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第一章 关于3A问题学习法

http://www.sina.com.cn 2005/10/26 20:29  新浪教育

  3A问题学习法就是从学生的学习行为、学习态度和学习能力三方面入手,对学生的问题进行全面认识和解决的综合方案。3A的意思就是指行为(action)、态度(attitude)、能力(ability)三方面。三者关系请看下面的示意图:

  3A问题学习法(以后简称3A法)最终关心的是“问题”,对问题的发现和解决即是我们关注孩子学习的核心工作。比如,孩子为什么抗拒学习?孩子为什么不愿意做作业?孩子为
什么不听话?等等。作为一个现象的结果,“问题”它提醒你如何抓住最主要的矛盾,如何根据问题的变化进行及时同步的调整。

  问题的解决需要行为、态度和能力三方面共同协调来完成。行为,是我们比较容易获知的外在现象和表现;态度,则是促使行为发生的动机的精神因素;而能力则是行为完成的基本条件。

  从图中看出,“问题”的解决和发现是离不开以能力为基础,以态度为动力,以行为为过程的三方面共同操作进行的。3A法就是指导我们如何获得这样的思想和方法,即通过行为、态度、能力的提高来保证“问题”的发现与解决。

  对“问题”从这三点由表及里,由浅至深地进行分析,将有利于我们在教育孩子的过程中更准确地排除表面现象,继而抓住问题的关键,同时,对这三点加以足够的认识也是我们解决问题的关键。

  通过对态度,能力,行为这三点对问题所起到的作用的划分,可以使家长摆脱在探究问题原因时的盲目状态。其中态度既是学习的缘由,也是学习的目的之一。端正态度是学习过程中非常重要的一个环节,它也往往是最容易被家长忽视的环节,致使人们高度关注结果实现的同时,却忽视过程,也更加忽视“态度”。殊不知,这种做法将不利于学习的进展,所谓好的开始是成功的一半,有正确的态度,好的态度,更是众多成功因素之中的重中之重。

  学习行为是在学习态度之后的,付诸现实的行为,而能力则是长期学习行为之后的结果,根据学习行为的有效性,时效性,最终影响能力形成的高低与差异。

  面对“学习”这个问题,我们很容易发现学习行为、学习态度和学习能力是实现学习目标的三大因素,而对学习行为表现影响最大的就是学习态度和学习能力,同时这三者互相影响、相互促进、共同发展。所以我们很关心如何提高行为的技术水平,维持态度的积极程度,以及提高能力的变化。

  举个例子,比如一个很聪明的孩子却常常不按时完成作业,面对这种问题家长该如何下手呢?好,下面就按照我们的3A法,加以分析。

  1、态度。首先,我们要考虑的是这个孩子在学习态度上是否存在问题。这点可以通过交谈来解决,他是否厌恶学习,他是否把学习当成负担。如果答案是肯定的,家长就要想办法转变他的这种看法,让他对学习的本质有新的理解。如果他并不厌恶学习,只是不想写作业,那就要转向另一个角度去想这个问题。

  2、行为。"不做作业"是这个学生行为的直接表现,对于老师的作业要求,也许他是不会,也许是他不能,也许是他不懂如何去完成作业。总之,只要找到症结,发现问题所在,才能使他的行为有所改变。

  3、能力。学生不做作业到底会不会因为他不会做?如果果真如此,那么就是他的能力方面存在问题,发现这点也许让家长痛苦不已,但却实在是为时不晚,一定要在孩子还没有落下太多的时候加紧补习。

  如果不是从这些角度考虑问题,继而在这个基础上想办法解决问题,就可能把产生这些问题的原因一股脑地归结到孩子懒惰、不努力等,这样不仅会伤害孩子的情感,还不利于改正问题,这就好比明明是嗓子发炎却把阑尾割了,只有对症下药才可能药到病除。

  3A法是双向建构的。我国教育部规定的文化课程的学习,就是学生自身与外界不断建构的内容之一。在这个具体的要求下,它其实包含了很多方面的要求,比如思想的、针对个体个性的、环境的、经验的等多方面的体现和追求。作为科学结论性知识,在学生的大脑中是信息接受、信息消化、信息贮留三个阶段。想要达到第三点,主观上需要通过不断地进行主动练习(习题、复习等)或接受被动刺激(考试)来实现,未来的教育思想主流就是以科学探究的方式进行过程学习。如何更好地实现这个具体的问题,是素质教育的根本要求和理想。从这点来看,我们应该对学生的学习流程进行全面的考察和评价,它包括了解、接受、练习、刺激等。

  3A法就是以科学的态度和行为来让学生解决自己的学习矛盾、设计适合自己特点的学习流程。学习中的每一个环节如何开展、每一步程序如何设计,实际上是对自己的学习进行全面的塑造。这样的做法所带来的改变不仅是具体的学习方法,也改变了生活的方法。

  有一点需要所有读者要深刻了解明白的,那就是:所谓的学习方法绝对不要依赖别人为你提供,一定是要在自己的基础和特点上发现的适合自己的学习习惯。因为学习只有在自己不断的总结和发现之中调整原有的方法,才可能取得理想的成绩。任何前人的方式方法,都只能作适当的借鉴,而不可全盘吸收,因为别人的并不一定适合自己,只有适合自己的,才是最好的。如何做到这一点,就需要对学习的本质、要求和过程有准确的理解,而3A法只是一种帮您了解学习的一种策略和方法。

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