高考复读又一年-经济篇：一年复读=两年大学

　　一年一度的高考结束了，几家欢乐几家愁。

　　考上理想高校的学子，以各种方式释放自己压抑了十几年的神经。那些考得不太理想的，一些接受了命运的安排；而更多的，却选择了复读，走上一条“明知山有虎，偏向虎山

行”的道路。据有关人士介绍，近几年高考后参加复读的考生一年比一年多，而且出现了“高分复读”、“连年复读”、“异地复读”等现象，以至于有人惊呼“高中已经变成四年了”！

　　一个复读生的自白

　　“我考的分虽然高出重点线20多分，但却不够我的目标———清华，我不甘心。”就读于

　　名校情结造就高分复读

　　一位中学教务处主任说，像杨宁这样的高分复读生，一年比一年多。

　　有统计表明，今年北京市共有22名高考600分以上的考生“没有本科可上”。而据石家庄市几所重点中学的老师介绍，他们也都接收了十几名甚至更多的高分复读生，而且越是重点高中的高分复读生越多。湖北省咸宁地区今年的文科

　　据省会某重点中学招生办一位老师介绍，在该校复读的理科学生以510-520分的居多，这些学生都是有学可上的，但却想再搏一年上重点大学。其中，分数在570-590之间的考生也不乏其人，他们的目标就是名牌大学。

　　复习一年，理想就真的实现了吗？曾就读于省会一重点高中的小张，是学校的学生会主席、学生党员，在第一年高考中正常发挥，考上了本二学校中一所不错的大学，但她认为学校不够理想，便决定复读。一年中，学习很努力，但高考分下来，分数却只能上本三的学校。

　　小李也是省会某重点高中的学生，而且还多才多艺，目标是北京广播学院，但高考也未如意，被河北省一所本二类的高校录取。一个月后，小李毅然退学复读，结果第二年却只考了400多分，只能上专科了。

　　河北师范大学附属中学的杨书田老师认为，高分的学生复读涨分的空间较小，加上高分生一般自尊心较强，心理压力较大，失败者较多。“能走就走，明年的题什么样，适合不适合你都难说，上了大学，再考研考博是一样的！”

　　“高分复读是一种赌博式付出，等于是在高考独木桥上，架了一座更窄的独木桥”，一位老师说。

　　复读一年=上两年大学

　　“一个考生复读一年的支出相当于大学两年的学费。”这是一个复读生和他上大学的同学比较得到的结果。省会某重点高中的对外校复读择校费是8000元，一年中各种复习资料的费用以200元计，再加上家长每月改善伙食的费用也以200元计，总计要一万元。石家庄以复读而闻名的某民办学校的复读学费加住宿费最高为4500元，被褥费用400元，伙食费以每月平均200元计，一年下来也要7000元。但学子大多对这笔账没有什么概念，他们更关心的是复读之时，找好学校、选好老师，憧憬名校的大学生活。而家长的努力和拼搏为的就是给子女提供一个更好的生活、教育环境，尽管这对于一个普通的工薪家庭来说不是一个小数目，但是“为孩子的前程值得”。

　　石家庄社会科学院研究员梁勇认为，现阶段，未对学生进行报恩教育是教育体制的一大缺失，现在的孩子通常以自我为中心，很少想父母为自己付出了多少，缺少报恩意识。孩子们应考虑自己的家庭情况，本着对社会报恩，对父母报恩的意识决定自己是否复读。

　　学校借复读学子名利双收

　　省会某重点中学今年招收两个复读班，每班60人，学费高的8000元，少则4500元。计算一下，只是复读生的学费就几乎达到10万元，还不算书本费。复读对学校可说有益无害，可谓名利双收。对于高分学生，他们不但不收取学费，甚至还奖励几千元以争取生源，而来年高考，这些学校又可以打出“热烈祝贺我校某某同学考取清华、北大”，然后学费就又可以应声而高了。

　　民办学校就更是如此，石家庄某民办学校就是靠复读起家，靠复读发展的，它的普通高中教育并不出名，每年重金吸引来的高分复读生成就了它的发展。据了解，该民办学校今年招收8个复读班每班45-50人，平均每人复读费按4000元计算，一年收入约为150万元。民办学校更可以用复读生提高学校的知名度，为了招收到高分复读生，许多民办学校打出高分学生免学费，而且考上其认定的一类重点大学还给予奖励的招牌，让复读生增加升学率，已备来年招收到更多更好的学生。

　　据统计资料显示，2003年石家庄市复读生理科8842人，文科3226人，2004年复读生理科9654人，文科4056人，各增加了近千人，2005年比2004年文理科又各增加了千余人，复读生市场的

　　复读背后的不公和矛盾

　　这是来自石家庄教育部门的数字：石家庄市2003年本一录取的学生中理科往届生973人，理科应届生2223人；文科往届生239人，文科应届生334人。2004年，本一录取a的学生中理科往届1178人，理科应届生2500人；文科往届生230人，文科应届生511人。2003年本二录取的学生中理科往届生2920人，理科应届生5489人；文科往届生687人，文科应届生989人。2004年，本二录取的学生中理科往届3547人，理科应届生6372人；文科往届生760人，文科应届生1508人。从这组数字不难看出，往届生在被录取的人数中占到了很大的比例，几乎占到了应届生的1/2，也就是说，往届生占了大量的招生名额，与应届生在有限的招生名额上形成了激烈的争夺。同时，往届生与应届生相比基数少，上了大学的比例远远高于应届生的比例。复读生通过“高四”一年的学习，利用时间上的优势和老师又一年的集中对症辅导，在知识的积累和理解上必然优于应届生，在录取上又没有任何差别，这显然对应届生是不公平的，增加了应届生的应考压力。一届压一届，届届如此，“已经陷入了恶性循环的怪圈”。

　　复读生的增多，和应届生在优秀的任课教师、优良的教学环境上产生了争夺。专家指出，在高考本应公平竞争的“战场”上，却隐藏着不公平的竞争，不公平的竞争使不同水平的学生、不同阶层的家长、不同类型的学校得到了不应得到的结果。

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