3、航模迷出“轨”了
小李出生在一个知识分子的家庭。父亲是科研所里的研究员，热衷于科研，常常为此而废寝忘食。母亲是一位中学教师，工作兢兢业业，认认真真。小李从小在父母的熏陶下，有着父亲的钻研精神，又有着母亲的执着精神。他从小喜爱做航模，除了学习以外，所有的时间全用在了做模型上，多次在市区少科站举办的比赛中获奖。父母看到孩子聪明、灵俐
，非常高兴，常常夸奖他。特别是父亲，把自己省吃俭用的零花钱全部给孩子买模型，只要小李一开口，准能替他买来。他要什么有什么。小李的任性也由此逐渐滋生、发展，但被充满欢乐与温馨的家庭所掩盖。
天有不测“风云”。在小李进中学的第二年，家境发生突变，父亲得了重病，生命垂危。一向要强的母亲如坐针毡，一边要工作，一边要照顾病中的丈夫，从此，她拼命地东跑西走，想方设法为丈夫求医，而对小李的起居、学习往往只用几句话叮咛一下，就匆匆离家上班或去医院，家里经常只剩小李孤苦伶仃一人。冷饭、冷茶、冷屋子，只听到墙上的挂钟嘀嗒嘀嗒地响。学校有事，他无法与母亲交待，学习上有问题，问母亲，她让小李到校问同学或老师。他所安装的航模都旧了，过时了。自从父亲住院后，再也没人给他买材料。有时他问妈妈要钱，母亲总是含泪地对他讲：现在家里所有的钱都给你爸爸看病买药了。看着妈妈那痛苦的双眼和那张憔悴的脸，小李再也不忍心张口了。但那股强烈的向往欲又无法抑制。因此他经常跑到模型商店的橱窗前，久久地注视着橱窗里陈列的漂亮而又有气派的模型。那些自动的、遥控的高档模型深深地吸引着他，紧紧地钩着他的心。他满脑子想的是钱，想的是航模器械。在这期间，他又结识了一批航模迷，成天与他们混在一起，没白天也没晚上，想什么时候做就什么时候做，时间一长，成绩下降了，追求高档的欲望越来越强烈。老师的话，他已听不进，我行我素，越来越任性。这些变化，正在拼命的母亲竟一点儿也没有注意到。
事情也很凑巧，市里正组织一次航模竞赛，这消息让小李高兴得忘了上学，自己终于有了施展才华的好机会！他整天在家里忙于准备，东凑西拼，东拆西装，像着了迷似的。老师找到他，想与他的母亲联系，可是母亲都不在家，就耐心地劝告他摆正竞赛与学习的关系，可是已入了迷的小李哪里听得进去，还是与几个同学一起玩命地、不分昼夜地准备。一天，在同学家里安装模型的时候，看到抽屉里的钱，趁同学不注意，拿了一叠。想买高档器械想疯了的小李，第二天就买了一大堆器材，连夜把它安装上去。从医院回来的母亲，看到儿子为比赛日夜操劳，心痛地说：该早点休息了。看到那么多的高档材料，又顺口问了句：这些东西哪来的?小李答道：是同学的。一句话就搪塞过去。
事情哪有不败露的，第二天同学家里发现少钱了，马上报了警。案子很快就破了。小李也直言不讳地认了错。经少年法庭判决劳动教养一年，委托工读学校代管。当母亲得知这个消息后，真是晴天霹雳，她撕心裂肺地从心底里呼喊：“我真是造了什么孽!大的在医院里，小的要进班房，我怎么这么糊涂呢?早知道要出事，我就决不会让他做航模……”又一沉重的打击，使母亲的精神彻底崩溃了。
未到16岁的航模迷还未等航模飞上天，他自己就飞出了“轨”。
一年后，父亲病愈出院，而小李却在工读学校受管教。
其实，小李原本不是一个坏男孩，而是一个具有执着钻研精神和实践能力的中学生，这样有发展前途的少年却由于母亲的失察没有得到及时地教育挽救而失足，实在令人扼腕。对于像小李这样遭受突然变故的家庭，为了孩子正常的健康成长。我们有两点建议：
一是把注意力分散一点给孩子。一个核心型家庭里，一位母亲却充当着双重角色，既是丈夫的妻子，又是孩子的妈妈。在通常情况下，她既能尽到妻子的义务，又能尽到教育子女的责任。然而，一但家庭发生突然的变故，如像小李的父亲突患重病，母亲的注意力一下子全部集中到丈夫的身上，双重角色变成单一角色，作为家长的敏感性(所谓家长的敏感性，是指家长对孩子出现的身体、行为、情绪、思想等各方面变化作出情绪反映的能力。作为母亲，敏感性都比较强，能通过孩子身上细小的变化而深入到其内心世界，对孩子作出真切的了解和准确的判断)几乎丧失殆尽，变得“木兮兮”。要是在平常，作为教师的母亲准能从小李的语言、表情、行为的细微变化中捕捉到反常的线索。丈夫的重病极大地强化了她作为妻子的角色意识和责任感，极大地弱化了她作为母亲的角色意识和教育孩子的责任感，而责任感恰恰是敏感性的基础。正是由于家长敏感性的丧失，对孩子的变化疏于观察，当孩子“变坏”时就会产生突如其来的感觉。所以，父母无论在何种情况下都不要忘记自己的家长角色，分散一点注意力关注自己的孩子，特别是处于“多事之秋”的初中阶段的孩子。
二是让孩子分挑一点担子。现在的孩子独立意识和成人感都很强，很希望父母把他实实在在地看成家庭成员之一，渴望了解和参与家庭事务及其决策，可做家长却往往忽视这一点，在他们眼中孩子永远长不大，永远是他们双翼下的雏鸟，再大也是孩子。家庭事务不让孩子了解，更不让孩子参与，把孩子排除在家庭成员之外，孩子没有家庭责任感，对自己的行为及其后果也就不负责任了。有一个重点中学高一的学生，父母都是大学里的教师，母亲患了癌症，爸爸告诉儿子说：“妈妈的病你不着操心，由我来照顾，你只管用心读书就行了。”这位父亲就和小李的母亲一样，一门心思忙于妻子的医疗和自己的教学工作，儿子似乎和妈妈的病毫无关系，做完功课就四处游荡，结果轧上坏道，由于撬窃商店、偷窃自行车被送进了少教所。小李的母亲在为丈夫求医问药的同时，如果能让儿子也陪陪爸爸，为爸爸端水送药，不但可以为自己分挑一点重担，也可以让孩子感到自己与父母一样，是家庭中不可缺少的一员，同样是有责任的。这样既密切了亲子关系，也让孩子体会到母亲当时的困难，促使他摆正自己的爱好与家庭困难的矛盾，明确什么是该做的，什么是不该做的，从而抑制了欲望的膨胀，最终不至于发生如此的事情。
(赵帼英)
北京市通信公司提供网络带宽
