7岁的萌萌(化名)是小学二年级的女生,她前段时间特别生气,无论家长[微博]和老师怎么劝,都不愿意再回学校。
萌萌倔犟地宣布,不让我谈恋爱,我罢课!
我问萌萌,你想过罢课达到什么目的呢?萌萌说,我要让他们知道干涉自由恋爱的后果。
我给萌萌冲了一杯咖啡,说,萌萌长大啦,恋爱啦。谁恁么大的本事,敢干涉自由恋爱?萌萌说,我爸我妈,我姥姥和我爷爷,他们一大家子都在暴力干涉我自由恋爱。而且,我爸和我妈还找了我的男朋友,恐吓他,不让他和我来往。他们犯了恐吓罪!别以为你们是大人就可以为所欲为,别以为我们小孩拿你们大人就没办法。哼!
我说,萌萌做得好,就应该让这些大人尝尝被小孩粗暴反击的滋味。我们小孩一直是在被大人的粗暴干涉中长大的。萌萌说,不对,我没有粗暴反击。我就是不合作,你们越让我上学,我越是不上学,我就是不上学,我违反了义务教育法,把我关起来呀?!
爸爸妈妈告诉我,萌萌和学校另一个男孩在幼儿园时就是同学,在刚入幼儿园时,那个男孩开始还打过萌萌,后来,两人成了好朋友。上小学入校时,萌萌和那个男孩在同一所学校不同班级上学,前段时间,那个男生的家长请老师把他转到萌萌班。他们俩总是一起放学在门口等家长,非要双方家长都来了,他们才说再见。当时,我们也没觉得什么,孩子有个好朋友也是个好事。没想到,他们上课传纸条,让老师看到了,老师看到纸条上写着:我爱你,找个时间我们做爱吧。就把纸条没收了,转给我们家长。老师希望我们家长在家教育一下孩子,别闹出什么小人精的事来。我们也就在家训斥了她几句,没想到她竟然闹起罢课来,死活都不去上学。我问萌萌的家长,你们知道那个男孩子的消息吗?萌萌妈妈说,那个男孩现在也在闹,因为老师要给他转班级。而且,那个男孩的家长受不了孩子的闹,把孩子带到医院看心理医生,心理医生诊断他有躁狂症,给开了药。
我问萌萌的爸爸妈妈,那个男孩子和萌萌平日里相互关心到什么程度?妈妈说,很关心啊。那个男孩到学校门口不往班级里去,一定要等到萌萌和她一起手拉手进班级。家里有什么好吃的,凡是能带到学校的,那个男孩都会带一份去学校给萌萌。谁要是欺负萌萌,那个男孩知道了,一定会帮萌萌并安慰萌萌。我又问爸爸妈妈:你们怎么看待他们之间的这份情谊?爸爸说,小孩子有个好玩伴挺好的,要不是他们写纸条说做爱,我们也不会当回事。我再问:他们说做爱到底会发生什么样的恶性事件呢?爸爸立即说,他们真的模仿大人做那个事,岂不是害了我女儿!我接着问:你怎么给孩子解释做爱这个事情的?爸爸说,这事有什么好解释的,难道我还要仔细地告诉女儿做爱是怎么回事吗?
我请萌萌过来告诉我,爸爸妈妈怎么说她的。萌萌说,他们骂我,骂得很历害。他们说,从哪学得这么坏,这么小就这么做精,小心我揍扁你。不允许再和他来往,再来往打死我。即然做爱是不好的,爸爸妈妈为什么在一起做爱。为什么我们小孩子做爱就是坏的?
我悄悄问萌萌,你知道做爱是什么吗?萌萌很害羞,不说话。通过引导,萌萌告诉我,做爱就是爸爸和妈妈光屁股压在一起,两个人打架,很嗨咻。萌萌的话让我哈哈大笑,萌萌问我笑什么,我说,做爱不是两个人光屁股很嗨咻地打架,是两个成年人要当爸爸妈妈。你们俩个现在想当爸爸妈妈吗?萌萌摇头。我说,等你长大以后,有了照顾自己孩子能力的时候,谈了男朋友,结了婚,要当爸爸妈妈,自然会做爱。现在,你和你的小男友只是一对好朋友,等他长大了,有能力照顾你,你也有能力照顾他,那时候你们才能真正确立恋爱关系呢。萌萌说,是不是等我们都长大了,结婚了,要当爸爸妈妈,就自然会做爱。那时候做爱,爸爸妈妈和老师也不会吵我们了。我说萌萌真聪明!
我把爸爸妈妈和姥姥都叫到一块,说爸爸妈妈和老师都误会了,萌萌和那个男生是一对好的玩伴,是好同学,他们相互关心是很好的,希望他们以后继续好下去,一起过好学习生活,一起进入大学学习,长大后,祝他们成为甜蜜的情侣。至于做爱,他们只是说说,现在萌萌已经知道了做爱是长大后的事啦。建议萌萌爸爸妈妈和那个男孩的爸爸妈妈好好沟通一下,两个孩子依然是好同学好伙伴,回到学校也和老师沟通一下,此事到此结束。
我安排助理和萌萌玩,然后和萌萌家长说话。别把孩子的游戏当做什么大逆不道的事情,不管发生什么样的情况,先别发脾气责备孩子,不知者不怪,出现了情况,正好给孩子解惑普及社会化的常识,帮助孩子心理成长。性教育不可过早,只要稍稍走在孩子性发育的前边,比如,10岁,11岁让孩子了解月经的知识,同时了解生殖系统的生理构造和生理作用。等孩子月经初潮时,和孩子一起探讨些有关性健康、性心理、性安全、性社会道德和规范的常识。13岁至15岁,要和孩子聊聊恋爱心理,帮孩子建立恋爱宝典,树立良性恋爱价值观、道德观。
萌萌的爸爸和妈妈深明事情,和那个男孩的家长做了良好的沟通,两个孩子都高高兴兴地回到学校上课去了。当然啦,家长们没事,萌萌的班主任和其它老师们也一致约定,班里并无事,孩子们哪个都可爱。
(声明:本文仅代表作者观点,不代表新浪网立场。)