补习班泛滥卖点惊人收费不菲

　　省城某中学生说：今年中小学教学楼加固，暑假提前到来，大部分学生也开始了“第三学期”——假期被各类补习班、培训班、兴趣班填得满满当当。

　　走在街上，不时会有人塞来一张补习班的招生广告。走进社区，告示栏上贴得最多的也是补习班的广告。许多都市类报纸，整版整版都是假期辅导班招生广告，某天就有36家在吹嘘自己，其中有18家补习班打着重点中学教师的牌子，有些毫不避讳地用名师打牌子，另有一些补习班还打出“名师一对一指导”“20天提升数理化”等诸如此类吸引眼球的宣传口号。

　　在千峰南路一家补习学校，记者以上补习课为由进行咨询，该校工作人员说，他们授课的老师全是一线老师或在职老师。记者详细询问这些老师的名字，对方只说姓不说名。该工作人员还极力向记者推荐，称他们进行一对一小班教学，某物理老师猜对今年中考40分试题。

　　记者在该培训班外碰到为孩子报名的吴先生，他说补课虽然让家里人都很累，但对孩子还是有益的，就是老师的费用太高，补数、理、化三科就需3000元，实在是一笔不小的开支。

　　采访中发现，不少培训班张贴的招生信息，“名师执教”等字样频繁出现，有的甚至点出 “名师”姓名、教学特点。但不少学生、家长反映，其目的就是为了招生，真正授课的未必是名师。而这些补习班的收费大多不菲，像一对一的辅导班，每课时30元到140元不等，也有按科目收费的，每科目每月100元至1000元不等。

　　一名在培训机构打工的大学生透露，虽然打着名师旗号，实则名师寥寥无几，甚至有很多只是像他一样假期打工者，没有授课经验，其他就更谈不上了。

　　记者随后又走访了几所特长培训学校，许多连跆拳道、乒乓球班都已经招满，其中较热门的美术、舞蹈、游泳班，都是暑假之前就被抢报一空。在一家美术班上，记者看到都是二、三年级的小学生，他们要连着上一周课程。一名四年级学生说，他每天还要上奥数班，一直到8月底。

　　家长热情高，学生很无奈。“我的假期谁做主？”

　　8月上旬，在太原北方培训学校三楼，教室里大约有30余名学生正在上物理课。部分学生昏昏欲睡，后排有三四名学生趴在桌子上。下午6时许，一门课结束了，校门外不少家长等着接孩子。

　　在某企业上班的王女士说：“我女儿开学升高三，进入冲刺阶段，暑假当然不能闲着，必须利用这两个月时间抓紧学习。想考重点大学，不补哪行！尽管现在大学生难找工作，起码得拿到‘敲门砖’吧。”

　　一旁的刘女士说她儿子今年高一，成绩在班里是中上水平，从初中开始，每年假期都在补课，一方面她和丈夫在上班，没法在家监督，另一方面又怕孩子放假在家不是上网打游戏就是去外边玩，只好花几百块钱将儿子送到补习班，自己放心，也好督促孩子学习。

　　8月8日中午，在万柏林公园路附近碰到一群刚刚下课准备回家的初中生，一名姓杨学生抱怨：“好不容易盼来暑假，刚出校门又被送进补课班，这下既休息不成也玩不上了。本想假期里睡到自然醒，自由安排时间，没想到假期比在学校上学还要累，每天从早上8时上到下午6时才能回家，中午只有2小时休息时间，之后还有一大堆作业，晚上要学到过12时才能睡觉。”她的最大愿望是假期好好放松一下，不再“赶班”，“现在还不如不放假的好”！

　　同行初三学生小李也大倒苦水：“本来以为中考结束可以松一口气，没想到父母早就报班让提前学高中知识。家长这样强迫补课，像填鸭子似的，恨不得让我们在短时间里学会很多东西，却不重视效率。其他同学都在补课，不去补的话，父母就说我不求上进，只能屈从。”

　　大多数学生对假期上补习班持不赞成态度。许多学生在网上表达着自己的心声，他们认为补课是在浪费脑细胞，放假就应该彻底放松，以愉快心情迎接新学期，而不是奔波在各类补习班间，被父母的唠叨和做不完的题淹没。

　　禁补不止，越补越疯狂。谁是幕后推手？

　　教育行政部门三令五申，要求学校不得组织学生假期补课，禁止将中小学校舍、设施出借给社会力量办学机构用于举办文化课补习班，严禁在职教师举办或参与举办任何形式的校外培训。然而，由原来的教师被动补课，到现在的主动补课，一条无形的利益链导致了补课盛行。

　　选择给孩子报班补课是因为别人补。为了不输在起跑线上，很多家长争相“抢跑”，盲目跟风，致使起跑线不断前移，初中补高中课程，小学学初中课程，连幼儿园都开始认字算数。补课遂成为“漩涡”，家长、学生卷入其中，为其所累，不敢停留，形成恶性循环。

　　从事教学多年的太原市29中一名退休教师说：“社会上许多培训班迎合的都是家长望子成龙、望女成凤的心理。催热补习市场，最根本的还是应试教育，都是在变着花样给学生加压。”

　　去年太原市教育局举办家庭教育进社区活动，主讲人、太原市教育局局长马兆兴语出惊人：“经过调研发现，在各种培训班补习文化课的孩子中只有1/3会有效果，2/3孩子没有效果甚至会出现负效应。”他告诫家长，人才是分层次的，不能期望所有孩子都考上北大、清华，那是不现实的。

　　太原市教育局有关人士说：太原市目前针对高中进行培训补习一类的机构大概有260多家。本着积极管理，正确引导，认真监督的原则，市教育局对其办学、收费、招生等按照国家统一规定进行管理，发现问题，立即处理，决不放任纵容。

　　素质教育，最需要补的是生活课

　　记者就补课热问题对一些中学老师进行了采访，大多数不是十分支持学生利用假期过度参加补习班、培训班。

　　太原市37中袁老师说：“现在的学生学习压力大，没法像西方国家那样全面培养学生素质，真正落实素质教育，所以出现了一批所谓‘高分低能’的学生。要扭转这样的现状，必须从家长、学校、老师乃至全社会做起，重视学生的其他能力，例如，与人沟通合作的能力，良好的适应交际能力，成熟健全的抗打击能力，敢于直面挫折与挑战的能力等。”

　　袁老师说，现在学生大部分缺乏基本生存和生活能力，甚至连一般家务活也不会做，更不用说自食其力，走上社会靠双手赢得一席之地了。学生们急需的不是一味追求文化课成绩的提高，重要的是补好生活课。

　　太原市少年宫在这方面用力甚勤。教务科刘科长说：这里的兴趣班不同于社会上的其他机构，是以挖掘、培养孩子兴趣为主的，今年暑假除了舞蹈、绘画、手工制作等传统兴趣班，还特别为孩子们举办了“中华大家园2010全国少儿关爱夏令营”和“八一建军节走进军营体验军队生活”活动，以此培养孩子的爱心、意志力和集体观念。

　　专家提醒：“过劳”易引发心理问题

　　省心理咨询师协会赵老师说，家长在抓学生学业的同时，要特别警惕孩子“过劳”带来的心理问题。他说，休息、玩乐对于孩子来说同样重要，“文武之道，一张一弛”，现在很多中小学生都处于“过劳”状态，老师和家长要防止“勤奋”过了度。让孩子过于努力，不仅可能造成厌学情绪，更有可能造成抑郁、强迫、焦虑型人格，对于孩子的心理健康以及成长发展极为不利。充分放松身心，意义不亚于学习。

　　家长傅女士则认为，她也给孩子报过许多假期补习班，但感觉效果并不太好。她特别怀念2003年非典时期的“空中课堂”，让名校名师通过电视授课的形式，满足普通学校学生的求知渴望，既避免了聚集开班的安全隐患，又能让更多孩子受益。(记者王玉宾 实习生赵越)

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