暑假以来,一些中小学生被“第三学期”夺去了快乐,而部分没上培训班的孩子同样与快乐无缘——假期被学校布置的各种各样作业“塞满”。有些作业,还“捆绑”了家长。
作业“一大堆”,暑假哪有空玩啊
“暑假,除了学校布置的作业必须完成外,还要写8篇作文、5篇日记、5篇读书心得、2封信,还要拍一些反映南京城市风景的照片,还要画两幅画,其中一张画国内的、一张画国外的,还要参加两个社区举办的活动,还要……”这是南京某小学四年级学生小宋自报的暑假作业“菜单”。
“本想让孩子过个轻松惬意的暑假,可孩子从放假到现在就一直没有消停过。”小宋的爸爸告诉记者,他们夫妻俩都是比较开明的家长,原计划放假后让孩子回苏北老家过个把月,在放松玩耍的同时体检一下农村生活,“学校布置了一大堆作业,把整个计划全打乱了,假期之中能完成学校布置的作业就不错了,哪有空闲去老家啊?”
万卓繁是南京某小学三年级学生,暑假作业也是一个“多”字:
快乐阅读部分,选读5本以上学校推荐的书目,认真写好读书笔记,每周至少2篇。妙笔生花部分,1、认真完成《快乐暑假生活》;2、完成10篇作文,并配上插画,编成动感作文集……
作业完成情况将按“优秀”、“良好”“合格”“不合格”四个等级进行评价。记者问万卓繁,暑假过得快不快乐?小家伙用一个“痛苦”的表情作了回答。
“社会作业”,难煞孩子也“捆绑”了家长
“走入科技园区、高新技术企业、高等院校、科研院所、社区、农村、科普场馆和科普基地,通过实地寻访,与‘江苏创造’成果零距离接触。”这是南京长阳路小学三年级学生的暑期社会实践作业。
“这是我暑假作业中最难完成的部分。”该校一位三年级同学说,“虽然我对科技园区、高新技术企业比较好奇,但是我一个人根本没办法去实地寻访,只有在爸爸妈妈的陪同下才行。爸爸妈妈平时要上班,到了周末,高新企业的叔叔阿姨们也要休息吧?所以,放假20多天了,我还没有机会去高新企业转一转呢。”
北京东路小学四年级的楚同学也遇到同样的困扰:“我们的活动叫‘红领巾寻访江苏创造’,要求走入科研院所、社区、农村等,写成寻访日记,可是我爸妈都不在这些地方工作,要完成寻访日记好难噢!”
“这样的暑假作业,明摆着是让家长跟着一起做,否则三四年级的孩子能独立完成?可是,我们家长也有难处啊,高新技术企业、科研院所,是你想进就能进的吗?总不能为了这个作业去找关系吧?再说了,不能独立完成的作业,能‘锻炼孩子’吗?”一位家长发出疑问。
假期作业太多太难,很难让孩子真正受益
有人在网上抛出小学生暑期“作业太难”的帖子,引发共鸣。网友Ren’e发帖称,为了解出孩子的一道暑假作业题,她向正在攻读硕士学位的亲戚求助,没想到这位硕士亲戚也被难住了,花了一个多小时也没能解题。
“中小学生暑假作业太多,折射了部分学校、老师减负意识淡薄,‘题海战术’思维严重;眾暑假作业太难,某种程度上反映了一些学校、老师教育智慧匮乏,不善于设计难度适宜的假期作业题,而是走了极端。不论是哪一种情况,都不能让孩子真正受益。”有关专家指出,“超难”的暑假作业,不外乎两个结果:一种是孩子因为“不会做”而不做,另一种是由家长“代劳”。前者会让孩子觉得学校布置的作业也可以“打折”,因而“轻视”学校;后者无异于在教孩子如何作假,也会使孩子产生依赖心理。
“暑假作业应该尽可能少而精。”家长濮先生认为,孩子们的课业负担原本就过重,暑假应该尽可能让他们放松,养精蓄锐,以饱满的精气神迎接下学期的“学习长跑”。如果假期被太多、太难的作业“塞满”,孩子们过度疲劳,效果只会适得其反。“暑假作业的难度,最好是让孩子‘掂掂脚就够得着’,这样,孩子就会有兴趣、有信心完成,家长也不会感到是个负担。” 本报记者 蒋廷玉 仲崇山 吴红梅 本报实习生 葛灵丹
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