第1页:第一节 科大经验的启示 第2页:第一节 科大经验的启示(2) 第3页:第二节 科大经验的特点 第4页:第三节 科大经验的运用 第5页:第三节 科大经验的运用(2) 第6页:第三节 科大经验的运用(3)

　　我把《我的科大十年》的草稿，拿给科大理学院院长和山东建工学院书记看。院长说：“读者是谁？”他不相信在社会上能有读者。书记说：“从事高等教育的人，应该人手一册。”

　　等到书出版之后，我分赠许多在高校工作的朋友，也在济南多所高校讲过。一般反应是：在国内高校的改革潮流中，科大的经验，确有借鉴的价值。

　　一般来讲，收到书的人，大都置诸高阁，我向教育部的32所重点院校的校长都分赠了一本我签名的《我的科大十年》，只有兰州大学和北师大的校长收到看过之后，来了谢函，除了表述受益之外，并希望能去演讲。经验也告诉我，凡是读过的人，都感受很深，因为大家都被“Recruit the best people and keep them happy”的几个案例所感动。

　　最好的例子是洪传岳医师，他曾任台湾阳明大学副校长，也曾在深圳科兴主政一段时期。我送他一本《我的科大十年》。他就往行李袋一放，有个周末去广州度假，可是大雨不停，他只有在旅馆看我那本书，看完之后感受很深，马上买了30本，寄回他任职董事会的台北医科大学。

　　与其说是感动，还不如说是启发，因为很多在高校主政的人，从来就没有想到“Recruit the best people and keep them happy”这一招。

　　科大的名社会学家丁学良教授，多年来在中国推动和传播“什么是世界一流大学”的概念上，不遗余力。我的书出版之后，他更是购买上百本，赠予有关方面的重要人物，像北大光华管理学院副院长张维迎、武汉大学副校长黄进、广州《南方周末》编辑刘小磊和广州《名牌》杂志记者黄惊涛等。

　　推动北大改革的张维迎对我说：“你的科大十年，我看了三遍。”我真的受宠若惊。“我把其中第二章‘创建科大的理念’中的三节着‘眼世界’‘以人为本’和‘游戏规则’都复印出来，发给有关人士看。”他接着说。

　　科大十年的经验是否可以用为内地大学改革的借鉴?可以，但不能用为蓝图，也不能用为一刀切的榜样。为此，我曾和马里兰大学一位年轻有为的化学系主任Dr Philip DeShong探讨过几次。在我下列的建议中，就有他的点子。再者，就是我在北大光华管理学院、中国政法大学、北师大，以及山东的济南经济学院、教育学院、建工学院、泰安学院、山东大学等高校讲述“科大创校十年”时，大家所提出来的问题，几经考虑之后，也纳入下列建议之中。我在2004年3月10日在中国政法大学讲完“科大创校十年”后，有位院长问我：“你如果是我们的校长，你会不会实行改革，假使你是我们徐（显明）校长的顾问，你会建议他做什么？”我说：“假若我是校长，我会改革，采用新的游戏规则。假若我是徐校长的顾问，我会对他说，现在就去做你一直想为学校做却又一直不敢做的事情。”

　　至于什么是一般年轻有为的校长一直想为学校做而又一直不敢做的事情呢？就是建立新的游戏规则和新的裁判制度，在公平竞争的大潮流中力争上游。这些我都在第二章里有详细的叙述，在此不赘。不过，我还是要再三地提醒大家，别忘了要去“Recruit the best people and keep them happy”。要做到这一点，比说难得多。要做到这一点，要用“心”去做，靠别的不行。