走出错误的认知_新浪教育

走出错误的认知

http://www.sina.com.cn 2003/12/25 15:25 新浪教育

　　随手笔记

　　你的QDI分数相当低或相当高吗？这透露了什么讯息？

　　你的总分应该界于30至150之间，分数愈高则显示，你对于少数民族及两性平等的议题愈敏感、愈了解。

　　我是伊朗人，意思是说我来自伊朗，而不是来自沙特阿拉伯或其它中东国家。我也是以伊斯兰教为第一位，伊朗教为第二位的人。我想表达最重要的一点就是：发生在沙特阿拉伯及其它伊斯兰教国家的事件，并不代表伊斯兰教教义。举例来说，虽然戒律规定不准女性在某些国家开车，但这并非伊斯兰教教义的一部分，教义也未间接建议这么做。假如人们花点时间探讨关于回教的问题，他们对于回教会有进一步的认识。

　　在俄克拉荷马爆炸事件发生之后，人们总是对我们伊斯兰教徒表现出偏狭、残酷的评断。许多人认为，很“明显”是中东人炸掉这栋建筑物的。毕竟人们只看见中东人劫机、绑架人质等等事件。人们心想：这必定又是中东那些独特的、怪异的宗教极端份子犯下的案子，一开始人们并不会想到可能是自己人(美国人)做的，我很惊讶，他们为何不说那天早上某人看见非裔美人或拉丁美裔美人经过那栋大楼，我想这是刻板印象造成的吧。

　　我认为，人们在做出判断前应先敞开心胸。你不以言语说出来，并不表示身体语言不会传达那些无知、未经查证、根深蒂固的想法及感受。

　　丢掉对伊斯兰教徒的偏见

　　Rahimeh Andalibian

　　大家谈

　　想一想你对某一族群所抱持的刻板印象(至少二个)。是哪些经历或影响，导致你形成这些刻板印象呢？你曾经看到或经历过任何与这种刻板印象矛盾的事吗？你认为，何种经历可能会改变你对于这个族群的成见呢？

　　我偶然间曾到一所非常自由的大学里闲逛，那里几乎每个人都在谈两性主义、种族主义 ……等等的“主义”。他们不只扬起眉稍，而且积极鼓吹一连串的“讨论”，一再强调这些议题的重要性。换言之，就像碰到一群对某种观念有强烈信念的人一般。

　　不用说，在校园里根本没有两性主义或种族主义的名称；但是它们以不同的形式出现，散播着同样的论点。我会听到某些男同学对于女性参加“赶走黑夜”(反强暴)集会时，会恣意地评论“她们都是女同性恋者”，或讥笑她们所传播的讯息。于是两性主义演变成你来我往的交战：有一个女性团体以咄咄逼人的态度攻击兄弟会，并采取稍嫌野蛮行动。这有点像是先有鸡或先有蛋的问题一样：谁先开始得罪对方，以及谁的理由较充分？

　　我的学校一点也不特别：我相信有许多“主义”正在传播，但通常不会那么公开。

　　在校园中，我只经历过轻微的种族歧视，像是刻板印象以及在学校很难交到朋友。我发觉，当我试着要在学校里和人聊个天时，我总是那个主动打开话匣子的人，我想这可能是因为这个学校的黑人相当少，所以人们很少有机会了解黑人。

　　在过去，我通常都会主动找人说话，并向其他同学打招呼。最近，我决定做个实验，好几个礼拜什么话都不说。我发现，除了一位常和我谈天的拉美裔女孩之外，竟没人和我打招呼。她也是我们班上除了我之外，惟一不是白种人的学生。我对此感到沮丧，也不再努力地主动找人说话了。

　　另一次受歧视的经验发生在大一时。一位我常在课堂上和她交谈的白人女孩，向某个人介绍我时，说道：“这是我的黑人朋友，安普蕾尔”，我为此感到不悦，因为人们从未忘记我的肤色，他们总是把我看成典型的黑人。我并不是说，所有的白种人都会歧视别的种族，我只是觉得，许多白种人都跟其它种族的人划清界线，而且大多未察觉自己正在歧视别人。

　　现在当我在学校里遭遇偏见时，我总是抱着不予理会的态度。这是身为黑人的遭遇，不只在校园，几乎每个地方都一样。

　　校园中的偏见

　　如果有的话，请举例说明你在学校中看见或经历的偏见。你或其他人如何处理这种场面？下次，你想采取哪些不同的作法？

　　“旅程结束了，我又回到原点，不同的是，丰富了阅历，却减损了许多不堪一击的信念和坚持。信念与坚持常是无知的附属品，所以那些觉得自己总是对的，以及认为自己的意见很重要的人，应该待在家中。当一个人旅行时，信念就像眼镜一样容易遗失，但不同于眼镜的是，信念并不容易取代。”

　　Aldous Huxley

　　Jesting Pilate

　　自我测试

　　选择对你有意义的活动。锁定那些能帮助你确认与理清目标与价值观的活动。

　　1“请为六个人布置餐桌”。在本章一开始，我们请你指出五位你生活中重要的关系人。请在下图中填上五个新的名字。想想第一次出现在餐桌上的人为什么消失了。你可以选择已认识的人，或想进一步了解的朋友。请以自己的感受作答，不要去想别人可能期望的答案。

　　□　你对于最熟悉的人，或花最多时间相处的人，有什么感觉及想法。你决定做哪些改变？

　　□　你会以哪些实际的方法，扩展你的重要来宾群，例如包括和你不同背景或性倾向的人。

　　回答时尽可能详实、明确。

　　2接续P.278“批判思考园地”所探讨的问题。和亲戚谈论，或找寻其他线索，以解开至少一个关于你的成长背景之谜团。将你的研究成果记录在笔记上。

　　3下次当你看电视节目或电影时，戴上“侦测眼镜” ，并问问自己，假如当中所描写的特定个体或团体的形象，与一般人的刻板印象及偏见不符时，

　　□　你相信吗？

　　□　当中传达了哪些关于此特定团体的讯息？你比较希望传达哪些讯息呢？

　　4浏览几本杂志，并找出一些描述男性、女性以及不同种族的广告。

　　□　这些广告如何描写这些人？

　　□　这些描写是正面的或负面的？

　　□　你看出针对某特定族群描绘着比较负面的形象吗？

　　□　对于某特定族群有较正面的描绘吗？

　　□　你觉得这些刻板印象及描写有无事实依据？

　　□　你认为，大众对你的族群所持的负面刻板印象，如何影响你及其他同族群的人？

　　5下次当你参加某个活动时，鼓励自己和你平常很少接触的人相处。例如，假如你几乎都只跟同年龄或同宗教背景的人交谈，那么就找一个完全不同的人谈话。

　　6若有机会，让自己处于你是惟一特例的情境中。请注意你的感受。有哪些事情让你觉得不自在？在这种场合中，你可以做哪些事情，让自己舒服一些？试着在不同的团体中，体验几次这一类的经历。

　　7回顾你所布置的第二张餐桌，你可以采取哪些步骤使它成真？你还可以邀请谁？为了邀请这些人，你会采取哪些步骤？

　　8找出学校里特别针对跟你有同样文化背景的人所提供的资源。有什么社团、导师课、奖学金、读书会、专业组织或支援团体存在吗？

　　9参加一个活动，其成员与你有不同的种族背景。

　　10跟不同文化或种族的人，讨论有关文化、种族的议题。

　　11以图画表达你的文化。运用不同颜色的笔，花10至20分钟画一张图或一些意象，来传达你的种族或文化认同。不要写任何文字。向某个人解释你的画作。

　　12想办法修一门课，其任课老师与你的性别、性倾向或种族不相同者。

新闻查询
关键词一关键词二