1.为了招商引资，政府给来投资的一些企业提供类一些优惠政策，比如他们对环境破坏的费用都是政府给买单，违反交通规则只教育不受法律的惩罚。请问你对这件事推测会有什么后果，你自己的建议？(山东分校梁平)

　　【试题类别】综合分析题

　　【考察要素】综合分析能力、解决问题能力

　　【思路点拨】本题虽然在最后让考生推测可能发生的结果以及提出相应的建议，但仍然为综合分析的题目，综合分析类型的题目主要考察考生是否具备对身边发生的事件进行深入分析的能力。既要对事情进行总体的把握，找到事件的关键信息，又要通过现象看到本质，能够分析问题、解决问题。所以综合分析的题目应该按照扣题-分析-对策-升华的思路有步骤的进行解题。。

　　【参考解析】

　　为了招商引资，政府给来投资的一些企业提供类一些优惠政策，比如他们对环境破坏的费用都是政府给买单，违反交通规则只教育不受法律的惩罚。政府为了当地经济发展的初衷确实是值得肯定的，但是这种单纯为了发展而对对企业违法行为的纵容，是坚决不可取的，长此以往，必将造成严重的后果。

　　第一，这些企业受到政府的纵容，会完全不顾及环境与发展的协调，一味的为了发展而大肆的毁坏环境。政府给其买单，如何买，花多少钱买都值得商榷。更为重要的是，环境破坏的容易而治理起来却非常的困难，有很多资源甚至都是不可再生的，恶劣的环境又会损害当地百姓的身心健康，仅一个政府买单就为这些企业破坏环境开了绿灯，这种代价是非常大的。

　　第二，招商引资来的企业违反了法律法规可以不受到惩罚，只是收到了教育，那么这些企业人员定不会重视当地的法律法规，违法而不受严惩，这种违法行为一定会越来越多。更为重要的是，可能由于区别执法，会使当地企业与居民对于招商引资来的企业产生矛盾。

　　所以，对于这种情况，我认为，招商引资，发展当地的经济，政府可以为企业提供一些优惠政策，比如一些税收的优惠、政策上的优先。但是在环境问题上与法律法规上一定要严守原则，从而使当地经济能够健康快速的发展。

　　【高分点睛】

　　考生在回答该题时要注意题目当中既然明确的问到可能发生的后果以及提出相应的建议，所以在答题时，对事情进行简单分析之后，一定要直入主题，将后果以及建议直接明了的提出来，不要过分的铺垫，不要拖泥带水，从而能够让考官快速的抓住答题的要点。

　　2.(漫画题)画着一个办公室门上挂着请勿打扰的牌子，还写着会议室，门是紧闭的一个清洁工在门外，从门缝流出一些数字来，谈谈你的理解。

　　3.领导出差在外让你负责一个民生意见的改革工作，你怎么处理以及你通过什么方式与领导汇报？(山东分校梁平)

　　【试题类别】组织管理、人际沟通题

　　【考察要素】组织管理能力、人际沟通能力

　　【思路点拨】通过对本题的分析，会发现题目当中其实包含了两个问号，一是如何处理好领导交代的这项任务，这是一道考查组织管理能力的题目；二是这项工作完成后如何向领导汇报，这又是一道人际沟通的问题，考查如何向领导汇报工作。所以考生在答题的时候要分别取思考组织管理题目的思路以及人际沟通与领导进行汇报的原则才能把题目答好。

　　【参考解析】

　　领导出差在外让我负责一个民生意见的改革工作，这项工作对于提升本单位工作效能，更好的为人民群众办实事办好事都有非常重要的意义，所以我一定切实把这项工作做好。我会从以下几个方面做好这项工作：

　　第一，这是一个民生意见的改革工作，关系着单位发展的大局，不是我一个人的力量就能够完成的，所以我会向单位当中接触过此类工作的领导以及老同志请教，了解此项工作的重点，形成一个初步的方案。第二，针对此次改革的内容，我会组织一次调研，包括对广大群众进行问卷以及网络等调研，了解群众的需求；对单位员工的问卷调查，集思广益，获得更多的改革方案；对有过相似改革的兄弟单位进行走访调查，借鉴别人的经验教训，从而更好的进行改革。第三，针对调研的结果进行改革内容的制定并进行改革，同时将改革的成果以及在改革当中出现的问题进行及时解决并予以记录。

　　改革结束后，在第一时间将改革的内容、改革的过程、改革的结果形成一份完整的书面报告，在报告当中，对于改革当中出现的各种问题以及解决的方法甚至是之后可能出现的问题以及解决的方法都要详细的体现在报告当中，让领导能够从报告中清晰明了的了解整个改革。在领导回单位之后，找一个合适的时机向领导汇报这段时间的工作并将报告呈与领导。

　　【高分点睛】

　　在面试过程中，分析题目是最为重要的一个环节。尤其在近两年的考试中，一个面试题目可能混合了不同的题型，像是本题，如果考生能够准确的把握住题目混合了组织管理与人际沟通两个题型，那么再往下答就比较容易了。

　　2011年2月25日上午国考[微博]北京国税、天津国税、张家口统计调查大队面试题

　　1.现在流行国学热，不少学校让小学生学三字经，弟子规等国学经典，并要将国学作为学生的日常学习规定，请对此谈谈你的看法？(韩建娇)

　　【试题类别】综合分析类试题，社会热点考察

　　【考察要素】考察考生的分析、综合和解决问题的能力，能否高度透析并指出社会热点现象的本质所在，并拓宽思路来分析概括思路。

　　【解题思路】国学热这一社会现象，以及小学生诵读三字经在各个媒体中都屡有报道。对本题现象我们应该：首先要有明确的看法，其次再来分析社会现象产生的原因，最后总结它所带来的影响，及针对目前的形势，给出我们合理化的建议。

　　【参考要点】

　　改革开放30多年来，我国社会经济得到了长足增长，人民的生活水平也逐渐提高，在部分满足了物质文化需求的同时，越来越多人关注精神需求，逐渐掀起了对中国传统文化的学习热情。目前确实存在着一些学校让小学生学三字经，弟子规等国学经典，并要将国学作为学生的日常学习规定的现象。

　　对于国学的流行，以及部分小学学校对小学生的要求，我认为我们不能一概肯定或否定，题目中这一现象形成的原因，我认为可以从以下几点进行分析：

　　第一，中国传统文化中有很多值得我们青少年学习的精髓，读经典诗文不仅可以让学生体会到中华古代文化的博大精深，对他们将来进入中学阶段学习文言文也有很大帮助。

　　第二，国学经典中有很多的经典语句，对小学生如何做人、做事的有着深刻哲理。有助于小学生成长中健康人格的塑造。

　　第三，把国学经典纳入学校教育是一种有益的探索，是实施素质教育改革的措施之一。

　　但是，“国学热”及不少学校要求小学生学习国学经典，这些都反映了在意识形态上的变化，我们看到它产生了很深的影响意义，同时，我们也应该理智的看到出现这一现象可能带来的影响：

　　第一，小学生理解能力不高，以及知识积累方面的局限，读《三字经》和《弟子规》也只是死记硬背，这对真正吸取古典精华起到实质性的作用效果不大。

　　第二，在当前的教育体制上，小学生花太多精力在国学经典上的操作性不强。家长[微博]是否能真正的对学校做法的认可理解。

　　第三，目前，国学热已经部分受到经济利益驱使的影响，部分商家的炒作，使国学经典的学习成本上升。这些问题都需要提起教育部门和学校的相关领导的重视。

　　综上所述，我个人认为，流行国学热的今天，学校提倡小学生学习国学经典要取其精华，择优弃劣，不能一味强调死记硬背，因为这并不符合儿童生理和心理发育特点，不宜提倡。只有注意到学生成长的适应性及学习效果，才能使国学经典作用在学校学习中得到更好的发挥。使“国学热”作用，在全世界发扬。

　　2. 你是市残联的工作人员，现在让你组织一个关爱残疾人的活动，你打算怎么开展？追问：在活动中有什么重难点？(高新星)

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