第1页:第一节 科大经验的启示 第2页:第一节 科大经验的启示(2) 第3页:第二节 科大经验的特点 第4页:第三节 科大经验的运用 第5页:第三节 科大经验的运用(2) 第6页:第三节 科大经验的运用(3)

　　我在科大的经历，相当丰富，在台上台下，在局里局外，在核心和边缘的角色都扮演过。我做过两个月的生物系代系主任，8个月的理学院院长，7年的学术副校长，3年的生物系教授，3年的兼任教授，前前后后加起来有14年之久。我也经历过科大的诞生之痛、长成之苦、有成之快和登峰之乐。我还花了多年的思索，经过一年的笔耕，完成《我的科大十年》一书，并在2002年春天在香港出版。当年印刷两次，次年又增加一次。目前，在国内教育界，尤其是北京和济南的高等院校中流传很广。北大目前的改革、武大提倡的改革都在借鉴科大十年的经验。我在全国各地大专院校中，讲科大的经验不下十多次。

　　我将我在科大扮演各种角色的不同经历和我目前退休以后的各种经历总结成文，为《我的科大十年》一书增添了第五章“科大经验的总结”。其中包括：科大经验的启示，科大经验的特点，科大经验的应用。读者可以清晰地看出来，科大的经验之中有什么可以和有什么不可以借鉴之处。

　　在我去香港科大接任理学院院长之前，当时已从多伦多大学回港，并就任生化系主任的王子晖教授对我说：“把我们中国人的头脑放在一起，一定会做出一番伟大的事业。”没有料到，那时（1990）他鼓励我加盟科大的一句话，十多年（2003年）之后，变成现实。科大不但是十年有成，而且可谓是登峰造极，把数百位中国留学生的智能聚在一起，创出了一番惊人的教育事业。我们从中可以得到一些无价的启示。

　　科大经验的第一个启示是，一个中国人是一条龙，一群中国人在一起也可以是一条长龙，不一定非是一条虫不可。换言之，一大群中国人在一起，可以团结奋进，不一定非是一盘散沙不可。我不止一次地说过，香港科大是在中国教育史上第一，而且至今仍然是惟一一所全由中国留学生所创办的大学，不靠外援，也不靠教会，不靠个人，也不靠财团；靠的是从五湖四海一批一批成群结队归来的几百位留学生，他们结队一起，不是单枪匹马，而是同心协力，齐步共进，把世界主流的大学理念，一同带到一个校园里实现，把世界主流的东西方文化，一起放到一个校园里融合，把世界主流的法制精神，携手引到一个校园里发扬；把世界主流的华人学者，共同吸引到一个校园里工作；把世界主流的华人爱国梦想，一齐聚在一个校园里实现；还把世界主流的文化科技差距，协力拉到一个校园里缩短。

　　中国人可以团结，能够团结。创建科大是靠众志成城，是靠团结产生的力量。

　　科大经验的第二个启示是，中国人有智能，也有能力创立并办好一所世界一流的大学。科大十年有成，从1991年开学到2000年，不到十年，就已崭露头角。在当年香港最佳大学排名的七项评选标准中，香港科大即占有“最佳师资”“最佳研究表现”等四项“最佳”。也是在2000年，科大的纳米研究成果，被内地科学院院士们评为该年世界十大科技成就之一。自2001年起，英国《金融时报》发表的全球工商管理学院MBA课程，香港科大连续三年排进全球50强，亚洲第一。尤有进者，在2003年，《金融时报》更把香港科大的Executive MBA列入世界十强之内，名列第九。同年，在上海交通大学的“世界大学排名榜2003”上，从两岸一千五六百所中国大学中，香港科大排名第三（266/500），排在科大前面的只有台湾大学（190）和北京的清华大学（248），而北京大学（287）、香港大学（296）、南京大学（341）和复旦大学（345）都瞠乎其后。

　　中国人自己也能办成世界一流大学。

　　科大经验的第三个启示是，要办成一所世界一流大学，必须具备“三昧”，那就是“着眼世界”“游戏规则”和“以人为本”。一个人能够对人对事从国际观出发，就不会溺于井蛙之见。这群来自五湖四海的学人，也都是走遍天涯海角的世界公民，具有在世界大堂生存的世界目光与体验。说到“游戏规则”，他们自从步入五湖四海、五花八门的世界舞台之后，玩的都是形形色色的游戏，靠的都是有板有眼的规则。有游戏，就有规则，没有人有半丝异议。至于“以人为本”，更是他们耳熟能详、毫不生疏的立业基本原则，是在学术和科研界的成功生存之道。正如每个甲组球队的队员，都具备甲等球艺和本事一样。

　　世界一流的大学，是因为有世界一流的人才。只要是人才一流，他才不管你是男人、女人、黑人、白人、东方人或西方人。我常常听到有人怀疑在中国能不能办成世界一流大学，那要观乎在中国能不能吸引并留住世界一流人才，能不能，会不会“Recruit the best people and keep them happy”。

　　科大经验的第四个启示是，她之所以能在短短的十年间登峰造极，是当初科大找到了一批一批有登峰造极雄心的人。