我们最关心的问题是要不要出国读书，这个问题根本不用回答，只要有条件我们肯定是要出国读书的——俞敏洪

　　各位家长、各位同学，大家下午好！所有在座的父母和孩子，孩子都是高中生，父母都是高中生的父母。我们最关心的问题是要不要出国读书，这个问题根本不用回答，只要有条件我们肯定是要出国读书的，只要不去东南亚，只要不去伊拉克，只要不去非洲丛林，其他的地方其实都可以去。

　　我问所有的同学面向未来要做好什么准备？因为人生是从高中开始的。我的生命是由高中开始的，高中毕业的时候只有16岁，我们是高中2年，初中2年。作为一个农村孩子，一般的选择都是回农村去种地，我恰恰就在那个时候下了一个决心，一定要上大学，因为我知道农村的孩子唯一改变自己命运的方式就是上大学，就像现在很多高中生一定要出国读书一样。就要因为这样的决心，改变了我自己的生命。农村孩子本身学习基础不好，我又不是聪明的人，所以就需要很多年的挣扎和努力，所以高考我一考就考了三年。当然三年后我有了很好的运气，进了北大，所以进一所好大学也是很重要的。

　　同学现在面临的状态是一是要出国，二是选择好的大学。首先要有志向，这个志向到底能走多远完全要靠自己的努力。我当初并没有想考北大，而是想考江苏省的一个地区师范学院。你的努力到了那个水平上，你很明显的就知道自己想要什么。什么水平吃什么饭。

　　现在生活中的选择太多，我们过去是没有选择，没有选择很痛苦，但也有好处，有一个选择出现的时候你就会坚定的走下去。选择一多就会迷茫，所以一定要立志，然后是坚持。只要条件允许，我们就要坚持到最后，实在没有路了才拐弯。当然首先是坚持，我不坚持三年就上不了北大，不坚持就不会有今天的新东方。我有很多坚持成功的，也有不成功的，但坚持是必要的，因为不坚持下去就不能有另一条路出现。山穷水尽时你才会发现疑无路。

　　我坚持考大学成功了，在北大坚持把书读完，并且顺利毕业了。成绩好不一定必然就有出息，成绩不好就不一定必然的没有出息。我一直坚持一点，到今天为止还在每天坚持努力，每天坚持上镜，每天坚持多做一点好事。比如坚持看到人就微笑，有时不一定笑得出来，但我还会坚持笑，因为这是正常的人际关系，不要因为别人的标准而改变自己的标准。当初如果我父母背后有一笔钱让我出国读书，我肯定也出国读书，后来我发现没钱是好的，因为我出国读书就没有新东方了。

　　我坚持了三年半，一个是知道了出国的所有路径，二是对美国所有大学都很熟悉，三是对所有考试都很熟悉。你就会发现出不了国就教书了，连课都不用背，拿着书包就可以进教室给学生上课，半年就发现我是最好的教授出国课程的老师，然后就创办了新东方。坚持了不一定能得到你想要的目标，但至少你知道了坚持什么。

　　当你看到路的尽头的时候千万不要以为那就是尽头，也许那条路就是拐弯，有一条风景美丽的路在等待着你。当我们看到前面还有路的时候，或者说看到这条路快要到尽头了，千万不要停下来，往前走看看是不是还有拐弯处。同学们一定要学会坚持，坚持到这个地方非拐弯不可。有了这样的态度，你才能够取得更多的成功。

　　要把自己的目标分解成每一个步骤来走。比如你想爬珠穆朗玛峰，不能说今天高兴身体也不错，背着包就去爬珠穆朗玛峰。王石爬山的时候是因为身体不舒服，有病，医生建议他爬爬山锻炼锻炼，爬着爬着就有了感觉，不断增加高度，最后爬了珠穆朗玛峰。在座的同学要想清楚两点，一是凭我的能力和努力程度以及时间和空间所留下的，你最高达到的目标到底是什么。一定要想办法定一个你需要付出努力的目标。只有付出努力了你的前途才会有保障，这个世界任何优秀的东西都是金字塔型或者山的形状，你爬得越高上面地盘越小但得到的机会越多。

　　一开始要争取在金字塔的上面，不要变成最底层的石头。尽管我们说最高层的石头少不了底层的石头，但你要变成被全国人民支持的对象，要尽可能的去努力。比如想办法进全美国前100名的学校，大部分的中国学生都进了前100名，再定前50位，又是一个台阶，前20位，基本是顶级台阶了，都是顶尖大学了。不一定一步就到达这个地方，人生的目标可以是2年完成，5年完成，甚至10年完成的目标。我认识一个孩子只有大专毕业，在我的指导下进了哈佛大学。他想大专就去哈佛大学是不可能的，他必须先读本科，然后到北京大学读硕士，然后申请哈佛大学成功了，用了10年。现在他过着很好的生活，在中国的顶级政府机关工作。这是需要一个路径的，通过不同的路径去努力。

　　你要出国一个是要定好目标，然后是一步一个脚印的去实施。对于有些同学来说SAT不一定考过去可以先考托福，因为每个人的能力不一样。中国学生是自己跟自己竞争。3年前美国的大学基本不要求中国的学生有SAT成绩，现在几乎前50位大学或者前30位大学都把SAT作为中国学生的必要分数来考虑了，因为考的人越来越多。以至于教育部跟美国合作，先引进AP课程，有了AP成绩，到了美国大学就可以有更多的时间学习其他的课程。一是综合性的基础课程的考试，二是专业课程的考试。每年至少有10万人飞到香港考SAT，中国政府完全可以让考试中心做这样的考试。中国在发展，我们的要求在提高，竞争是日趋激烈的，尤其中国，中国这个国家有一个好处，好处是人多，人多说明做什么事情都有前途。卖豆腐都可以卖出个亿万企业，要跑到加拿大做生意很难，走20分钟才能碰上一个人，你想一天能碰到几个人，国土面积跟中国差不多，人口才有3000万。

　　你会发现这个国家的人民有很强的斗志，一个有斗志的人生和一个想要去奋斗的人生是很精彩的。但是我们的竞争不是拼命去抢钱，也不是拼命损耗地球的资源。有很多方式，我也是从竞争出来的，但我现在做的是对学生家长、对新东方员工都有利的事情。未来的世界是一个以中国为主的世界，现在说是美国和中国并重的世界，未来的10年之内依然是这个样子，中国的改革开放只要不出现大的政策问题，调动人民自己的积极性和奋斗精神，经济、政治就会自动往前走，后面基本上整个世界就会围着中国转。原因很简单，因为中国人勤奋，善于竞争，也不笨，最后是大量的优势资源，尤其是人力资源都会集中在中国人手里。就会形成以中国为主的世界大市场大的运作格局，那时同学所处的环境就是最有利的。

　　我们这一代人基本上算过去了，占到了一点优势，但并没有占到太多。我们奠定了后一代，像我的孩子他们发展的基础，但也带来另外一个状态，对孩子来说是劣势的，也就是竞争加剧金字塔顶端就那么一点，整个社会是处于这样的发展方式，精英人物领导社会的发展，普通老百姓也能够过上相对来说贫富悬殊不那么大的生活。所谓的精英人物领导社会发展前提条件是精英人物有影响力，对社会有主动权，看看所谓的精英人物未来自己的空间优势。未来要为这样的格局做好准备，是竞争性的，但又是大的空间全世界都在一起的格局。这就意味着在座所有的同学要准备从现在开始怎么做，家长们比我还要清楚，常常问的是孩子们要不要出国读书，我的回答是要。尽管未来中国在世界上的地位会越来越重要，但不管多少重要，未来都是一个被西方世界和文化所包围的社会，以及一个融入了西方文化和中国文化的综合性的社会。外部基本还是以西方思想为主导的社会。不管中国多牛，美国已经牛了200年，也没有把整个世界都变过来。我们的发展模式我个人认为还是比较脆弱的，因为没有强大的系统支持，也没有强大的稳定性支持，也没有强大的社会和谐做支持，这也是为什么中央政府要反复强调建设和谐社会、建设稳定社会、建设贫富悬殊不断缩小社会的重要原因，当然这是一个比较漫长的过程。

　　随着中国的发展，未来世界的状态是一个以中西方文化交融为主体的状态。社会形态中对于在座所有的学生和家长来说，孩子最后能到达什么地步，很明显的是在年轻的时候在对中西方文化交流有切身体会的位置上。有的家长问要不要把孩子送到国外读高中，我是反对的，有一个前提条件，至少父母有一个跟着孩子过去。原因是初中生对于中国的文化还没有达到深层次的认同感，还在成长期。在初中的时候除了个别的孩子以外，自我控制能力比较弱。一个人过去让他努力奋斗，对孩子来说有一点孤单，当然我也不反对一定要让孩子到国外读高中，如果能进入美国名牌的私立高中是没有问题的，住校制的私立高中也很好。我还是主张孩子们尽可能的高中毕业以后去国外留学，有两个原因。一是国外的教育体制对中国整体的基础教育体制是非常认同的。我在江苏扬州有一个从小学一年级到高三的学校，我自己高中的孩子才第一年发毕业证书。整个世界对于中国的基础教育体系非常的认同，中国高三学的东西是美国大一、大二学的东西，中国基础教育的难度跟国外比提升了一级，对孩子来说是很累的，但是放在全世界平台上的时候，虽然我们的教育体系比较僵化，但却是得到认可的。也就是说，我们的孩子在国内和国外读高中是没有任何差别的。

　　第二个原因是孩子对中国文化的认同。孩子到18岁已经基本上成熟了，中文语言功底非常扎实，对中国的人和文化有了一种认同。这种认同感对孩子来说非常重要，他在国外读完本科和研究生，再回到中国，回到的是自己非常熟悉的社会中间。初中过去，10年时间他已经有隔阂了。如果他在高中跟同学关系比较好，因为同学大部分是留在中国的，高中同学就变成了他在国内的社会资源，特别是10年、20年以后。我的高中同学现在有的在外交部当大使，有在经贸部当局长，有在大学当院长和副院长的，有在各个行业工作的，也包括像我这样的。即使是农村的同学，发现互相可以利用的资源是很大的。

　　我碰到一个家长，他的孩子在中国先读2年大学，然后再转到国外读了3年。中国大学没毕业，因为有一半学分是没办法转过去的。学分转过去一半，因此他要多读1年。一甩头到了普林斯顿大学读研究生。他最后积聚了3批资源，北大2年的人脉资源，到了国外大学是世界性的人脉资源，进了普林斯顿大学3年的人脉资源。当然人脉资源也可以大学毕业后建起来。

　　未来舞台是以中国为主，所以尽可能让孩子熟悉中国之后再到国外去。为什么我说孩子高中毕业能够到国外读书了呢？有一个原因，研究生毕业融入不进国外的社会。本科可以参与班级活动教学，住集体宿舍，跟同学的关系更密切。我发现这样一个状态，在国外读了本科毕业回来的学生比读研究生、博士生的英语水平要高。语言的交流水平、感知水平、认知水平都要高。

　　家长把孩子送出去，就是培养孩子的眼光，培养孩子的感知能力，回到中国照样能在中国的社会工作。千万不要认为孩子要一辈子呆在国外，中国人有一个特别的现象，中国人永远是会留有一颗民族心的民族。两个民族有两个特别典型的特征，一个是犹太人，他们经常说早就融入了美国文化，但坚持的都是犹太宗教。中国人尽管没有宗教，但坚持民族特色。那么多的科学家，除了极个别已经是好几代在美国的，基本都会回归中国。

　　我的女儿今年15岁，儿子8岁。他们是在国外长大，很奇怪越大他们越喜欢回中国。小时候不愿意回来，因为没地方上厕所。我带他们到农村去，憋着也不去厕所。我跟他们讲爸爸小时候连电灯都没有，他们觉得是天方夜谭。今年我带他们去了了西藏最落后的地区，发现果然没有电灯也是可以过日子的。边远地区藏民的家里是没有厕所的，唯一的厕所是挖一个坑放两块木板，发现两个孩子一开始不敢去后来可以去了。刚刚回去，我的女儿告诉我，爸爸，寒假我还要回中国来。

　　中国有一个现象，在国外不论呆多长时间，都有落叶归根的想法。李开复那么出名，一会儿在微软中国做总裁，一会儿在Google中国做总裁，现在都辞了来中国创业。我问他为什么非要呆在中国，该有的钱都有了。他说我一离开中国魂就没了，这句话让我感动了很久发现自己回来以后魂就在。他是1984年读博士的时候回到中国来当老师，是美国培养出来的，但却彻底的回归了中国。所以美国人现在对培养中国人一点信心都没有。这当然给孩子提供了更大的空间，因为原来中国太穷回来了没事儿干，但现在中国给留学生提供了更多的平台。

　　我们出去是对自己、对家庭、对社会、对世界都有好处的。因为世界上需要有更多懂得世界的中国人来讲述中国的故事。不管是世界上什么会议，美国的大学邀请我去演讲，有时间我就过去，你讲了以后他们就会对产生一些热情，想过来看看，看完就会发现中国很好。

　　哪些问题孩子家长需要注意？第一，在国内学习积极性差。孩子本身学习态度不好，家长说出国留学得了，结果到了国外不好好学。第二，不要在英语水平不好的情况下送出去。确实想出去，要选择带有预科的学校。出去读正规本科的孩子出问题的很少，出问题的有两类，一类是出去读语言类学校，二是出去读预科，英语水平不过关最后不能进大学。

　　由于时间关系，我就讲到这儿，谢谢大家！

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