另外一个构想，其实是一个被消灭的梦想，有一个人，想捐20亿人民币，又有一个人想把自己千万美元的工作辞掉从美国回来办一个类似于卡内基梅隆大学的世界一流的高科技大学，经过了无数的努力没办成。如果办成了该多好，你想一想同学们，然而他没办成。为什么？因为我们开放的幅度、力度，勇气、智慧、战略，我们思想还不够火辣，不够解放，不够，就是不够。第一个想法是这个教授的行为艺术，是想象，但是要知道，什么事情不是从一个想法开始的呢。什么最伟大的东西，总是从一个青年人，一个知识分子，脑子里的一个创意。更何况第二个大学，真的资金就等着了，几十亿人民币，呼唤着哭着喊着，流着人民币的泪要进来，人民币在流泪，但是我们最后没有办成。为什么呢？当然有很多问题，我要是主管者，我也会拒绝掉，或者我不拒绝，我就开道，但是我没有那个资格，现在还没有。

　　大家明不明白我意思，你知道。好我下面讲一个俞敏洪讲的故事。

　　他说在佛罗里达，几十年打狼运动，打的都没狼了，结果当地大量的麋鹿，那些麋鹿就变的越来越肥，越来越不会走路，本来是箭步如飞，后来由于自己天敌，自己没有竞争、没有恐惧和生存的威胁，这些上帝创造的长跑冠军，一个个跑的比刘翔还快，却变得越来越臃肿，越来越像大熊猫，最后黄石公园不得不引进了各种各样的狼，那些麋鹿又恢复了当年的青春活力，恢复了当年矫健的步伐，在丛林里面有了完美的神态。

　　我讲的是，如果我们引进国外的大学，会不会导致中国的大学的品牌消失，他的学生永远是中华民族的子弟啊，这个结果一定是所有的大学不甘灭亡，不甘落后，不甘灭亡有些过分了，总要迎头敢上。所以，讲狼的故事，我觉得中国教育需要引进一头两头狼。

　　我现在讲一个问题，我是80年代过来的人，那时候中国汽车，保护民族工业，我们只有红旗牌、上海牌，后来终于引进了桑塔纳，由于开放幅度不大，桑塔纳成了中国的修饰，成为大众的伤疤，桑塔纳十几年不更新，不提升，大家讨厌这个品牌了。一个国际一流的品牌来到中国，如果没有开放，没有竞争，没有充分的生存的挤压的话，它也会重蹈现在已经销声匿迹的红旗牌、上海牌的覆辙，一个下场。但是到了90年代，我不太懂汽车，90年代以后，出现了各种各样的东西，现在的中国的汽车行业可以说是非常繁荣、非常发达，可以跟世界一流比，从此我们狠狠在新能源领域跟世界竞争。中国的制造业如果不开放，你想一想，同学们会有什么问题，我们就没有中国经济了，中国永远就落后于世界，就没有这个自信心了，雄赳赳，气昂昂，占领世界市场，成为世界文明、繁荣，幸福生活的贡献者。

　　那么中国教育呢？想一想，民众现在对制造业是满意的，满意到了山寨的程度，中国是什么东西都能够打遍全世界，当然我们还没有品牌，但是我们这个能力上，开放带来一些民族品牌没了，可是新的民族品牌诞生了，海尔、美的、长虹，过去是没有的。改革开放会带来一些既得利益者的那种困惑、迷茫和麻烦，但是整个社会和国家会有重大的好处。

　　所以我想提出一个口号，这个口号我酝酿已久，made in china中国制造蔓延全球，弄的美国人走投无路，进入商场不买中国制造就活不下去，有个人做过一个实验，一年没有中国制造，结果他崩溃了，不得不服服帖帖得回到沃尔玛购买中国产品，中国的制造，中国的外汇储备是哪里来的，当然是劳动人民创造的，可是是世界人民支付的，如果他们不买你的东西，我们也没有中国制造，他不用你的东西，我们也没有出口。世界教育了中国，我们为世界提供了太多的一流的物美价廉的产品，但是世界呢？为中国是不是提供了足够的一流的、优秀的性价比很均衡的教育呢？我觉得没有，远远不够。而真正妨碍我们获得这些教育资源的原因是什么呢？不是外国人，不是外国的教育机构，而是我们自己束缚手脚的教育政策。

　　我前几个礼拜在南京，十几个著名中学，南京的那些中学是非常著名，许多伟大的人物在那里诞生，苏州的，扬州的，泰州的，大家知道泰州是胡主席和我的故乡，真的，我也是泰州的。哈佛、牛津是全人类的财富，中国孩子理应分享，这个分享特别的昂贵，怎么分享？他们想分享，可是他不能给那么多奖学金，所以我们把外国的东西大幅度引进到中国来，把两千多个想进入中国的学校都引进到中国来，中国的教育必然会瞬间改革，不叫瞬间，对不起，慢慢的，对不对？但是不可逆转，强有力，而且是非常演变为世界一流的教育，这是每一个教育工作者，每一个孩子，每一个在座的同学们，每一个家乡梦想的状态。事实上我们的教育不仅中国人不满意，外国人也不满意，外国人来生意有许多问题，中国人去美国留学有很多问题，我们为什么不能培养，进入美国大学就跟人家竞争，直接抗衡的学生呢。我们在整体教育上，一个人的全面发展上有非常严重的滞后。

　　讲一个小故事，在座每一个人会想，中国学生有他的优点，我们的数理化底子好，我们的基础教育好，我觉得，这是夜郎自大，是没有出过国的，不懂西方教育的人说出来的，可以说是愚昧，恕我勇猛，在美国中学里面，没有奥数，美国的高中生如果申请大学，如果上过3门、5门，10门、8门大学课程的话，很难进入名校，就叫AP，大学先修课程，新东方曾经想开过，但是没人去，大家不懂，我一个朋友也想开过，但是有人在中国开，首都师范大学和美国开了一个实验中学，提供美国的Advanced Program。如果你上了4门课，到了哈佛就可以免修一学期，如果你学了一年，到了美国就费修一年。美国大学，体育每一个人都要参加，而且一天是2、3个小时。有一次我到重庆演讲，从一个孩子从国外回来，穿的衣服还是当年的衣服，我跟他握手，手特别的强壮，我跟他一拥抱，一个男孩，一个已经经过体育锻炼的健美的身材，虽然隔着衣服，我能看到，一年的美国寄宿生活给他带来的变化，因为我的孩子也在美国寄宿学校待过。每天雷打不动要锻炼，这个东西带来的发展是非常大的。我们中国的孩子，数理化好的时候，人家已经进入大学了，我的小儿子在国外上了小学五年级，来到上海中学，我让他学习中文，背点唐诗、宋词，他说唐诗是什么意思。后来到了中国，在上海中学，六年级、七年级，什么都好，就是数学不行，每次就是55分，58分，有一次得了62分，我打电话表示感谢，感谢他们教得好，老师说，什么啊，还不是看你的面子上，让他及格一次，小孩子在上海中学国际部八年级又搬到温哥华，又混不下去了。在ubc初中是温哥华排名第一的学校，去了以后，2005年9月份，老师打电话跟我说，告诉你一个好消息，你儿子被优秀的中学选为，全班八年级，四名数学高材生，参加全加拿大数学奥林匹克竞赛，我说到底是什么奥林匹克，是不是特奥会比赛。结果小孩子说是真的，是数学竞赛，为什么呢？八年级教的，上海中学六年级都教过了，加拿大的数学比中国的数学晚了两年，我说那好，四个人你怎么也拿第一名，结果小孩子去考了，拿了第四名。他说爸爸我无法竞争，因为前三名全是中国大陆来的新移民。当时我认为这种教育体系是变态，是扭曲，没有必要，毫无意义，真的没有意义。

　　你要做华罗庚、陈景润是可以，中国有一个华罗庚、有一个陈景润就够了吗，99.9%的学生应该在中学期间，身心、人格、品德情感身体要全方位的发展，为将来享受幸福人生，过上美好生活，成为社会美好的人，他看人美好，人看他也美好，做这么一种才是中华民族真正的复兴。而不是一个两个特意发展的科学家，而是整个全民素质的提升。这个故事我讲过很多次，是真实的。当我们在说，中国学生基础好的时候，才是井底之蛙，你没有看到西方的学生，在中学期间，人家不和你竞争变态的东西，而是往前走，进入更广博的知识天地，你想研究数学、研究物理，你想得诺贝尔奖的时候，揭示生命奥秘，让人家长生不老的时候，终极一生这里，可以去做，可是中学阶段，我们要让每一个孩子能够有充分的机会得到充分的发展，这才是教育的目的。

　　如果大家离开这里，可以记不住我的歌，更不要记住我的舞姿，我们现在需要中国给我们制造mutual education，这才是下一步改革开放深化的，我认为是突破口，可惜小平同志再也不能跟我们一起。