听说过3+8=12吗？听说过有一种费叫“识字费”吗？请看新闻。据《天府早报》3月10日报道：3+8=12。这不是脑筋急转弯，而是成都一名小学生作业本上的“正确”答案。日前，一位成都网友在论坛里上传了一组照片：女儿的数学作业本上，几道回答错误的加法数学题居然全部打着红钩钩。这让他非常气愤：“8级地震没有毁掉我的女儿。但如此教育快毁了她啊！”另据《华商报》同日报道：新学期开始，西安东郊一家幼儿园开收“识字费”，每教会孩子一个汉字，就要多收5角钱费用。多名家长对此表示质疑，园方回应称，根据国家相关政策，“识字费”是合理的，而且一字5毛的价格已经很便宜。

　　怎么样？大开眼界了吧。姑且不论大家看到如此“雷人”的新闻作何感想。在我看来，将这两则并非“冷笑话”的新闻扭结在一起，绝对是一曲荒诞剧，非让两则新闻制造者相互扯将起来不可。

　　具体说来，如果每教会孩子一个汉字，要收5毛钱“识字费”，那么，依此类推，改错学生一道作业题，即把3+8=12视为“正确”答案，是不是也应该扣除当事老师5毛钱退还给学生家长，名曰：“误人子弟费”呢？这样的质问显然合乎常理常情。

　　授业、解疑、释惑是老师的职责所在。可现实是，一些从教者“业”“授”的一塌糊涂就不说了，所谓的解疑、释惑，则是越解越让学生感到困惑，越释越让家长感到糊涂。甚至个别从教者将正业抛诸一边，什么在他们眼里最大，什么在他们心目中地位最高，唯有孔方兄也！至于人们津津乐道的诸如职业责任、师德、师魂，对他们来说，“此说只有天上有，人间难得几回闻”。结果可想而知，误己不算，甚至严重的还误人子弟、误了民族的长远大业。

　　将3+8+12视为“正确”答案，尽管相关老师解释说：那天的作业是课堂上修改的，由于学前班的孩子都比较闹，她要分心工作，所以可能是当时粗心大意没注意。但明眼人一看便知，这显然是在狡辩，未必不是把职业责任看作比金钱轻。若不然，何以学生一闹，老师就乱了方寸呢？何况论吵闹，这所幼儿园有当年毛泽东置身在大街上看书时的嘈杂吗？而事实是毛泽东非但不受各种声音的干扰，相反却做到了闹中取静，被传为佳话。

　　收“识字费”是合理的，更是经不起推敲和事实检验。哪部法律法规或规章制度有“识字费”一说？如果老师教的字过几天学生忘了呢？是否退款？再说，学生识不识字，识字多少，全是老师的功劳吗？说起来，收“识字费”也不算什么新鲜玩艺儿。君可闻，前段时间媒体上不就曝出某地要按人头征收“呼吸税”，而更早的时候，居然有地方声称要征收“空气密度费”之类。如此看来，收“识字费”，无非是延续各种乱收费的梦想而已，无非是打法律法规的“擦边球”巧立名目，混淆视听而已。

　　“3+8=12”，“每教会孩子一个汉字，就要多收5角钱费用”，教育到底怎么了？老师又到底怎么了？不禁让人倒吸一口凉气。