第三章打造面试“个性化”技巧
世界上没有两片相同的树叶,每一片树叶都有着自己的独特之处。同样,每个考生都有着自己的特点,有的考生激情有余而严谨不足,有的考生思维严谨而感情不足。但是,富有激情的考生不必为自己的严谨不足而苦恼,而思维严谨的考生也不用为自己的激情不足而苦恼,我们要做的是扬长避短,在考场上表现出自己最好的一面,而不是邯郸学步,贻笑大方。用真诚、智慧和鲜明的个性来打动考官,这正是面试的精髓所在。
本章着重针对不同类型考生的潜质来塑造发展方向,并给出了制胜技巧,在教考生临场应战与应对突发事件技巧的同时,帮助考生打造个性化亮点,通过给考官以视觉、听觉上的冲击,从而在面试考场上突破高分、超越对手,拿下考试的最后胜利。
第一节 个性化塑造技巧
一、考生类型介绍与优势塑造
在这里,我们按照考生在考场的表现,将考生分为“激情型”、“亲和型”、“理智型”、“书生型”、“全面型”等五大类,考生可以参考我们所列的标准对自己进行分类,并相应地进行训练。当然,分类只是按照最明显的特征进行归纳,不能将一个人的特点完全归纳进去,考生对此要有清晰的认识,不能矫枉过正。
(一)激情型考生
1.特点
激情是一种强烈的情感表现形式,它往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后,具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下,常能调动身心的巨大潜力。激情型考生,在面试时常常表现为两个特点:一是面试过程中表现得慷慨激昂,很容易引起考官的注意,所表述的每一个话语也都具有感染力,能够引起考官的共鸣;但同时在面对一些具有情感倾向性的面试试题时,情绪容易走极端,在情绪失控的情形下回答的内容带有过强的个人情感倾向,会被考官认为太“天真”或“愤世嫉俗”。
2.塑造方向
根据公务员面试的评分标准,面试考官在打分中有一项评分依据是:考生的自我情绪控制能力。这主要是通过考生在受到较强刺激或处于不利的情境下,观察考生是否能保持自己情绪的稳定,并约束自己行为反应的能力,主要根据考生面试时对一定问题的反应,推测考生日常生活中的表现。
因此,“激情型”考生在面试过程中,要注意扬长避短。如果能有效地控制住自己的激情,避免答题时过强的个人感情倾向,那么便能够将劣势转化为优势,并以自己饱满的激情来赢得考官的注意,从而获取高分。
3.塑造技巧
有此类潜质的考生可按下表的提示来塑造自己:
(二)亲和型考生
1.特点
“亲和型”考生指的是那种在考场亲和力强,却又气势较弱的考生。此类考生有一种使人亲近、愿意接触的力量。在面试考场上考官会感觉此类考生的作答很自然,不矫揉造作,给人一种很舒服的感觉。但是此类考生由于性格比较温和,有一部分人在作答时声音过小,显得底气不足,有甚者会让考官听不清其所表述的内容,容易被考官认为不自信、怯场。
2.塑造方向
与“激情型”考生相比,“亲和型”考生在亲和力方面比较占优势,但是在气势方面却较“激情型”考生差一些。“亲和型”考生的发展方向在于:在保持自身亲和力的前提下,努力做到干脆利落,不拖泥带水,给人以稳重练达的感觉。
3.塑造技巧
有此类潜质的考生可按下表的提示来塑造自己:
(三)理智型考生
1.特点
“理智型”考生在回答面试问题时思维严谨,逻辑条理清晰,所答内容层层递进,对问题分析不但透彻,且往往能提出合适的解决办法,在所回答的面试内容方面较其他考生要优秀许多。但此类考生过于理智,可能因此而趋于机械化,给考官的印象就是机械、冷漠。公务员的最高宗旨是为人民服务,因而投身于公务员事业是需要激情、信仰,过分的理智会令考官怀疑你的激情与信仰。
2.塑造方向
回答问题内容的质量高下是取得高分的关键因素之一,“理智型”考生正是由于其高超的逻辑思维更容易在内容方面取胜。但“理智型”考生需要注意在理性分析问题的同时,要注意回答部分问题,如求职动机、民生等问题时,要适当加入自己的感情倾向和信仰进去,充分把自己展现为处事理智而不乏激情的一类人。
3.塑造技巧
有此类潜质的考生可按下表的提示来塑造自己:
(四)书生型考生
1.特点
“书生型”考生看上去文质彬彬,有涵养,大多是常年配戴近视镜者,常会给考官一种不够成熟、不够实干的感觉。但是当一部分“书生型”考生为此烦恼时,其实略经塑造,一个实干的知识型青年形象就能够展现在考官的面前。
2.塑造方向
“腹有诗书气自华”,“书生型”考生不但要有才气,还要心忧天下;不但要能引用古诗书,还要能引用国家领导人的讲话,通晓国家大政方针;另外,还要有实干的精神,虽是书生,亦通“五谷”。一个实干、有才华、有抱负的人,这正是“书生型”考生所要塑造的方向。
3.塑造技巧
有此类潜质的考生可按下表的提示来塑造自己:
(五)全面型考生
1.特点
“全面型考生”可以说是最出众的一类考生,无论从形象气质,还是答题内容上都是考场上最具高分潜力的一位,可以说任何类面试考试都难不倒此类考生。但此类考生会出现的问题是因为自己很有把握而目中无人,一副势在必得、傲慢的样子。这会让考官觉得你很轻狂、失礼,从而虽然答得好却也拿不到高分。
2.塑造方向
“才者,才德资也;德者,才之帅也。”一个有德又有才的考生,正是令考官欣喜不已的人才,也正是“全面型”考生所要发展的方向。
3.塑造技巧
有此类潜质的考生可按下表的提示来塑造自己:
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