3月7下午的上海团全国人大代表小组讨论会上，上海市人大常委会原主任龚学平语惊四座，他建议大学教育恢复5年制，高职由现在的两年制改为三年制，第一年搞军训。龚学平补充自己的建议说，大学军训第一年国家可以免交学费，只要交生活费就行了。(3月8日 中国青年报)

　　恢复大学五年制教育，第一年专搞军训的建议可谓雷人。用一年的时间“搞军训”，似有一种把大学生训练成专业军人的倾向。而这竟是为了“培养大学生爱国主义、集体主义、革命英雄主义”。然而，这些主义通过一年的军训就能够培养的出来吗？我看未必，即使是美国、新加坡等国家实行这样的制度之后人民强调更多的还是个人权力。

　　恢复大学五年教育不仅不能解决大学生的就业难问题，相反是对国家资源的浪费，加重大学生家庭的负担。目前，中国大学生就业难是一个涉及到整个国际经济大环境、国家的经济发展政策、教育政策和大学生就业观念的复杂的问题，并不是仅靠简单的延长大学生在校时间能解决的。这是一个误区，很多人都简单地认为只要把大学生在校时间延长就能解决大学生就业难问题。解决大学生就业难问题，不仅需要一个良好的国际经济环境还需要各方的努力；恢复了五年教育就意味着，国家每年需要额外增加一笔资金来维护学校设施，而这笔费用是没有任何实质性的作用的。这是对国家资源的浪费，也是对社会资源的浪费；恢复五年教育虽然第一年不需要缴纳学费，但第一年的生活费和住宿费还是需要缴纳的。这两项费用相加起来可不是一个小数目，尤其是对于家庭贫困的学生来说无异于雪上加霜，这只会给很多的大学生家庭带来经济上的负担。此外，还会出现人才的断层现象。

　　对于大学生自身来说，一年的学习时间白白浪费掉。不仅不利于自身知识的储备，在更高层面上来讲，还会影响到大学生的终身发展。过于漫长的大学生活也不利于大学生的发展，而且限制了大学生创造社会财富的可能性。对于社会来说这是一笔巨大的损失。

　　应该看到，中国实行五年教育的条件是不成熟的，这是由我们国家具体的国情所决定的。现行制度虽然加剧了大学生就业难问题，但恢复五年教育制度也未必能够解决。至于龚学平常委所说的，“培养大学生爱国主义、集体主义、革命英雄主义”是一种天真的想法。一个人的思想不是一年的军训就能够完全改变的，这与个人的生长环境个人修养和民族的历史心理影响有关的。如果个人对军训心存抵触情绪，不仅不能实现这些目标，反倒会把他推向另一个极端。所以在我看来，恢复五年教育制度是缺乏条件的不具有可行性的。

　　作者：孙显炬