黄色网站悄然“潜入”学生视野

　　近日，中国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证，玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。而上海首批10所中学的班主任、德育教师、心理教师正在接受上海交大医学院附属精神卫生中心和华东师大联合开展的网瘾问题干预的前期培训。在上周举行的“第三届21世纪学校心理健康教育论坛”上，关于 “网络成瘾的干预”、“青少年网络道德现状”及“亲子如何通过网上健康行加强亲子沟通”等再度成为热议话题。

　　热议话题1

　　上海青少年“网瘾者”最爱玩游戏

　　上海交大医学院附属精神卫生中心杜亚松教授在谈到“网络过度使用的综合干预”时说，据美国的一项调查显示，50%以上的“网瘾”患者存在严重的学业、人际关系、经济和职业方面的问题。25%的成瘾有轻度到中度的躯体不适。一些“网瘾”患者企图用切断连线、扔掉modem、取消互联网服务的方式来改善自己的成瘾行为，但都没有成功。

　　国外对“网瘾”患者的诊断标准是以下表现必须都出现：1、一心想着上网(回想以前的网上活动，或期待下次上网)；2、需增加更多的上网时间以获得满足感；3、多次努力控制、减少或停止上网，但不能成功；4、在努力减少或停止上网时，感到烦躁不安、闷闷不乐、忧郁或易激怒；5、上网的时间比计划的要长。以下表现至少出现一条：6、因上网，妨碍或丧失了重要的人际关系和工作，或失去受教育与就业机会；7、对家人、好友、治疗者或其他人说慌，隐瞒卷入上网的程度；8、把上网作为逃避问题或缓解不良情绪(如无助、嫉妒、内疚、焦虑和抑郁)的方法。

　　那么上海网络成瘾的特征又是如何？杜亚松分层随机选取了江宁学校、黄浦学校、李惠利学校、卢湾高级中学、建平世纪学校、上大附中、商业职业学校和轻工业技术学校等10校，调查对象为初一、高一和职校一年级学生，共发放问卷3068份，回收有效问卷2927份。

　　根据国外8条诊断标准，筛查出在校网络成瘾学生(网络成瘾组)66名，占被调查人数的2.25%，网络成瘾倾向组共244人，占8.34%。网络成瘾组每周上网时间大于等于38.5小时的发生率显著高于非网络成瘾组。

　　网络成瘾组主要上网地点依次为：家里、网吧、学校机房和阅览室；主要目的依次为：玩游戏、下载、聊天；玩游戏的主要目的是与朋友共同玩乐、消磨时间；上网的主要好处是好玩、交朋友；网络成瘾学生填写的网站名中，出现率较高的网站依次为：搜索引擎、游戏网站、大型综合网站、网上聊天、娱乐网站。