北京电子科技职业学院　赵永良　　

　　目前的首都教育面临着一个结构调整问题。这个结构调整不是主管部门想不想调的问题，而是必须面对的问题。比如生源问题，首先面临的是过一两年，(高中普及，初中孩子都能上高中，)中职校怎么办？被公办高中都吃掉是不可能的，现在的经济发展不允许。所以调整是必然的，是非常明确的。紧跟着中职教育的调整就是高职教育的调整。

　　我们现在认识有一个误区，就是高职只有专科，一说高职，那就是专科。为什么有些家长不认可？总认为这就是专科，没办法才上高职。其实这是两种培养模式。高职没有本科、硕士，那只是现阶段，现阶段是特殊阶段。但因为我们的工作没有到位，这东西没有人去讲。现在从教育部来讲，我们高职就是专科，我就办这个。其实现在消息灵通得很，很多出国回来的都知道国际上有两种教育模式。尽管这样，我们高职院校本身要通过我们的工作、要通过自身的努力，把高等职业教育的办学特色和为社会服务的这种明确的特征体现出来，从而赢得社会的信任。

　　既然是教育结构调整，那么今后高职教育的发展谁是主体，其实很明确，经济发展就是需要职业教育。那么职业教育既需要专科层次，也需更高层次。

　　保留专升本有利于高职教育发展，高职专升本，不管城区或近郊的学生，都非常重视。我们现在组织报名都需要公示。竞争非常激烈，怎么算分，怎么排队。到最后组织报名的时候，还是按照那个顺序。反映了一个问题，就是学生和家长，对学历层次很重视。你说升普通本科，大家就非常重视。这个政策如果稳定下来，对高职教育发展很有好处。考生考得好，直接上本科。考得不好，将来还可以升本科。因此，现在高职公办学校报到率非常高。