论文应放宽考核标准 多种方式测评

　　抄袭之提建议

　　放宽考核标准 多种方式测评

　　据 《中国青年报》本月一项调查发现，2243名受访者中，71.3%的人认为本科毕业生对毕业论文不重视，42.5%认为本科毕业论文应取消。采访中，一些学生也认为，如此普遍的抄袭现象，毕业论文“不要也罢”。对此，复旦大学社会学系教授、博导胡守均却并不认同。

　　“对本科生而言，论文是学习的机会，并不要求其有什么创新。”他认为，在本科教育阶段，学生的任务主要在于掌握和运用基础知识，反映到论文写作上，往往需要引用一些现有的学术理论，但并不能简单地认定存在抄袭嫌疑。对于大多数普通本科论文而言，能够把观点论证得有理有据，且表述流畅，应当就可以评为合格。“当然，必须要有指导教师面对面的引导，这样的‘学习’才有效率。”他认为，论文抄袭现象，更多的是拷问指导老师的水平。

　　本科生提交毕业论文的初衷，是为了检测学生在本科阶段是否学到了应该具备的知识和能力，西南财经大学学工部副部长杨海洋认为，从毕业论文制度上入手，建立一种灵活的毕业生考核机制，不失为一种切实可行的方法。据他介绍，学校在对学生进行测评时，毕业论文并非唯一考核标准，而是采取了综合测评的方式，比如鼓励学生多出创新成果、发表文章等。

　　此外，也有人建议，大学生到了毕业前两三个月，才知道自己的研究课题，同时还要面临着升学和就业的压力，让他们在这一段时间完成一篇论文确实过于紧迫。假如把毕业生做论文的时间与就业的时间错开，也能缓解学生因时间紧迫而抄袭论文的现象。(记者：徐洁莹)