独立学院需要提高教学质量

　　1999年，党中央、国务院作出了加快高等教育发展的重大决策，独立学院正是在这一背景下得到迅速发展。经过连续几年的快速发展，2002年我国高等教育毛入学率达到15%，实现了历史性的跨越，进入了高等教育大众化的发展阶段。但与之相对应的是，教育质量成为备受世人关注和迫切需要解决的突出问题。党中央、国务院多次强调：“‘十一五’期间，高等教育发展要全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上。”稳定规模、提高质量，成为新时期高等教育面临的主要任务。

　　在国家扩大高等教育规模背景下迅速发展起来的独立学院，发展初期对今后的办学规模缺乏科学规划。一些独立学院早期均按照招生计划连年递增的趋势建设校园并配备各种资源，但自2003年开始面对“提高高等教育质量”的任务和要求，高校乃至独立学院每年的招生人数不再像前几年那样大规模增加，这直接导致独立学院部分教育资源的闲置。相对富裕的办学资源为独立学院开展自考全日制助学班提供了办学条件上的保障。

　　与不少公办高校把自考学生安置在租赁的教学点不同，不少独立学院承诺录取的自考学生校内住宿且完全共享独立学院本部的教学资源，这成为其吸引考生就读的一个重要因素。事实上，很多独立学院在这点上做到了。另外，独立学院经过10年的发展，已经逐渐被社会认可和接受，一批办学较早、办学条件较好、办学质量较好的独立学院，在社会上也有了一定的知名度，这也为独立学院开展自考教育提高了品牌保障。

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