们学校我是第五个状元了。我们是日照五莲一中，从1996年到现在是四个状元，应该说频率还是比较高一些。 王极盛：你觉你的心态怎么样? 李洋：应该说心态还是比较好吧，当时因为学习成绩比较好，但考前也有一些压力，当时我就这样跟自己说，我肯定能考上北大，如果是出现十分失常的情况，那我报山大还是差不多吧，如果连山大也考不上我可去复读。这样，我就把自己慢慢放松下来了。我这个人比较能够进入状态，在考试的时候我什么都没想，就直接看题答题，很快就进入答题状态，感觉就没有压力了，所以说心态调节的还是比较好。 王极盛：你平时的心理素质怎么样? 李洋：还行吧，不过有时候也会比较急躁一些，有时候比较烦一些，这样，我就去打打篮球，活动活动，通过体力上的透支，发泄一下情绪，这样，身体累了，头脑就比较冷静一些，看什么东西会更清楚一些。 王极盛：你高三这一年里，特别是在下学期的考试中遇没遇到挫折?考不出自己理想的水平来。 李洋：大的挫折没有，小的挫折还是有一些的。 王极盛：说的具体一点。 李洋：我的文综有一段时间一直是考得很不理想，我就总这样告诫自己：我现在出现错误，出现问题应该是个好事情，人本身就是有弱点的，现在通过考试能够发现问题这本身就是一件好事，如果要是在高考这样重大的考试中再出现这些问题那就后悔莫及了。所以我一出现问题就尽量去补救。我从这个角度去看问题就没有过多的失落感，可以以一个向上的心态去学习。 王极盛：后来你的文综怎么上去了。 李洋：很自然的就上去了，因为人总是有自己的长处和短处的，他考到了你的短处，你认识到了就可以去弥补了，这样不仅弥补了短处，你的长处也有可能在弥补的过程中得到更有利的发挥。这样，经过了那一段低谷就又慢慢地回到了正常状态。 王极盛：你觉得怎么准备文综比较好?特别是从高三的下学期开始，对文综的准备应该有什么步骤和方法? 李洋：我觉得一方面它比较贴近那些时政吧，就可以以时政热点作为突破点来组织一些材料，组织课本的知识，这样，你得到的东西就会比较系统一些，而且很有针对性，到考试的时候，做到一个热点问题的时候，你就可以直接用这一组知识来解决。我觉得这样会对考试有好处。 王极盛：每个人有每个人的策略和技巧，你考试的策略和技巧是什么? 李洋：我比较善于重新安排答题的顺序，以英语为例吧，完形跟阅读应该说是分值比较高题量比较大而且需要你仔细的去推敲，但是由于后面还有一些改错和作文的一些题目，这样，你做题的时候就会自然加快速度，影响你答题的准确率，这样，我就调整了一下，把这两个题目放在最后去做，就是说把后面的题目提前来做，这样就可以有比较充裕的时间来解决这些需要仔细推敲的问题，自然解题的准确率就会更高一些。 王极盛：还有什么策略和技巧? 李洋：也可以运用一些发散思维去推断一些东西，有些东西如果你记不起来了，就可以通过联想推断也可以得出它的一个结论。比如说今年的文综考试，它问到了瑞典是君主制国家还是共和制国家，当时我记不起来了，但是我想到诺贝尔奖是由一个瑞典的皇家学院来颁发的，这样，我就根据这个皇家学院来推断它应该是一个君主制国家，而瑞典也确实是一个君主制国家。所以善于运用推断，这也是一个很有效的方法。 王极盛：你现在回想起来，你们学校的教育除了给了你们知识之外，还给了你们什么有用的东西? 李洋：还给了我们素质的养成。我们学校比较严谨，同学们也比较刻苦，即使来到北大我们在学校里养成的东西也可以说是一种优势所在吧。当然，我们学校因为考试较多压力会大一些，所以说综合素质方面可能是要稍微的差一些，但我想这样也是可以的，学校也在不断的去弥补这方面的不足。我们的素质基础虽说不是非常好，但是可以慢慢去弥补。 王极盛：你在每门课上都是采用的什么学习方法?语、数、外都简单说一下。 李洋：语文应该是多读一些书，比如说余秋雨的散文，它不是长篇巨著，否则我们中学生读起来比较累，余秋雨的散文既短小而有思想性，也很有文彩，会对我们有很多好处。数学我觉得应该适当的去向深层次发展一些，多做一些比较有深度的题目，这样，你的思路会打开，在做一般的题目时就会感觉更轻松一些。英语要侧重训练，就是要多练，因为它是语言工具类学科，所以多练你就会慢慢的不断提高。另外，你还要尽量的用英语的思维去想一些问题，不要去转化成汉语，这样，我觉得会学起来比较累，而且效果也不是非常好。文综我觉得应该是侧重于对一些社会问题的解题的观点，去应用这些知识，去看待一些问题，去解决一些问题，我觉得这是比较重要的。 王极盛：你的父母对你是怎么进行做人教育的? 李洋：应该说我的父母给我的环境还是比较宽松的，他们比较注意我自力能立的培养，在一些决策性的事情上他们让我自己拿主意，使我的自力能力不断提高。 王极盛：你举个例子，都有什么事让你自己拿主意? 李洋：比如说文理分科的时候，因为当时我的理科比较好一些，老师和同学都劝我学理科，但是父母说让我自己去分析，自己去拿主意，最后我选择了文科，他们也是非常支持我，我想，父母的支持是我非常宝贵的财富。在我整个的成长过程中，自然在知识上父母没有给予我什么，但是比较宽松的家庭环境对我的学习是非常有好处的。 王极盛：现在社会上有一种看法，对文科比较歧视，我去年访谈的一个辽宁省状元说：我是咬牙跺脚报文科的，还有些人认为报文科的人都是四肢不全，大脑简单，所以他顶着这个压力报了文科。你们那里是不是也有这种认识倾向? 李洋：可能有些人有吧，我觉得不是非常明显，如果是有的话就可能是他们对文科不太了解，我学文科之后感到它并不是像有些人想像得那么简单，死记硬背的东西并不多，很多东西要很有理性的，很有逻辑性的去推理。理解能力对文科学生来讲也非常重要，甚至比记忆还要重要。 王极盛：文理科都一样，各有各的特点，各有各的规律，学好了都不容易。以我觉得有好多适合学文科的孩子因为受社会舆论的影响没学文科很可惜。扬长避短，处处有人才，弃长就短，处处无人才。你的长处不发挥，拿短处硬去凑那不是自己跟自己过不去吗。还是要自己决定，根据自己的实际情况来作出选择，不能受舆论的影响，舆论有的时候是对的，有时候不一定对，你轻视文科本身就不一定对。而且将来北京市考试就要不分科了。 李洋：不分科是最好的。 王极盛：社会在发展，在变化，考试方式也在不断完善。 王极盛的点评 我问李洋同学你高考成功的原因是什么，李洋同学答的很简单，也很到位：第一，平时基础打的好，基础比较稳定，考试成绩也相对比较稳定。第二，心理状态调节好，考得好。我从1999年开始，每年对全国31个省、自治区、直辖市的省级高考状元进行访谈，连续4年，起今已访谈了267个高考状元，每当我问及他们，你们高考成功的原因是什么?他们的回答几乎都是相同的，学习基础好，心态好。这可以说是他们高考成功的最主要的原因，也是那些考上大学，考上名校的同学高考成功的主要原因。高考成功的规律据我的研究就是两句话，考生掌握知识的水平与运用知识解决问题的水平是高考成功的基础，是高考成功的硬件，考生心理状态调节的状况是高考成功的软件，起调节作用，既可以使考生超常发挥，也可以使考生正常发挥，还可以使考生发挥失常。高考成功的硬件即学习实力与高考成功的软件即心理状态二者在高考中的作用同等重要，缺一不可，越是临近高考，考生心态的调节越显得关键，越显得重要。 李洋同学平时学习基础好，他在学校里年级考试都是第一名，在日照市全市模拟考试中一模、二模也是第一名，这说明他的成绩是相当好，也相当稳定的。但是就是这样一个成绩好又稳定的同学也并不是说在高考前就没有提高的可能了，高三这一年，无论是对于基础好的成绩好的同学还是对于基础差成绩差的同学都是一个提高过程，只不过每个人提高的起点不一样而已。 在这里我特别想讲一下，对于成绩好的同学，基础好的同学，你们不要放松最后复习，最后冲刺的机会，而对于那些学习差，基础差的同学，你们不要丧失最后复习，最后冲刺的机会。据我了解，有些基础差学习差的同学到高三特别是下学期有些丧失信心，悲观失望，用他们的话来讲就是，混吧，混到哪算到哪，实际上这是一种大大的误区。有的同学虽然学习差、基础差，但是他们没有放弃最后的冲刺而是以百倍的信心向前，一分耕耘，一分收获。找出自己的弱点，找出自己的劣势，集中力量把它补上去，最后还是成功了。 有一个考生在高三的时候成绩是比较差的，后来在高考前5月初的模拟考是470多分，6月份的模拟考试成绩是480多分，但这个孩子从两次模拟考中总结出自己的弱点，找出自己知识上遗、漏、差、缺的地方，他一步一个脚印的，有计划，有步骤的解决这些学习上的问题，逐步使自己的知识充实起来，最后高考以549分的成绩考取了北京理工大学。这个同学深有感触地讲，我不像那些人，因为基础差就破罐破摔，其实，人都是在前进当中，只要花费的功夫到了，方法得当，效率提高了，学习成绩就能上去，如果想当初我和他们一样，我可能连大本都没有好的学校上。对学习成绩比较好的同学，你不要认为自己已经很好了，其实高考是7月7日(2003年开始就改为6月7日)哪怕变成9月7号，这两个月的时间你还会提高，还会充实自己，学无止境，而且运用知识解决问题的能力的提高也是无止境的。所以我建议平时基础好，成绩好的同学也要逐步提高，不能认为自己在考试中丢了分，不会做题就丧失信心。 有一个考生平时成绩好，基础也好，他一模没考好马上就怀疑自己的实力，他说，一模是高考的预备，我这次考不好我高考也考不好。从此一蹶不振，高考确实没考好。我认为他高考没考好不是因为他一模成绩不好，而是他对待一模成绩不好的态度，他对一模成绩不好的心态所造成的。 李洋同学说他通过考试发现问题，然后去解决问题，他认为考试发现了问题是好事情，这就是对待考试的一种态度。有人考试前高度紧张，考试后一旦出现问题就丧失信心，悲观失望了。这是一种不良的心态，这种不良的心态直接影响学习的进步，影响高考，而李洋同学却认为通过考试能够发现问题，本身是好事情，如果在高考时才出现这些问题就后悔莫及了。确实如此。他的文综成绩开始也是不满意的，后来在考试中逐渐发现问题，逐步解决问题，最后文综考得也比较好。 我最后再说一句：无论是基础好的同学，成绩好的同学，还是成绩差，基础差的同学，在高三这一年不要放过任何机会，珍惜时间，提高素质，提高能力，特别对每次考试发现的问题，可以把它看成是一件好事，以积极的心态去对待，你的成绩就会逐步提高，圆大学梦，圆名校梦就会成为现实。 考试的时候什么都不想，就直接看题答题，就能够进入状态。——李洋 通过考试能够发现问题，这本身就是一件好事。——李洋 考试时聚精会神，专心致志就会进入良好的考试状态。——王极盛 通过考试发现问题，解决问题，学习成绩就会提高。——王极盛
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