英语：学以致用 与时俱进

　　英语-----学以致用 与时俱进

　　以上海市中小学英语课程标准为命题的主要依据，努力发挥考试的正确导向作用，引导教学摆脱题海，切实减轻学生过重的课业负担，推进二期课改英语学科的健康发展，是这次命题工作的基本思想。本次命题突出了学科的基础性，以利于全面考查考生初中四年的学习成果，帮助他们总结学习经验，树立进一步学习的信心，为终身学习夯实基础，同时通过考试为学校分层、分批地选录一批基础扎实、能力突出的优秀初中毕业生提供准确的信息。试卷具备下列特点：

　　1、广泛性：今年的试卷兼顾了上海市现有的三套英语教材，紧扣课程标准，在确保试题科学性的前提下，努力贯彻二期课改的要求，推进二期课改的深入发展。根据标准参照考试的要求，试题十分重视考核点的内容覆盖面，词汇努力体现三套教材合一的要求，同时注意处理好语言知识积累和语言能力发展之间的关系。

　　2、基础性：今年的试题题干简洁明了，考点突出，始终体现了“基础知识和基本技能”的基础要求，不出偏题，难题和怪题，整卷都体现了基础性，有利于引导学生摆脱题海，落实“减负”要求。

　　3、原创性：试卷的第一、二部分均是在符合英语语言习惯的前提下创作而成的。试卷第三部分的语言材料选自英美国家的最新原版教材，体现语言的地道和新颖。阅读文章题材面广、信息量大、可读性强。语言材料既有趣味性和

　　4、多样性：题材丰富，形式多样，版面活泼。试卷既有丰富的文化内涵，又能让学生松弛紧张的考试心情，让学生发挥自己的正常水平，充分体现了以人为本的理念。

　　5、时代性：试卷具有浓厚的时代气息，题材贴近学生的生活实际，充分体现语言教学与时俱进的精神。试卷中出现了诸如保护环境、香港回归十周年、青藏铁路通车、2007“特奥会”、助人为乐、健康生活小常识、青年励志故事、邻里关系、遵守交通法规、了解异国儿童的生活和教育、慈善事业、感恩教育和“两纲”教育等内容。

　　6、开放性：设计开放性试题，有利于学生语言能力的整体发挥。如F篇阅读文章的最后一小题，让考生在全面理解短文的基础上，对文中人物的行为发表观点。作文题“我不喜欢……”是学生生活中的常见话题，给考生很大的思维空间，可充分表达自己的思想。

　　紧密结合社会生活实际的试题和开放性的试题给英语教学传达了一个很重要的信息：英语教学始终要体现学以致用、与时俱进、培养学生实践能力和创新精神的教学目标。

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