| 访评2002年高考陕西省文科状元李锦 | |||||
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| http://www.sina.com.cn 2003/02/21 13:05 新浪教育 | |||||
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李锦同学说，3+X考试既然把三门综合到了一起，势必难度就降低了，深度也要降低的。不只是我考3+X，大家都考3+X，没有什么可害怕的。
王极盛：李锦同学，首先祝贺你考上了北京大学，也祝贺你成为2002年全国高考陕西省文科状元。 李锦：十分感谢。我觉得要想考得好，一方面基础很重要，另一方面在考场上的发挥和机遇也是很重要的，要有很多因素综合起来才有可能考到现在这个境地。 王极盛：我多年的研究，考试要想成功，状元们普遍讲，就两条，第一条，基础好。第二条，考试心态和发挥好。缺一条都不行，你基础再好，发挥失常也丢分，你心态再好，基础差那也是考不出高分的。 王极盛：你再具体谈一下，你的基础是怎么打的，你的心理状态是怎么调节的?很放松的，随便讲，想到什么就说什么。 李锦：我们学校的理科和文科分班是在高二的第二学期，文科生再学一学期理科的课程，到高三就整个学文科了，其实在初中阶段就有地理和历史这些课程，如果在上初中时就有一些积淀的话，那么上高三后再学就比较好学一点，我上初一、初二的时候历史和地理都是很不错的，所以我上高三时整个都是很轻松的，基础很扎实。一般高三学习都是分成两部分，前半学期要弄好基础，就是把课本上的东西学好，后半学期就整个是看题、做题，这样分成两步走，先是基础后是做题。说起考试的心态，我的心态一直都是比较好，一直到7月6号，天天下午我一直都是在学习的，并没有一般同学那种到了高考就特别烦躁那种感觉。我觉得你只要每天都努力的去学习，那么到最后就不会差的。一直到7月6号我都是很平静地学习，到7号、8号我的心态不是很好，发挥的也不太好，当时就特别紧张，也不知道是什么原因。到7月6号晚上还是很好的，到7号就特别紧张了，所以考试不是发挥的特别好，数学一直都是我的强项，我却只考了115分，考得特别差。这次高考出的题都是特别简单的，平时成绩中等的同学都能考一百二三。我的成绩却只有115，好多人都挺奇怪的，反正发挥的不怎么好。 王极盛：你再谈谈在高三这一年是怎么复习的，怎么准备来参加3+X考试的?有的同学很害怕3+X考试。其实3+X考试也是考虑了同学们的水平，只要掌握了一定的方法和技巧就都能考好。但是很多同学在心理上就退下来了，所以对3+X考试就很恐惧，结果考不好。你谈谈你参加了3+X考试是怎么准备好?文科综合是怎么准备的? 李锦：我认为在前期做考试准备的时候，就是6月份以前的学习，必须保证数学、语文、外语、政治、历史、地理这六门都同时抓，就是说在我们的桌子上摆开了六摊书，每一摊都要用平均的力量去抓，因为如果有一门低的话整个就都不行。到了5月份以后，就是第二次模考以后，就要找比较容易提上去分的，特别是文综，只要你好好学一两个月，分就一定能提上去很多，因为到了5、6月份，你在语、数、外上下再大的功夫也不可能提高了，因为它们是基础学科，不可能提太高了，那你就要抓那些比较容易提高分的科目。这也要根据你的个人情况，比较策略的去做。哪些比较容易提上去的，比如你数学平时只考40分，那你如果好好补一下肯定能考70分，这样能提高30分了，就很多了。而且，文综就是政治、史、地嘛，我觉得政、史、地只要把课本背下来就好了。首先是要看课本，这是最基础的，课本是一定要掌握的。这样，前半期把课本好好的看，至少看个五、六遍吧、到后期做起题就比较顺手了。其实对3+X考试不必害怕，它既然把三门综合到了一起，势必难度就降低了，深度也要降低的，它要比原来的3+2要好。 王极盛：你最初知道要参加3+X考试有恐惧感没有? 李锦：没有，因为不只是我考3+X，大家都考了3+X，我没有什么可害怕的。 王极盛：对，都在同一起跑线上。 李锦：对，起跑线都是一样的，无所谓。 王极盛：但是有的同学心态不好，他就会想?唉呀，怎么轮到我们考3+X了，他有思想顾虑，就有压力了。 李锦：其实我觉得没必要，大家都一起去考，都一样吗，没有说谁去考3+2嘛。 王极盛：你总结一下，文科综合要抓住哪几个要点去复习。 李锦：其实我刚才已经都说了，一是仔细看书，你必须很熟练的掌握课本。其次就是做题，再有就是联系，要注重联系，就是说你必须把政、史、地这三门联系起来，例如你在政治上看的这一点，就应该能想到历史上和地理上和它关联的一些东西，然后把这些东西都串起来想会比较好一些。我觉得这三点。因为你如果书都掌握不了，那你能做什么，所以看书是很重要的。接着是做题，如果你不练习，知识不可能会灵活运用。然后就是综合。就是这三点。 王极盛：这很好。你平时是怎样重视自己心理素质的锻炼?会不会调节自己的心理状态?谁考试都会遇到困难，你会不会调节? 李锦：我也有一段心理状态不太好的时期，是在第一次模考的时候。 王极盛：第一次模考是什么时间? 李锦：第一次模考是12月份。 王极盛：有的地方把第一次模拟考试，看得很重要，据研究这一次考试可以预测你高考一定的水平。 李锦：那到不一定。我觉得第一考它不一定就是高考的水平。因为它是在基础刚学完的时候，高考不一定就是这个成绩了，因为才12月份，到高考还有七个月的时间，这几个月里什么都可能发生，我那次考试真的很不好。 王极盛：你12月份考的不太满意，是吧? 李锦：对，考的十分不好。 王极盛：你当时是什么心态? 李锦：当时我们老师就对我说：你这个成绩要上北大有问题了。 王极盛：噢，要有问题了，你当时是什么想法? 李锦：其实我也知道，因为当时我做文综题不是很习惯，那次我文综考的不好，一下拉了好多分，我当时做文综题一直都不太习惯，我说没关系，我好好补一补文综题就会好了。那时正好是寒假，我就在家里做了好多套文综题，后来成绩就上来了。 王极盛：据我研究，很多同学都是第一次考文综时没考好，马上心理状态就不行了。这要有个过程，逐渐、逐渐很快就上去了。我曾经总结出参加3+X考试的四个要点，第一个要点是，心理上要占上风，不要认为是X考试就紧张了，大家都一样；第二个要点，把三门课里最基础的最重要的东西掌握好，这是基础的基础；第三条，我认为在3月份以前把基础的东西搞好，四五月份做点综合方面的练习，融会贯通，掌握技巧，加强训练；然后第四条就是联系实际，国内外重要大事的题串起来的一做。 李锦：是的，我一直都是按照您这么说的去做的，是这样，就是这个过程。 王极盛：你再讲一讲你在12月份没有考好时的心态，就是老师说你这样的成绩考不上北大，你当时是怎么把这个弯转过来的? 李锦：其实我当时也没有多想，因为我这个人比较认死理，我想，只要努力就不会没有好结果。因为只要有一分耕耘就会有一分收获。我可能头脑比较简单，我想的不是太多，不会因为一次考试就会怎么样，我觉得这与个人的情绪和性格有关系。我把什么都放的比较开一些，其实不必太在乎一次小的失误，不就是一次考试吗?很多平时成绩很好的同学就是在高考中失败了。那么，只要你平时注重基础，在高考中注意调整好心态，就不会有什么问题了。其实那个寒假我过的很不舒服。 王极盛：为什么? 李锦：因为就是那次没有考好，老师那么说了以后，到后来就好了，因为一开学我就马上投入到紧张的学习当中去了。根本就没有心思去想那次没考好的事。而且放完假以后又考了一次试，那次就好多了，所以我就没再想那个事情，偶尔没考好也没关系嘛。 王极盛：你这次是自己来的? 李锦：对。 王极盛：不简单，我就鼓励这样的，了不起，女孩子一个人来，真了不起。本来就是这样，我五七年上北大的时候就是一个人来的，我们那时所有的学生没有家长送的，现在由于各种原因家长都来送。 李锦：因为是一个孩子嘛，可能家长不放心，就来送了。 王极盛：你自己来有这个勇气吗?有什么顾虑没有? 李锦：有顾虑，就是怕被坏人骗了，其实自己小心点就行了，蛮好的。 王极盛：爸爸、妈妈说要送你吗? 李锦：要送，我没有让他们送，因为他们都在陕西那边，对这边的好多事情可能都不是很适应，我怕他们来了以后帮不上忙反而会添了很多乱，那就不太好了。要送我爸可能来不了，只有我妈来了。 王极盛：这样很好。但是，我每年对状元们都讲，进入大学之后有个适应问题大约需要一两个月。第一个问题就是生活自强问题，过去在家里都是父母干，现在挂蚊帐都是自己来，有时适应不了。第二个问题就是学习方法问题。学习方法和中学不一样了，老师讲课很快，全靠自己。第三个问题就是人际关系，天南海北，有个适应过程。第四个就是情绪问题，需要有一个稳定过程。一般有两个月就基本能适应了。你父母平时对你的教育是比较温暖、理解、民主的还是严厉、惩罚的，或是一切事情包办代替，或是严加管教，划框框，定调调，过分干涉。 李锦：我爸、我妈对我一直都没有什么要求，一直是开放式的教育，随我自己发展，我自己想怎么样就怎么样，我爸我妈在学习上从来都没有管过我，也没有督促过我，从来都是我自己学，我自己觉得什么时候应该学就什么时候学，他们一般不对我施加压力，我自己尽力就行了。 王极盛：你说的很好。学习是自己的事情靠自觉，靠自己养成习惯。全靠父母督促，靠外力是不会成功的。 李锦：对，外力可能有点作用，但是主要还是靠内因的，还是靠学生自己的努力。 王极盛：你感觉父母对你的教育哪些方面是成功的?有很多家长对孩子非常关心，买很多参考书，又送牛奶又送水果，考前反复叮嘱，结果考的并不好。有的家长很开放，结果孩子考的很好，你感觉父母对你的教育成功的地方在哪里? 李锦：我爸、我妈对我生活上还是很关心的，他们给我营造了很好的家庭气氛，生活上的事都不用我去操心。说句实话，我在家是什么事情都不干的，都是他们帮我干了，这样，他们让我心情很愉快，而且使我在学习上有了很多的时间，我就可以专心地去学，不用担心其它的事情，这是一点。另外，我觉得我爸、我妈对我教育的最成功之处就是教我应该怎么样做人。他们平时对我不要求，但是他们用自己的行为来影响我，他们的眼神、话语都使我体会到他们希望我怎么样去做，我也不应该辜负他们。我爸、妈对我的教育一直没有特别严厉，他们很喜欢我，什么事都随我，包括考试考不好的时候。有一次，我考的不好，就给我爸打了一个电话，告诉他我没有考好，没想到，他立刻来到学校，一见我面就拉着我的手，很紧地握着说：没关系，考不好关没关系的。在我没考好时，他们根本不给我施加任何的压力，反而会对我更好。 王极盛：在高考的前几天，你的父母是怎么做的? 李锦：我们学校复习到7月3号就开始放假了，那几天就在家里呆着，我觉得没有什么不同。我的老师一直都说，到了最后时刻，平时怎么样还是怎么样，不要有太多的想法。我妈每天还是把饭做好就行了，我每天还像在学校里那样学习。一直到7月6号下午才去学校看的考场。 王极盛：有不少同学高考前，越到6号，7号越忙，又想看这个，又想看那个，结果什么也没看好。我主张，高考前几天和平时一样，有计划，有步骤的复习，注意安排好时间，有一个良好的生活节律和心理节律，他就会进入状态。就是要有条理的，否则的话，忙忙叨叨，慌乱得很，又感到无事可做，心里又惦记着考试，也不行。 李锦：我就是按照您这个说法来做的，就是到最后还是要有计划有步骤，静心想一想就好了，其实那会儿看书也看不进去多少了。我觉得考试你想好就行了。就是说，这一门，数学该怎么考。我考数学没有成功主要是因为临考前没有想好，在考外语、语文、文综之前我都已经想的很清楚了，我考前应该怎么样，我的心态应该怎么样。数学一直是我的强项，我就觉得没关系，到时真考的时候就失败了。 王极盛：这也不能算是失败，考试的事情很难讲，有很多偶发因素，比如这个题型对不对口味，这很有关系。 李锦：对，很奇怪，都是和平时考试的那种题型不一样的。 王极盛：像有些同学平时数学成绩比较差却感到对口味，反而考好了，所以就有这种偶发因素。但总的说，你有基础就容易考好，心态好也容易考好。你觉得你们学校的老师在教育方面都有哪些成功的东西。 李锦：我们班主任每周都开一次班会，就帮你调节心态，我觉得我的老师每周的一次班会真的很有用。 王极盛：好，你就重点讲讲这个，你们班主任老师每周的班会怎么帮你们进行心理调节，有什么作用? 李锦：具体来说我记不大清楚了，反正每周开一次，每次都有一个很大的标题，在前半学期的时候，每次开班会他都要给我们算到高考还有多少天，到后半学期开班会时他就没有算过，他说是为了不增加我们的心理负担。 王极盛：对，我在各个学校讲课就分别对校长讲，在高考前，特别是离高考15天之内，就不要搞倒计时了。我问过很多状元，他们讲，我们有些同学看倒计时，10天，9天，翻一天马上一身冷汗出来了，会感觉很紧张。有一个校长说，我们是在督促孩子。我说，没有一个高考考生会忘掉7月7号高考的，你别增加他的压力。你们学校做的非常好。 李锦：我们每次开班会都写一个大标题，有些题我忘了，只记住一些，比如，“置之死地而后生”，还有，“宝剑锋从磨砺出”，“梅花香自苦寒来”等等，然后就用这些标题来给我们讲一下学习方法、学习技巧，心态调整等等，我感到都是很有用的。到快高考时我们老师说，你每天去照镜子，在镜子里面看你自己，看着那么漂亮的小孩子，你就更有自信了。他一直强调自信，还有就是学习的激情。 王极盛：你觉得你们班主任老师这种考前的心理教育对你的稳定心态发挥了好的作用吗? 李锦：我觉得是有作用，因为我听老师的话就会有作用，另外一些同学不听老师的话发挥的作用就可能不多。有些同学自己喜欢干自己的一套，觉得老师的那一套不那么适合他，那就不会有作用。 王极盛：李锦同学，你讲的很好，有些同学不按照老师的方法，步骤，进度去做，搞自己那一套，一般来讲很难成功。老师教了多少年，特别是高三的老师，他们的教案是反复讨论的，怎么把握高考的命题方向，费了很大功夫。你一个学生，虽然有了一些经验了，但是不能脱离老师的轨道。很多人按照自己的道走都失败了，按照老师的道走都成功了。 李锦：我一直都是很听老师话的。 王极盛：你是什么时间想报北大的? 李锦：我一直都想上北大，在高二的时候我就定好一定要上北大。 王极盛：你觉得从你的实力报北大会怎么样? 李锦：我觉得只要我努力就肯定可以上去的，我就是这么想的。因为当初我如果不这么想的话我就肯定考不上了，因为以我的成绩，如果学理科的话可以上交大，我不想上交大，所以我报的文科，经过一年多的努力现在走过来了。面临前面的路还有很长，而且我报的这个金融专业，以我过去的成绩来说是很差的，因为北大都是各地各学校来的好学生，比起他们来我还是有一点问题，但是我想，如果经过四年的努力可能也不会太差。 王极盛：高考已经过去了，状元也已成为过去，状元是你在12年的学习生活中检验你学习的一个重要标志。你有光辉的过去，希望你从零开始，在新的起跑线上再创辉煌。 李锦：我希望是这样子的。 王极盛的点评 李锦同学对我讲，她在很早的时候，就想上北京大学。在高中一年级时，她就定下了目标，一定要报考北大。她认为，有适当的目标，可以使自己发奋图强，为了向这个目标冲击而努力奋斗。 李锦同学对自己的学习实力，进行了分析之后认为，根据她的考试成绩，如果是考理科，可以考上交通大学，但是她不想上交通大学，为了实现她报考北京大学的愿望，她不是报理科，而是报了文科。经过高三一年的努力，她的学习实力得到提高，终于考取了北京大学。这里就有一个报考志愿的策略问题了，如果李锦同学不是从自己的实力出发，而是一味地追求理科，那么，她就有可能考不上北大。而她为了报考北大，在高二分班时，选择了文科，经过努力，终于考取了北大。 据我所知，北京大学光华管理学院金融学专业是文理科兼收，既收文科考生，也收理科考生。按李锦同学的话来说，她如果是报理科，从理科考北京大学光华管理学院可能比较困难，但她报文科，从文科来考北京大学，终于考取了。这里就提出一个问题，一个考生在报考志愿时，要根据自己的实力和兴趣爱好，来选择报考志愿的目标。而且还要有策略，为了实现这一目标而采取必要的措施，来实现自己的目标。我这里想谈的是，有不少考生偏爱理科，轻视文科。即所谓的重理轻文，其实，学文学理都一样。要根据自己的实力，还要根据自己选定的专业目标。如果一味追求理科，很可能由于种种原因，没法实现自己的高考愿望。而调整文理方向，从报文科的角度去参加高考，就有可能实现自己的理想愿望。 学文学理对社会都有用。它们对社会的作用都是一样的。那种误以为自己水平低，个子矮，没有前途的人才报文科的想法是极其不对的。 但是每年都有很多考生，其实如果他们从文科方向去参加高考的话，成功的可能性会很大，但是他们受到传统的社会舆论压力与束缚，报住理科不放，结果在高考中失利，实在是太遗憾了。 这是一个社会问题，是一个考生的心态问题。考生只要实事求是，分析自己的实力，端正心态，跳出重理轻文的束缚，就会自有更多的机会去考取自己想学的专业，就会有更多的机会取得高考的成功。 李锦同学放弃理科，报考文科。终于实现了他上北大的愿望，这就是一个成功的典型实例，是值得考生借鉴的。我国高考考试科目的改革是从1999年开始的。1999年，广东省首次实行了“3+X”的考试。到2002年高考，全国31个省、自治区、直辖市全部实行了“3+X”的考试。据我研究，每年都有不少考生，不适应“3+X”的考试，造成高考失利，非常遗憾。这些失利的考生，究其失利原因，归纳起来，不外乎以下几条：有的考生，不能正确对待“3+X”考试，对“3+X”考试，充满了恐惧感，神秘感，一筹莫展。这种消极的情绪，束缚了这些考生，给这些考生增加了很大的心理压力，降低了他们的学习积极性，挫伤了他们的学习积极性，并影响了他们的“3+X”的课程的复习效果。有一个考生对我讲，我们高三这一年复习课程，我心里一直忐忑不安，我就怕考不好“3+X”，不知道怎样考综合，听说综合是要把各门课融合在一起，我感觉我不会，我特别害怕。经常忐忑不安。造成高三上学期的课都没有怎么学好。 其实这是对“3+X”的误解。由于对“3+X”考试的心态问题，直接影响了这些考生的复习质量，从目前的“3+X”考试的综合试卷来看，正像李锦同学所说，把三门课综合在一个试卷里，它的难度是降低了，深度也降低了。 当然，从发展的角度来看，“X”的考试的难度可能会有所增加。但从目前的高考综合试卷来看，它不是增加同学们的负担，也不是增加同学们的心理压力。 只要你正确地分析“3+X”试卷的题型，“3+X”考试综合试卷的试题，就会得出一个正确的结论，“3+X”考试并不难，并不可怕，可怕的是心态不端正，从而影响了自己对“3+X”考试的理解，陷入了误区。 我建议2003年参加全国高考的学生们，以平常心去对待，走出“3+X”综合考试的神秘误区。解放思想，端正心态，抓好综合考试三门和六门的基础知识的把握，再做些综合卷子，注重国内外大事，你高考的综合试卷就一定会考得好。 文综考试，只要把课本背下来就好了。看好课本，这是最基础的。——李锦 对3+X考试不必害怕。——李锦 把政治、历史、地理课本的最基本、最基础的知识掌握好，是文科综合考试成功的要诀。——王极盛 从容地对待3+X的考试，是高考成功的最重要的心理基础。——王极盛
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