我们在讨论成功管理的要素时，总是喜欢把“影响力”简化为一到两个影响因素。但是管理阶层既不是领导专家，也不是人际关系处理专家。在很多情况下，他们自己也不知道为什么下属会接受他们的领导。如果管理既不是一种技术，也不具有可制造性，那我们怎样才能改善领导的“管理能力”呢？让我们先抛开这个话题，看看决定未来成败的关键因素—教育。而我更愿意说：“要教育，不要进修！”这种说法也许在非经济领域是正确的，在经济领域是错误的。进修是领导的必要条件，但不是充分条件，教育才是充分条件。因为未来的世界不仅仅只有电脑和网络。要想从根本上解决问题，规划市场、技术和企业结构，仅靠片面的人工智能系统以及持续进步的技术是不够的，在茫茫的数据海洋中，我们需要有卓越的判断能力，也就是说，我们要有整理、过滤、判断信息的能力。

　　有时，大量的信息对决策过程非但没有帮助，反而会带来很多麻烦。我们的大脑是一个最有效的工具，在未来社会中，从大量的信息中寻找重要数据是我们应该具有的重要能力。只有教育才能使我们具有这种能力，这种教育和管理技能无关，也不是让我们用来区分原子和分子之间的差别，而是培养我们内心深处的思维方式。