怎样辅导孩子学习？

　　问题的来由：

　　孩子的话：“爸爸妈妈陪我读书，无非就是看我作业按时完成没有，并帮我对对答案。”

　　专家的话：“家长辅导孩子学习，对辅导的目的和方法的了解很重要，否则将步入辅导的误区。”

　　家长的话：“辅导孩子学习，不就是督促孩子完成家庭作业吗？”

　　问题的解答；

　　＊ 有效的学习辅导，要帮助孩子掌握知识；训练孩子形成良好的学习习惯，指导孩子学会学习；促使孩子发挥潜能。

　　家长，你是怎样理解学习辅导的？学习辅导是否就等于督促孩子完成家庭作业？有效的学习辅导应达到以下目的：帮助孩子掌握知识；训练孩子形成良好的学习习惯，指导孩子学会学习；促使孩子发挥潜能。下面我们分别予以说明。

　　目的一：帮助孩子掌握知识与技能

　　教师是根据一定的教学计划来安排教学进度的。教学内容在教师讲过之后，并不等于孩子就掌握了。大家知道，前面的内容如果没有掌握好，就会妨碍新知识的掌握。心理学研究表明：熟练掌握所学知识的孩子，可以比较轻松地学习新内容，许多孩子之所以学习时反应慢，注意力不集中，缺乏兴趣，成绩差，不是因为他们比别人笨，而是没有掌握好以前所学的知识和技能。因此，帮助孩子掌握知识和技能是家庭学习辅导的重要任务与目的。首先，孩子对知识与技能的掌握必须准确。只有准确的知识与技能才能促进新知识的学习，错误的知识或不准确的技能则会阻碍学习新知识。例如，孩子掌握了2+2=4与2×2=2+2，就有利于掌握2×2=4。

　　其次，孩子对知识的掌握必须全面。在准确掌握的基础上，还必须全面地掌握好每一个知识点。例如，准确地背出2×3=6还很不够，在此基础上再掌握2×3=2+2+2=6等，就可以比较全面地掌握乘法的本质。在此基础上，即使未学过10×2=？也可推论出10×2=10+10=20。全面准确地掌握知识有利于提高解决问题的能力。

　　第三，系统地掌握知识也是学习的重要任务。系统地掌握知识，也就是在学习之后，孩子能够抓住各知识点之间的内在联系，从而像一张网一样，在大脑中形成一个内在联系紧密、准确的知识网络。这一知识网络的形成可以在很大程度上提高孩子分析、解决问题的能力。例如：学了6=3×2和除法规则，把两者联系起来就可解决6÷2=3×2÷2。

　　最后，应熟练地掌握所学的全部内容，活学活用。俗话说，“熟能生巧”，唯有学得熟练，才会对问题敏感，找出联系，提高思维的速度。“煮夹生饭”是学习之大敌。因此，教育孩子形成认真听课、及时复习的习惯十分重要。

　　目的二：训练孩子形成良好的学习习惯

　　训练孩子形成良好的学习习惯，这是家长对孩子进行学习辅导的又一项重要任务和目的。

　　以小学生的家庭作业为例。教育学家们认为，小学生，特别是刚入学的儿童往往缺乏学习的自觉性。他们不善于利用时间完成作业，需要家长们提醒他们做功课，有时不妨坐下来陪伴他们一会儿，使他们逐渐养成每天按时做功课的习惯，学会迅速、正确地完成老师布置的家庭作业。教育学家们对如何帮助孩子完成作业提出以下建议：

　　1.每周一次坐下来同孩子一起总结上周作业完成情况，并制订下周计划。计划应包括孩子

　　参加户外体育活动的时间，允许他们观看一些他们所喜爱的动画片。

　　2.每天孩子放学回家后，利用几分钟时间了解一下老师所布置的作业，但不要强求孩子一到家就去埋头做功课。

　　3.为孩子提供光线充足的房间，排除电视、音响和电话铃声的干扰，便于他们不分心地认真做好功课。

　　4、 提前为孩子准备好完成作业所需的各种文具，如笔、纸和字典等等。

　　5.每天应该检查孩子的作业，看看是否全部完成了，但是家长不能直接帮孩子做功课或改功课。作业中的错误可以使老师了解学生掌握知识的程度，在哪些方面的教学工作需进一步加强。

　　6.如果孩子做功课总是有困难，父母应及时与老师联系，找出其中的原因和解决办法。

　　7.不能让孩子熬夜做功课。少年儿童正是长身体的时候，他们需要足够的睡眠，晚上必须按时上床，让孩子学会合理安排时间，按时完成作业。

　　8.家长们应经常看看老师批改过的作业本，帮孩子分析出错的原因，对于孩子在学习上取得的点滴进步，都要给予表扬鼓励。

　　9.孩子贪玩不完成作业，应耐心诱导，切忌采取打骂或禁止他们到户外活动的武断措施，因为这样做有伤于儿童的天性，只能助长孩子的厌学情绪。

　　目的三：指导孩子学会学习

　　有些家长和儿童以为学习就是记忆、背诵，这是对学习的误解。记忆是巩固知识的基础，确实重要，没有记忆就不会有熟练。但是如果只记忆，而缺少思维，就谈不上灵活而系统地掌握所学知识，解决问题的能力也就培养不起来。因此，学习活动并不简单，搞好学习有一些科学有效的方法和策略，有许多学者专业研究学习的方法和策略。为了让孩子学得轻松，学得有效，家长有必要懂得有效学习的方法和策略，并通过辅导，让孩子掌握这些好的方法和策略，这就是指导孩子学会学习。会学习则意味着学得有趣、轻松、高效、灵活。

　　目的四：充分挖掘孩子的智慧潜能

　　潜能是指大脑的潜在能量和智慧。正像我们手的力量一样，拿起一本书，我们虽然能胜任，但并没有把我们的力量都发挥出来。把二十本书捆起来，我们仍会不怎么费力就能提起。这说明我们力量发挥的程度与任务情景和工作方式有关。孩子的学习也如此，每个孩子都有一定的智慧能量，如果学习任务对他来说不费力气，就不利于开发出更多的智慧能量，反之，如果太难，又会使孩子丧失信心，压抑智慧的发展。而学校教育不可能照顾每一个孩子，因此，家长在孩子的智慧发展和潜能开发中起着重要作用。(章 凯)