方法库--关于与孩子的沟通(1)_新浪教育

方法库--关于与孩子的沟通(1)

http://www.sina.com.cn 2003/12/26 17:59 新浪教育

　　孩子为什么越来越不愿理我们了?

　　问题的来由：

　　孩子的话：“我感到自己在家里就像个劳改犯一样，一天到晚要要汇报、请示，没有一点自由。虽然我也知道妈妈是关心我，但我已经是个大孩子了，她还是这么不放心我，

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我真是有点受不了”。

　　专家的话：“孩子长大了，开始有了自尊心和自我意识，有了独立的愿望，希望能够自己管理自己的生活、独立思考自己面临的一些问题”。

　　家长的话：“这个道理我也懂，可是我总是有点不放心：万一不管他，孩子要是做了坏事、交了坏朋友，那可就后悔也来不及了。”

　　问题的解答：

　　给孩子一个“个人空间”，不要当孩子的“统治者”；

　　＊在物质环境上，孩子应该有一个真正属于自己的“小天地”。

　　＊对孩子暂时不想说的事情，家长不要强行去问，不要“逼供”。

　　＊当孩子没有求助于父母的时候，不要急于插手替孩子“搞定”。

　　＊不要给孩子太多的限制。

　　王女士这一阵子苦恼极了，她想不通：为什么自己含辛茹苦养大的儿子，现在却越来越与她陌生起来。儿子明明今年已经读初二了，因为明明爸爸工作忙，常常不在家，明明是妈妈一手带大的，从小和妈妈一直很亲近。王女士对儿子可说是“无微不至”，方方面面都替他操心。可是，随着孩子渐渐长大，对妈妈的苦心似乎越来越有点不领情起来，有时还表现出不耐烦。最近这种情况更加厉害了，明明放学一回家就钻进自己的房间，还把门反锁上，有时吃饭了也不出来。这是怎么回事呢?

　　经了解，王女士对儿子真的是“非常”关心，不仅管他的衣食住行，而且管他的学习、交往、娱乐，连孩子有些什么想法也要管。总之，对孩子的所有事情都要过问，而且要问个仔细。王女士认为，只有这样，才能全面地了解孩子，才能及时地发现和解决孩子的问题，否则就感到没尽到责任。可是，孩子却不这样想。明明说：“我放学一进门，妈妈就问这问那，什么在学校有没有什么事、放学和谁一起回来的、一起回的是男生还是女生等等，问个不停。她有时还利用房间里的电话分机偷听我与同学的谈话，我的信件她也要在一旁“陪读”，还趁我不在家的时候翻我的东西。我感到自己在家里就像个劳改犯一样，一天到晚要要汇报、请示，没有一点自由。虽然我也知道妈妈是关心我，但我已经是个大孩子了，她还是这么不放心我，我真是有点受不了。但是，没有办法，只好不理睬她，惹不起总还躲得起吧?……”

　　明明的话乍听起来似乎有点不尽情理，可是如果仔细想一想，就会发现孩子的话也不无道理。孩子长大了，开始有了自尊心和自我意识，有了独立的愿望，希望能够自己管理自己的生活、独立思考自己面临的一些问题，这是进步的表现，说明孩子真正地成长起来了。是一件令人高兴的事，也是孩子成长过程中的客观规律。家长应看到这一点，并尊重孩子的成长，适当地给孩子一个自由的个人空间，让他有一点独立的机会去尝试，让他保留一点自己的“小秘密”。这实际上是家长对孩子的一种理解和信任。而这种理解和信任，对于孩子的健康成长来说是很帮助的。理解给了他自信，信任给了他勇气，使他在生活面前能保持一种积极的心态和主动进取的精神。这不仅对于孩子眼前的学习、交友是有益处的，对于他将来参与社会生活、正视人生的竞争等都是有利的。所以，随着孩子的长大，家长应该懂得改变自己关心孩子的方式，应该用一种平等的眼光来看待孩子，尊重他的个性发展，尊重他成长的权利，鼓励他思考和探索，相信孩子有解决问题的能力。

　　但是，有的家长说，“这个道理我也懂，可是我总是有点不放心：万一不管他，孩子要是做了坏事、交了坏朋友，那可就后悔也来不及了。”说这话的家长，其心情是可以理解的，但想法却不一定正确。为什么呢?这其实还是表现了家长对孩子的不信任。试问一下家长：你怎么知道孩子一离开父母的监督就一定会去做坏事呢?你打算管孩子管到什么时候呢?再退一步讲，即使孩子真的有什么做得不对的地方，这也是孩子成长过程中不可避免的，负责任的家长也总是能及时觉察并及时指导的，后果未必真的像家长想象的那样糟糕。家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，家长用以影响孩子的应该是自己的一言一行，用自己的人格力量去感染孩子，给孩子树立起学习的榜样，孩子自然就会像父母那样去做人和做事，这比靠窥视孩子的秘密或约束孩子的行动来教育孩子的力量要大得多。后者不仅常常很难达到期望的效果，反而很容易伤害父母和孩子之间的亲情，造成两代人之间的误解或隔阂，明明就是一个例子。所以，做家长的，如果你真正关心自己的孩子，就应该关心孩子成长的需求，注意给孩子一个相对自由的个人空间，让孩子感受到父母的理解和信任。当孩子感受这一点的时候，就会更加信赖父母，就更愿意把自己心里的话告诉父母了。

　　那么，怎样给孩子一个“个人空间”呢?

　　1、在物质环境上，孩子应该有一个真正属于自己的“小天地”。现在，随着生活水平的提高、住房条件的改善，许多孩子都有了自己的房间。即使不能单独有一间，孩子也有自己的的衣橱、写字台或者一个带锁的抽屉。在这一点上，大多家长已经为孩子考虑到了。但是，问题的关键并不在于孩子是不是有这样一个物质环境，而是这个空间是不是真正属于孩子。许多孩子虽然有自己的房间，但却不过是“租用”父母的，因为孩子在里面放什么装饰品、贴哪个明星的照片、搞什么“小动作”、藏什么“小秘密”等，家长样样都要过问和干涉，甚至有的家长还会搞“突击检查”，让孩子不胜惶恐，对家长也就难免心存戒备和反感了。家长应该把这个空间真正放手给孩子，让他自己学着去生活、去做自己的事情、去拥有这个年龄的喜怒哀乐，家长要充当孩子的“参谋”和“老师”，而不是“统治者”。

　　2、对孩子暂时不想说的事情，家长不要强行去问，不要“逼供”。当孩子有事暂时不愿意告诉父母的时候，孩子往往是有想法的，很可能就是对父母还不够信任，怕他们知道了会责怪自己。这时，如果父母采取强制手段的话，不仅不能达到目的，可能还会适得其反。这时，父母应该理解孩子的心情，主动与孩子多沟通，打消孩子的顾虑。在取得孩子的信任之后，孩子自然会说出来。如果孩子实在不想说，那也没什么，只要孩子的学习、生活不受影响，让孩子保留一点“小秘密”又有何不可呢?

　　3、当孩子没有求助于父母的时候，不要急于插手替孩子“搞定”。有的家长似乎见不得自己的孩子有一点风吹草动，总是不管孩子愿不愿意就冲上阵来，结果孩子反而不领情，好心做了坏事，弄得大家不开心。孩子在生活和学习中总难免会遇上困难和挫折，这是人生的必然。当孩子遇上麻烦的时候，要相信孩子有能力解决自己的问题。对孩子表现出的“我自己来”的主动克服困难的精神和独立自主的意识，家长应给予鼓励，然后在适当的时候再给予指点。

　　4、不要给孩子太多的限制。有的家长给孩子制订了一系列的规定，这也不准，那也不行，凡事都要有家长来安排，孩子就像一台电脑一样，完全操纵在父母的手中，按父母既定的程序运行。但孩子毕竟不是机器，当孩子的独立意识得不到发挥，独立性受到压抑，就难免会与家长产生摩擦和冲突，甚至走向逆反。因此，应该尊重孩子的个性，尊重孩子的独立人格。俗话说：“人敬我一尺，我敬人一丈”，父母与孩子也是一样，若是多留些空间，生活就会变得轻松和宽敞。(苗蓬)

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