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给学生一把打柴的刀--访特级教师张思明

　　张思明，男，1957年10月出生。1975年起在北大附中从事中学数学教学，1984年通过高等教育数学专业自学考试，1993年在首都师范大学数学系获硕士学位。1998年评为“特级教师”，2001年当选“全国优秀教师”。

　　教师节前夕，海淀区教委为北大附中老师张思明举办个人“教育思想研讨会”。据了解，专门为一个老师开研讨会这在全市还是首次。而且这个被教育部评选为“当代教育家”、北京市最年轻的数学特级教师、北京市十大杰出青年……当初却差点被学生轰下讲台。

　　刚上岗就被学生嘲弄

　　17岁时张思明放弃了上大学的机会，走上了自己“一百个不乐意”的教师岗位。“提起我刚当老师的时候，有一件事对我印象很深。”张思明老师回忆到，当时学生给他画了一幅“一只小老鼠拿着麦克风唱歌”的漫画，漫画上还写着：“哪个庙里的和尚敢来教我们？”从此，张老师就暗下决心，一定要做一个好的老师，开始了他的自考之路。

　　5年赶了60多场考试

　　他先在北大数学系当旁听生，又到首师大夜大借读。1981年北京开设高等教育自学考试，他又毫不犹豫地报名参加。而他在学校还当着班主任，每周两个班12节数学课和课外活动课要上，300本作业要改。没有寒暑假，没有休息日。做的习题和写的专题学习总结，摞起来有一米多高。5年里频繁奔走于60多场考试。

　　1990年，张思明又成为日本冈山大学的教师研修生。回国后，他边工作边攻读硕士学位，以优异的成绩提前半年完成了全部学业。

　　早上4点半开始备课

　　从1981年到今天，张老师每天早上4：30起床学习和备课。“有时候我也想为什么要这么玩命，后来我又想，人是有惰性的，第一个打倒自己的，常常就是你自己。认识到，不断克服，形成惯性，你就能取得意想中的成绩。”

　　一名学生在给张思明的一封新年贺信中说：“你与我们不同，高出一筹的是：当你明白一件事情的意义时，不是去想，而是去做。”

　　为学生开凿一眼泉

　　近30年过去了，由一个被学生嘲弄、威胁其下讲台的老师，到被所有学生欢迎、信赖甚至崇敬的老师，张思明靠的是什么？

　　他认为，教师师德的重要体现是对学生深深的、不图回报的爱。他说，当学生需要温暖时，不要总是给他点起火来，直接给他温暖，而是给他一把柴刀，告诉他们“你可以用它去打柴。不会打，我可以告诉你怎么打”。直到他能用自己打来的柴把火点燃。

　　“有句话说：要给学生一杯水，教师就要有一桶水。我觉得不对，信息爆炸的时代，要开凿一眼泉。这样才能胜任今天和明天的教学。”(信报记者杜丁/文并摄)