王路:如何培养小孩好学的习惯?

2017年08月03日10:42  教育专栏     我有话说

  我舅舅是个人民教师,在小地方也算是知识分 子。我最早知道文学论坛,就是在他家的破电脑上。当时是十好几年前,那台电脑并不破,全国的聊天室也没有多少人。现在去他家,感觉电脑慢得不能用,似乎还 是《二零零二年的第一场雪》流行时的那一台。中间大概也换过,只是赶不上时代变化的速度,就从前卫走向落后了。

  每次去,他上小学的儿子都是在打游戏。“这孩子不爱看书”,舅舅说,并让我到他的书房,问我想看什么书,直接拿走。他的书房是我小时候很喜欢的地方,但现在再看,一本我想读的书都没有,也并没有一本真正适合他儿子读的书。

  我 的外甥今年小学毕业。天天在家打王者荣耀。他妈不让他打时,他就跑到我家打。名义上是来吃饭,实际上是来打游戏。他爷爷看他成天没事做,说要给他报个跆拳 道班,他说,别报,报了我也不去。他妈怪他不学习,给他买了一本字帖,让他一天写十页,他写了两天,第三天就不想写了,说一天写五页行不行?

  就是让我一天照着字帖描十页,我也觉得很无聊。但我如果想写毛笔字的时候,一天写五六个小时,都是没问题的,而且写得很开心。

  说 小孩不爱看书,肯定是个错误的结论。为什么小孩爱看电视,爱打游戏?在电视和网络游戏出现以前,爱看书的小孩比例应该多些。我小时候也爱打游戏,是一种叫 “学习机”的东西,上面插卡,打魂斗罗、超级马里奥。当时还有一种小型游戏机,可以拿在手里,只能打俄罗斯方块那类。没有小孩不爱玩。但今天,没有小孩愿 意玩那东西——只要他曾经玩过手机。

  在曹雪芹的时代, 年轻人私藏一本《西厢记》偷偷看,大概比今天玩王者荣耀刺激得多吧。我上小学和中学时,都有同学偷偷跑去录像厅,当时不知道他们去干嘛,后来知道,录像厅 不仅放港台武打片,还放色情片。今天的小孩不看书,给他扔一篇小黄文,看他看不看?——我的意思当然不是说,提倡小孩看小黄文。而是说,认为小孩不喜欢看 书,这种想法是错误的。小孩喜欢看电视,你让他看新闻联播试试?

  我父母一直有个错觉,以为我不喜欢吃面条。其实我在外面,吃面条的时候比吃米饭多。面条有好吃不好吃之分,好吃的面条和不好吃的面条差别非常大,但好吃的米 饭和不好吃的米饭并没有太大差别。说我不喜欢吃面条,就好像说小孩不喜欢看书一样。喜欢不喜欢看书,实在取决于书的内容、小孩的兴趣。书和书之间,差别太 大了。

  绝大多数家长,根本不知道小孩喜欢看什么书,看什么书会对小孩有帮助,于是只能找到一些非常无聊的书给小孩看,并得出小孩不爱看书的结论。——因为家长本身就不爱看书,甚至以为,只要能看书,什么书都 行,看书就等于学习。但是,除非你把真正好玩、对他胃口的书摆在小孩面前,否则,他不会觉得书有什么吸引力。而这种挑选,其实是考验家长的水平的。

  书有没有意思,还取决于小孩有没有别的娱乐消遣的途径。如果你把书和iPad同时放在小孩面前,再好的书也废了。所以,在小孩尝试到读书的乐趣之前,过多接触别的更有吸引力的娱乐,再让他喜欢读书,就难了。

  我 刚上大学的时候,上网很多,网上什么东西都看。玩的最早的社交网站是人人网,当时还叫校内网,每天要登录好多次,熟练到什么程度呢,在大冬天的早上,缩在 被窝里,打开手机、浏览器、收藏夹、人人网,整个操作是不用看屏幕的,一连二十多下,都能记住先按哪个键,再按哪个键。

  但我现在已经不太用电脑上网了。偶尔查什么东西才上,看完立刻合上。我也不太玩iPad,但是看书的习惯一直有。因为很多时候看书显然比上网更有意思。

  说有意思,是因为我明确地知道,什么书是我感兴趣的,是对我有帮助的。但上网随便看的话,我并不知道要看什么。就像一个人经常去某个餐馆吃饭,他就不用再看菜单了,直接就把想点的菜名报出来了。

  到 这时候,看书不仅是内容的问题,还是习惯的问题。当你已经养成看书的习惯,并且买很多书时,一旦你无聊下来,自然就会想到从书架上抽一本书来看,而不是打 开手机刷一下朋友圈或者打一盘游戏。这和有些人想喝东西了就打开一瓶可乐,有些人想喝东西了就泡一壶茶,是一样的道理。

  其 实,无论看书,还是刷朋友圈,或者打游戏,一般都是在我们对前一件事感到厌倦,想换一种方式消遣的时候才开始的。在准备开始的一刹那,它对你的吸引力并不 很强。但在你开始做了之后,就越来越被它黏附。当你还没有打游戏正准备打的时候,如果突然想,不打了吧,是完全可以的。但在你正打着的时候,想停下来,就 非常难。

  因此,很重要的是,在你刚刚闲下来,觉得有点无聊,要找点事情做的时候,去选择什么。这种选择在一开始是偶然的,是需要去诱导,甚至强迫的,但到后来,就会越来越影响你,甚至影响到一生的方向。

  如果你选择游戏,你就越来越爱打游戏。一款游戏打腻了,还会换另一款打。你觉得闲着没事就应该打开游戏或者电视,已经很难想象别的可能了。如果你选择看书,你就越来越爱看书,对一类书丧失了兴趣,还会看另一类书。这就是串习的力量。

  我见过很多想学写作的人,最大的问题是坚持不下来,兴致勃勃写了几天,就没什么可写的了。他们问我:你是怎么坚持的?

  这就好比问一个经常喝可乐的人,你是怎么坚持这么多年一直喝可乐的?当你习惯一件事情之后,就完全不需要坚持,是“任运而行”。看书看累了,吃饭吃饱了,睡觉睡足了,开始无聊了,干嘛呢?写篇文章放松放松吧。

  有 人爱唠嗑,爿一间小店,到了下午,没人的时候,觉得有点无聊,跑到隔壁找人唠嗑去了,一唠唠一下午,你说他这十年是怎么坚持天天下午跟人唠嗑的?这就跟写 文章一样,跟看书一样。问一个爱看书的人怎么坚持这么多年看书,其实谈不上坚持,就像爱看电视的人这么多年坚持看电视一样。

  其 中不一样的是,如果是很多年坚持看电视,对自己来讲,很难有多大的长进和提升。它的作用止于消遣。因为电视节目的种类是非常有限的,相比书来讲,可以挑选 的余地非常少,而且是别人加工做好的,面向广大受众的。没有任何电视节目是专门面向一个观众制作的。也没有任何网络游戏是专门面向一个玩家开发的。但是书 不一样。有很多书,作者本来就不是为大多数人写的,而是为对某个问题感兴趣的少数人写的。

  通 过看书,尤其是专业性的书籍,可以渐渐走到一个独特的地方,看到一些独特的东西。有些这些独特的东西做底子,再去看电视,看大众化的一些东西,你会有独特 的视角。如果没有独特的底子,只是自始至终吸收大众化的东西,看电视、看畅销书,就很少能够激发出灵感,考虑到独特的视角,也就不容易对问题有深刻的洞 见。

  一个人可以谈论大家都谈论的话题,但如果没有专业 的背景和独特的视角,就谈论不出来什么东西。而专业性,是通过不断的实践积累起来的。如果在20岁的时候,张三读书多,李四读书少,到40岁的时候,很有 可能是张三读书更多,李四读书更少,只有很小的几率李四读书量超过了张三。因为这种差别,主要不取决于已经读过的书的数量,而取决于有没有读书的习惯,以 及时间。没有读书习惯的人,哪怕空闲时间特别多,假以时日,他读的书还是很少。

  到了一定年纪之后,如果其他条件不变(其他条件说的是身体、特殊的遭遇等),容易见到优秀的人变得更优秀,平庸的人变得更平庸。有人说,这是因为优秀的人更加努力,平庸的人更加不努力。这个说法把问题简单化了。

  佛 教里讲一个词,叫“无功用行”。说的是八地菩萨的努力,实际上等于不努力,就像在大海上扬起大帆,看着跑得很快,比在河道里划桨快太多了,但实际上不用 力。虽然不刻意用力,但进步的速度,要比在河道里奋力划桨快得多。就好比专业的篮球运动员,就算松松垮垮不怎么打球,在球场的时间也比一个高三的热爱篮球 的学生多。就算后者有空就去操场练球,每天打球的时间还是远远不如前者。

  无论学习什么,都应该渐渐从“有功用”的阶段过渡到“无功用”的阶段。一旦到无功用的阶段,虽然进步很快,但已经不需要再耗费力气了。只是凭借从前养成的习惯和兴趣,自然而然地就会向前走。但在此之前,必须经由努力,才能进入无功用的境地。

  (声明:本文仅代表作者观点,不代表新浪网立场。)

文章关键词:小孩打游戏学习

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