这是我刚才的观点，中国留学事业发展巨大，但是走出去的人太多，够多了，我说够多了是走进来的学校机构，要知道中国留学去年出去20万人，可是同学们听我讲一个东西，不久前，我遇到马来西亚的教育参赞，马来西亚一年出国16万人，马来西亚才有多少人口，我不知道，但是我知道韩国只有3500万人口，他们出国的人口也是将近20万，他在中学基础学校，在博士学位，硕士学位、本科学位，中国人走到哪里，他们走到哪里，如果不比中国人多得话，也不比中国人少到哪里去，当然印度是第一名，印度不是人口的问题，印度是传统的问题。英国100多年前侵入印度以后，把它变成了殖民地，英语是印度的国语。中国走向世界的步伐，留学生远远不够，远远不能符合时代的需要，祖国建设的需要，中华民族崛起的需要。20万人，40万人，100万人出国吧，到头了吧，我们还有更多人出不了国，语言问题、经济问题，心情问题，我要留在家里照顾我的父亲母亲，我不想出去，有各种各样的问题，要让中国教育在短期内尽快和世界优秀教育之间接轨，合作办学，甚至独立办学。现在独立办学是有的，但是不对中国国民开放，北京有很多外国的中小学，但是没有外国护照，没有绿卡不能上，但是你想一想，中国一年上千万的学生，每年18岁的儿童有1800万人，就意味着8岁的孩子也有1800万人，可能到了18岁少了几个人，但是，人口就在这里，我们开放几个学校，做一点实验，搞一点特区，有什么不好，这样的学生走出来。也是在南京，扬州教育局局长，我为什么要举这个例子，因为他们在教育第一线，不怕不知货，就怕货比货。怕就怕这种在国外留学回来的，和当年的中学同学两个人一站，一说，一比就有了差距了，这个差距要知道是令人悲哀的，我们任何东西可以砸碎重来，砸碎重买，甚至房子都可以退掉，唯有人生和教育是不可退掉的，当然，退掉还有一个方法，就是从楼上跳下来就退掉了。所以教育的质量，教育尽快和民众的需求能够meet demand，我觉得这个是最大的政治。中国社会最紧迫的任务。

　　所以我自己认为，第三点，外国教育机构走进来还不够，就是我们让他们进来的不多，这一点很重要。让优秀的学校来的更多吧！

　　我自己认为，最合适的留学不是出国，离乡背井，我认为是中国教育的国际化理想，到时候一年来50万美国学生，一年来80万日本学生，大唐之梦就可以恢复，可是今天我们有什么可吸引人的，毫无疑问我们在进步，我们的背景是基于乐观主义的更高的期待，更深的要求，而不是抱怨。但是我个人认为，最适合的是有一天，中国孩子不考虑说哈佛、耶鲁、牛津剑桥，而是考虑是北师大、首师大还是南师大，是西安交大、上海交大，还是北方交大，中国的大学能够满足孩子求学深造、追求幸福前途的期待，这个是可以做到的。比如说我们在某些领域已经做到了，中国学生学英语已经不用出国了，因为有新东方。我说的是真的，96年我回来发现很多人到出国去学英语学口语，我觉得是浪费钱财，浪费生命，出国以后，留学垃圾都是出国学英语的那帮人，出国读学位的很少有人成为垃圾。学外语何其难？在国内费用是十分之一，文化程度等于零，自己不需要重新来制定自己，不仅是中国人，全世界都希望来到中国，来考托福，考GRE，考SAT，至少全球华人已经意识在这方面比较厉害，只不过凑巧我是新东方的。只要你在任何领域开放，中国人的聪明才智，中国人改造世界的能力很厉害。你的中学，当然中国的中学教育，人大附中、师大附中、四中可能不错，新东方在扬州搞了一个中学，我只是说明一旦你教育开放了，每一个中国教育工作者都能够创造奇迹来，能够有直接相撞的竞争。我们就做的很好。比如说我国的台湾和我们的香港，60年代台湾人在校园里面遇到，你什么时候留学。想一想，可是今日的台湾省那个地方，我们的同胞他不留学了，因为他们知道教育很棒，中间到国外去走走看看，是这么一种感觉。香港，对内地开放以后，北大不去了，去香港了，有人问我要不要去香港，除了北大、清华以外都可以去。他更加离世界最近，更加改革开放，离世界的标准更加有可比性，有接轨性，如果有一天我们的孩子坐在这里，把国外留学不作为必需，不作为一种紧迫感，而是可以选择，那就说明，中国的教育与人民大众对子女成才的要求已经很近了。

　　想一想，80年代买电视机一定是进口的、原装的，组装的不买，可能你们没这个印象，包括汽车，原装进口。现在我们包括我本人现在东西，不买原装的，只买组装的，因为组装的便宜，而且质量绝对不亚于原装的。连心里上那么一点感觉都已经完全荡然无存了，为什么？中国制造业开放带来的巨大成果。所以这就是中国教育，如果有一天，能够在我们的教育市场上，我们的教育领域里面，达到这个境界的话，那真是生活富强和腾飞的日子。

　　所以国际歌有一句话，(英文)英特纳雄奈尔一定要实现，就是国际嘛，就是国际化。让中国的教育也尽快实现教育的国际化，环球化。globalization的意思是什么？一个螺丝钉的是标准化，任何一个地方制造的东西，我的螺丝都能够拧上去，教育有政治问题、意识形态问题，品德、文化、传统、价值都有，毫无疑问。美国这方面的教育也很厉害，他的爱国主义教育，传统教育也很厉害，这个当然是我们要受住的基本点，这个还用说嘛。可是on the other hand西方或者是发达国家，优质教育的好的东西应该引进，那时候我们就高唱国际歌，拒绝美国签证，留在中国，追求我们的人生前提和梦想。

　　这个地方我稍微讲一点我们新东方的经验，我是1996年回来的，当时俞敏洪已经把新东方搞的传奇已经实现了，品牌有了，学生有了，市场有了，我们只不过加盟新东方而已。

　　但是我带来了一个东西，就是education consul，签证咨询、留学咨询、移民咨询、出国咨询，考不了托福、GRE还是出不去，拿到哈佛、耶鲁全奖还是到不了美国，必须过奖学金关，我给大家提供了这么一种帮助。许多学生托福、GRE考的特别好，但是不会申请，折戟沉沙。我认识很多学生，拿到耶鲁法学院的全奖，居然会被拒签，我带来了咨询，王强，大家知道，美国思维口语，我见到许多学生跟我对话，讲起来特别自信，特别流利，特别优雅，可是我跟他说话，听不懂，他在王强的班上十二天，王强彻底解决了讲英文的这么一种恐惧感，敢于对话了，敢于交流了，敢于表达了，他的词汇是足够的，但是12天没有办法来得及，把他的听力提高相应的水准，因为英文、说、写听读是完全不同的几个范畴。你这样想，我和王强在新东方，相当于联合办学，相当于就是联合办学，俞敏洪把新东方的品牌给我们用，我们是独资的，我们没有合资，我们带来了什么？学生咨询，口语革命。同时对新东方的内部，我们固有的托福、GRE带来了竞争关系，有可能新东方的主业让利于我的咨询，让利于王强的口语。这个时候，俞敏洪找到了一个好的解决办法，我们最后找到了一个完美的方法，三架马车诞生了，我们上市了，我们实现了自己的理想，同时这个服务依然在中国几十个城市，几百个培训点，每天每日给学生输送教育价值。

　　假如把新东方当做小小的村庄，或者是小小的国家，世界上有得是几千人的国家，新东方去年有150万学生，我们这种经验，扩大一下，移植到中国教育的范畴里面看，大家可以看到，一种外来机制的引进，带来的可能是压力，可能是威胁，一定是整个产业全面振兴，整个教育事业的全面腾飞。

　　所以，一口气讲到现在，我最后20、30分钟，我讲一点，一般来说我们都会有提问，但是组织者特别告诉我不要提问，因为种种原因。

　　我现在讲这么一个案例，来说明教育开放对中国的孩子多么重要，对中国的教育。这个教育叫Master(英文)，是女子学校，是美国的七姊妹学校之一，她和当年的常春藤学校是同等的，因为早期的学校全是男子，为了体育比赛，组织了这个Ivy League(英文)，这个学校就是女子学校的创始人，这里面包括赵小兰就毕业于这个学校，赵小兰在电视上讲话的时候，只要你是看过赵小兰电视采访的人一定会被她的优雅和风采彻底迷倒，包括我在内，她在这个学校毕业以后，工作了五年，然后去了哈佛读了2年，后来就开始了她波澜壮阔的一生。七姊妹学校还包括威斯里学院，大家都认为是宋氏三姊妹毕业的学校，这是最大的误解。卫斯理是在波士顿旁边20公里的地方，宋氏三姊妹留学的学校是在美国南方，大家愿意这么说。史密斯是美国排名第一的学校之，底下(英文)，这个是哥伦比亚的附属学院，re college这个是哈佛大学的附属学院，哈佛的现任校长就是这个学校的。去年前年才被提拔为校长。

　　这个女生，重庆人，在新东方上学以后，考了托福，考了SAT，拿了全奖，连续给了4年，她问我，徐老师，我对生活充满信心，我怎么在追求学业的时候，追求素质的全面发展，我说你只要学习就可以了，因为在美国的教育系统里面，学习意味着learning，意味着素质教育，素质教育就是学习的起始一部分，绝不会和你的身体的发展有任何冲突，我跟她讲了很多，我说你去学知识，专业课一定要学好，但是你要锻炼身体，常春藤征的学校都有一个传统，划船，我的儿子到了美国上大学，大儿子，结果第一年，他喜欢划船，我说你一天划几个小时时间？他说三个半小时，我说一个礼拜拿出三个半小时还值，我说一个礼拜划几天，他说6天，我说你到底是在学习的，还是来划船的？结果我问了好几个人，哈佛的，威斯利女子学院的学生她们都说划过，而且一划三四年，运动在这里不是为了体质好，好好学习，为了祖国贡献自己的精力，不，运动成为本身的体格、人格、净胜、灵魂的修炼，奥林匹克运动员，他们的学习也不错，我们对他的要求就是在鞍马上，在水池上，在跑道上展现你的运动之美，人性的极致之美，在美国大学，并不是要参加奥林匹克运动会，顺便说一句，在美国得奥林匹克金牌的，大量的人，我们有过统计，20%都是在大学里面。这主要还是教育的一部分，我是50年代出生的，50后，我经常讲，我要锻炼身体，可是锻炼身体是为了写东西，为了演讲，其实我自己恨死自己了，这种文化的熏染，使得我们把自己的身体当做一种工具，而不会当做一种本体，不当作一种我们就应该一开始到最后一种展现着生命的美，展现着人生的快乐、幸福这么一种载体。知识只是我的一部分，这是什么原因呢？因为我们的教育没有古希腊、罗马那么一种传统，因为我们的教育走到现在，在理念、哲学上固步自封，缺少和世界大专业融合的这么一种浩荡的潮流。我觉得，如果这种理念引进中国大学，你在锻炼身体，你在游戏，你在玩乐的时候肯定不会有负罪感和浪费时间的感觉。很多学生我大学怎么过？我说多参加社会活动，多谈点恋爱，100%的学生会说，影响我的学习怎么办？他不认为参加社会活动是学习的一部分，也不认为谈恋爱是学习的一部分。今天学习不恋爱，明天恋爱不学习，或者明天恋爱学不了，不会恋爱，中国大学出来，很多人我最近一直在写一本书，中国都市知识女性的人生悲剧，知识越多越痛苦，最后丧失了人生基本的追求幸福、获得幸福的能力。这个是我下一本书要做的东西，也许明天此时要来做演讲的主题。

　　我就跟同学讲，学知识的同时，个性这个词character，叫品德，美国教育对人的诚实要求的是太高、太高了，我有一个亲戚的孩子，大家听我讲，这个故事可残酷了，这个烂校，排名100多，然后写一个电影观后感，两千字，他从互联网上下载了三行对这个电影的介绍。非常简单的东西，老师说你是抄的，然后就要开除他，就这么严重，最后经过听政，家长出席，国际学生委员会出席，6个人听了一下午，最后给了一个记过处分，考虑到他是国际学生，他确实不懂，他是无意的，给你一学期的记过，记在你帐上，如果你再上一次这个课，成绩达到多少分，就可以把这个记录去掉。结果这个孩子花了整整半学期，重拿了这个学科的分数，那一学期毁掉了，那个记录就去掉了，这就是美国学校对学生诚实、严谨，对学生原创的要求。要知道，我们现在一个大学校长、副校长抄袭，还在那个位置上不下去。(掌声)

　　就是说你想一想，这是社会价值，是我们共同share的，中华民族有没有价值观，我们对抄袭，这种盗窃行为到底有没有标准？我非常同情那个学生。抄袭可以做副校长，被揭发出来以后还可以继续做。但是我不说，我让杨老师说，你要知道，这个东西才糟了，怎么办呢？我要贬低他，我给中国留学生做咨询，品德，学生到我这里，老师我要出国，我想去哈佛、耶鲁，我就问你的成绩多少分，很多学生，不是所有人都说，成绩不高，80分，可是我可以做成绩单，作假，成为了一个居然敢在我面前说的东西。我也没办法，我从来不说他们，但是我会说，如果我是你我就不做，为什么？因为你想想，这种环境和氛围，这种价值观培养出来的学生，将来当了官能不腐败吗！要知道，各位，腐败，制度反腐，舆论反腐是很宝贵的，可是腐败最根本的是你自己的人格，当你觉得拿到权利，做到你不该做的事的时候，谁都挡不住你，在美国、日本也经常会揭发腐败、行贿、受贿这个东西。经过无数年的努力无数年的反腐，那个电影《机密档案》，还有(英文)写的就是洛杉矶的腐败，那个主角是美国两个最著名的演员，在1975年的纽约，纽约警察局的缉毒所，70%的人全部卷入了贩毒的受贿、行贿的事，可是，总得要清理，总得要往前应，腐败哪里都有，最终变成我们人人自己遵守的一个准则，这样制度、舆论，加上政治教育，我们每一个人对这种事情的珍惜，对character品德，character我不知道怎么翻译，性格不对，这种品德对你这个人的character这个中文也不知道怎么翻译，人格的完整性，特质就是诚信，如果你不诚信，人格就不完整了，一次就没了，下一次谁也不会用你。

　　所以我跟那个女生讲，你在那里学到很多东西，个性的发展，身体的发展。在那里，包括定期的女校的学生跟男校的学生有舞会，有社交，有活动，有表演，有观摩等等，最终可以在那里找到友谊，找到爱情，找到幸福，找到事业方向，找到一辈子事业的责任，人生的梦想。这样的孩子回来以后，我跟她合了好多影，每年回来咱们合影。4年以后，我要让中国学生展示她的变化，我相信她4年以后又是一个赵小兰，那种迷人的素质，一定会展现在我面前，不可阻挡的，不可抗拒的展示出优质教育的价值。

　　所以，最后用一个东西做结论，其实教育的进一步开放很简单，多引进一些国际优质教育资源，中国目前出国政策是世界最先进的，开放最大胆的，但是中国目前引进教育还是有许多的顾虑，许多障碍，如果这一方面做到的话，我觉得中国教育能够进入一个迷人的阶段。教育开放的特质，因为中国经济改革，最近深圳又在搞行政改革，行政的三个功能的分离，它是特区，中国教育是不是可以有特区，可以办一个圆明园八国联校，办一个中国卡内基梅隆，鼓励俞敏洪办一个私立大学，老俞肯定是好人，既然能办好新东方，也能办好一个大学。当然这个政策我不去评论，刚才杨东平老师所讲的，2000多个在申请进入中国教育的外国机构能够进来，假如我们请进一所美国的全职大学，常春藤学校包括七姊妹学校肯定有人愿意，只要我们礼贤下士，周公吐哺，周公吐哺是请一个人，如果我们请一个学校，能培养千万人，全职中学对中国本地学生开放，教育也许可以有一个特区，如果这个特区来了，会全面击活中国大学教育竞争的希望，全面的唤醒每一个教育工作者，追赶世界一流教育水准的动机和激情。我觉得中国教育赶上和超过世界先进水平，中国教育能在教育领域像中国制造和中国经济一样，创造奇迹的时代一定就不远了！

　　谢谢大家！