9月10日是我国第28个教师节。首先，我们向为中国高教事业发展作出卓越贡献的各位校长和老师表示节日的问候和诚挚的祝福！

　　高校女教师是高等教育师资队伍的重要力量。近年来，我国高校女教师数量逐年增加，教学质量不断提升，科研水平显著提高，为高等教育事业的发展作出了特殊贡献，展示了当代知识女性的智慧风采和职业成就，为年轻一代知识女性树立了成长榜样。但是，毋庸置疑，由于种种历史、文化、社会因素的长期影响，特别是传统社会性别观念所造成的重重制约，使高校知识女性的发展仍然面临诸多障碍。

　　9月4日《中国高等院校知识女性发展现状——基于湖北省10所高校的调查统计》在《中国妇女报》首发，由武汉大学(微博)妇女与性别研究中心提供的这份报告表明，湖北省10所大学“高层女性”所占比例仅为14.41%，其中学校一级三大委员会成员中女性仅占8.89%。高校女性发展遭遇四大障碍：起跑线上的生育障碍，晋升中的男权评价体系障碍，创业中的男主女从观念障碍，前行中的早退休制度障碍。从中可以管窥高校教师职业发展性别不平等的面貌。

　　男女平等是我国的基本国策，也是宪法赋予每一个公民的神圣权利，负有引领社会文明进步责任的高等院校理应成为践行男女平等的表率。为此，我们郑重建议：

　　一、在高校各类考核评价体系中对女性予以适当照顾，减少其2~3年生育期的工作量，在高校青年学者等项目的评定中将女性年龄放宽5年。

　　二、高校各类人才选拔计划的制订和实施应兼顾女性比例；在同等条件下向女性倾斜；在女性符合条件的前提下予以优先考虑。

　　三、高校干部选拔中应充分考虑男女两性各自优势，加强对女性人才的培养和使用。在校、院(系)两级班子成员配备中应保持一定比例的女性。

　　四、在高校人事管理的有关规定中，明确男女教师、男女干部同龄退休，但在规定期限内，男女均有主动选择提前退休的权利。

　　五、在公民教育特别是高等教育、党员干部教育中普遍开展先进性别文化教育，增强性别平等意识。

　　实现男女平等的目标任重道远，但千里之行，始于足下。我们呼吁，各位校长及各级相关教育主管部门切实关注高校知识女性的发展现状，积极创造高校知识女性与男性一样平等发展的必要条件，为推进全社会的性别平等率先垂范，从而，以和谐校园建设来推动社会主义和谐社会建设。

　　中国妇女报编辑部

　　武汉大学妇女与性别研究中心

　　2012年9月10日