他们，是上世纪70年代的尾巴，80年代的头，被人们称作为“独一代”。他们的父母“50后”用自己的时代特征留下来的印记用来教育子女，也用自己的生活思维来规定子女的前途路线，于是80后子女产生反感。

　　以70后和80后为主体的第一代独生子女，如今都已纷纷组建小家庭。调研中发现，“421”家庭中作为“1”的这些孩子，往往是被“催生”的——正处于职场攀升期的“独一代”常以工作忙、管不来孩子等借口推迟生育，而“抱孙心切”的“独一代”父母不得不承诺未来担当育儿重任。

　　越来越多的早教专家不得不告诫“独一代”父母，隔代教养绝对不能取代亲子教育的主体地位，如果渴望孩子未来有一个健全的人格和好的性格，学前阶段，父母的角色绝对不能缺位。

　　别因“工作忙”贻误孩子成长

　　年轻的父母通常以职场竞争压力大为借口，把教养孩子的责任扔给上一代，这很典型地反映了‘独一代’父母自我中心主义的性格特征。但从科学育儿角度来看，这些都是不正确的做法。亲子教育的实质，是在和父母的亲密接触中，让孩子建立一种安全感。专家说，对学前儿童来说，让孩子获得安全感，建立亲密的亲子关系，这些都将直接影响孩子今后性格的养成。

　　一些研究已经表明，早教期若未形成亲密的亲子关系，那么孩子以后待人处事、甚至婚恋都会受到负面影响。

　　陪伴孩子，父母都必须到位

　　众多育儿专家一致建议，父母一定要抽时间陪孩子。专家表示，在陪伴孩子的过程中，父母必须通过协同合作，进行责任分工，建立起一种双性别化的角色培养。

　　以男孩为例，他应该具有勇敢、独立、刚强等男性的主导性格，但也必须吸纳一些女性性格中的长处，比如宽容。女孩亦然。由此，父母双方必须在陪伴孩子的过程中，实施双性别的教养模式。母亲应该予以孩子安全感和信任感，父亲则是把男性代表的力量、勇敢等品质传导给孩子。

　　专家建议，如果年轻的白领父母平时照料孩子时间较少，周末无论如何要补上亲子教育的时间。建议家人在一起做亲子互动游戏，一起运动，或者可以一起外出游玩。亲子家庭不妨在社区里举行一些家庭派对，增加同伴交往的机会。

　　形成理想家庭教养模式

　　为了培养一个认知能力和行为处事能力都出众的孩子，父母双方还必须抓住早教阶段，建立一种良好的家庭教养模式。

　　根据美国家庭教育理论，最好的教养模式是权威民主型，即父母在孩子成长的过程中，能表现出关爱，积极鼓励孩子，但又不失严格和一些必要的规矩。最明显的一点是，父母会给孩子设立目标，并鼓励孩子参与家庭规则的制定。一旦规则制定后，父母应以身作则作出表率，而当孩子违反规则时，父母不应该以处罚或者哄骗的方式对待，而是要用跟孩子讲道理的方式解决。在权威民主型的教养模式下，孩子通常会表现得自信，且有较强的自控力。

　　相反，如果过分溺爱孩子，那么孩子今后对父母就会表现出很强的依赖性，在困难面前缺乏恒心和毅力。还有的父母在教养中对孩子要求过分严厉，缺乏必要的关爱，那么孩子可能会表现出更多退缩、焦虑等负面情绪。

　　当然，最不理想的教养模式，就是漠视放任型。父母因为工作忙等原因，无暇对孩子的行为规范提出要求，也未顾及孩子的情感需求和心理要求，对孩子的态度更大程度上是漠视或者放弃。专家特别提醒一些“工作繁忙”的父母，如果一味地指望隔代教养取代亲子教养，那么他们的孩子今后出现自控能力差，对学校生活缺乏兴趣，成为“问题儿童”的可能性较高。(文汇)

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