顺德区区长梁维东表示，顺德的教育在佛山五区中处于较高水平，乃至全省都有名气，今年高考更是成绩斐然。“但顺德教育领域也存在一些不好的东西”，那就是大家过分讨论福利，而缺少了激情。他同时强调，要把好钢用在刀刃上，把钱用在真正该花的地方，如教师师资队伍建设。(7月25日《广州日报》)

　　自打进行教育改革后，随着教育经费的投入逐年增加，教师的福利待遇提高了许多。虽然国务院要求教师待遇不低于公务员标准，但由于种种因素却没能实现，相比公务员仍有不少差距。而且，各个地方的经济状况不同，教师的福利待遇更是千差万别，发达地区与落后地区的教师待遇，公办教师与民办教师的待遇，悬殊之大堪比天上地下。

　　顺德属于经济发达地区，虽然不知道顺德教师的福利待遇如何，但想来也不会太差，应该是比上不足比下有余。然而，既然有教师“反映去年以来的补课费至今仍未发到手”，那想必还是存在着收入分配问题。付出劳动就需要给予相应的报酬，这是经济社会的基本生存原则，教师也是一个职业，自然不能例外。该给的钱不发，任谁都要想法讨要，在这点上教师与农民工并无差异。可是，面对教师的意见反馈，不去积极设法解决问题，却给教师扣帽子，声称“过分讨论福利，而缺少激情”，听上去冠冕堂皇，实则是站着说话不嫌腰疼。

　　如今教师的社会地位虽然有所下降，受世人尊重的程度也有所衰减，但这并不是教师的错，而是现行教育机制所造成的问题。不可否认的是，教师的辛苦劳作有目共睹，常年累月加班授课，晚上还要批改作业、熬夜备课，绝大多数教师的健康状况不容乐观。相比工作投入程度，以及为社会做出的贡献而言，教师的福利待遇则普遍不高。而每当遇到募捐、订报等摊派时，教师又往往列为被宰割的对象，在微薄的收入里还要被拿掉一部分。

　　在教育发达的国度，教师的收入状况、社会地位、受尊重程度，都是名列前茅的。教师为社会培育人才，传承知识，是延续文明薪柴的最关键环节，教师的待遇也理应最高。而在顺德这样经济发达的地区，竟然还有教师在讨薪，本身就是该地的耻辱。先把福利待遇搞好，再来谈虚妄的激情吧。何况，梁区长也认同学校要把钱花在刀刃上，与其弄些花哨的表面文章，还不如补贴教师工资。收入稳定人心才会稳定，这是基本常识，无需过多解释。