京剧进中小学课程是“推广”而非“要求”(图)

　　中新网2月25日电 教育部新闻发言人王旭明今天下午在新闻发布会上表示，中小学推广京剧试点工作有一个原则，就是在实践中不断完善的原则，肯定有这样和那样的不尽如人意的地方，我们在实践中来完善。

　　成都商报记者问:有一个问题请教姜司长，最近大家比较关注，教育部在部分省市试点推行的京剧进中小学课程，我最近在网上看到，大家对我们指定的几个剧目有不同的看法，我想问您一个问题，就是这些剧目是怎样产生的？

　　姜沛民表示，教育部有一个司负责这个工作。办公厅关于开展京剧进中小学试点工作发出通知，要求在十个省进行试点，北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃十个省进行试点，在试点基础上逐步推开。现在这项工作从教育部基础教育司，特别是小学音乐课程标准上，曾经对有关工作提出了一些明确的要求。比如说我们在小学音乐新课标准明确提出，我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的组成部分，通过学习民族音乐使学生了解和热爱祖国的音乐文化。

　　姜沛民说，具体里面的剧目的设置，现在有一个专家委员会，在今后的工作中进行进一步明确，我们对整个改革的方向还是肯定的，就是说在目前中小学里，在整个的弘扬民族精神文化方面通过一定的载体，加强这方面工作，还是非常有意义。针对整个试点，是不是有一些剧目合适，我想大家可以进一步关注，包括大家有什么建议，我们可以学习和听取。

　　王旭明表示，首先感谢大家对课程改革、课程设置的关心。姜司长也介绍到，教育部今年在三月份到明年七月份一年时间是试点，不是全面，全国大面积推广，就好象华尔兹第一套舞蹈，有七个舞蹈，很多学校把推广和要求给等同起来了，推广是一个含义，要求必须要这么做，推广是另外一个意思。

　　王旭明说，另外我们觉得这项试点工作一定有一个原则，就是在实践中不断完善的原则，肯定有这样和那样的不尽如人意的地方。我们在实践中来完善。 (据中国网文字直播)