语文教材选什么课文，都“只是举一个例子”，这是我国语文教学界一致公认的一个“公理”。既然这样，我们还要不要关注这一个个“例子”的变化？ 

　　太原市外国语学校的语文教师刘老师认为。类似热衷于谈论“以……代替了……”的现象，都是一种炒作，至少也是一种浅层次的话题。他说：“既然课文就是一个例子，那么举A也行，举B也没错。关键是看教学模式是否变了。教学是不是更有效了，更科学了。”

　　太原市教学科研中心语文组的李文忠老师认为，教材里选入一些学生喜欢的文章，也是改进语文教育的一个基础步骤，未为不可。而被“选掉”或未选入的好文章，学生也大可以自己去读，因为语文本质是开放的。不过李老师也在留意篇目增删的详情，他这几天就正委托宋老师对照新旧教材，对篇目增减做一个统计。 

　　据《山西晚报》

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