不同年级侧重点不同

　　小学的学习有六年，对于1~3年级的学生来说，新生开学面临的最大问题是收心与学习习惯的养成；对于4~6年级的新生来说，开学意味着学习难度的加大，随之而来的学习压力也会有所增加，尤其是五年级与六年级的新生，“小升初”带来的各种补习不可避免。但专家指出，新生及家长要学会有的放矢，总而言之，小学开学最重要是知识学习打好基础与养成良好学习习惯。

　　1～3年级新生：养成良好习惯是关键

　　资深小学教学专家冼德载指出，小学阶段，学生的学习成绩落差不会太大，以小学数学为例，小学四年级以下的学生，大部分成绩会在90分以上，所以学生的学习习惯很容易被忽视。尤其是经历了一个长的假期，学生习惯了松散的生活，时间管理不强，开学后，很容易出现错过半个学期学习，导致期中考试成绩不理想的现象。因此，小学1~3年级的学生，养成和坚持良好学习习惯是关键。

　　明师教育的刘老师建议家长，1～3年级学生如果要参加课外培训，可选择体艺类、语言类的课程，如画画、弹钢琴、英语兴趣班等，广泛培养孩子的爱好。但需要提醒的是，不要强迫孩子参加一些他们不喜欢的培训班。

　　4～6年级新生：着手准备“小升初”考试

　　从4年级起，新生们就会明显感觉到语文、数学学习难度逐步加大，且同学之间的成绩开始有较为明显的差异。对此，东山实验小学校长游万水表示，4~6年级新生开学后，各个年级开学学习注意点不同：4年级的学生面对数学学习难度加大要有所准备，不可以对数学的学习掉以轻心，新学期所学到的新知识没有听懂的地方要细心做好笔记，并要学会多与老师、同学交流，直到弄懂为止；语文写作难度逐步加大，新生开学之后要加大对作文的训练；对于5年级的新生来说，尽管没有小升初的直接压力，但是对薄弱学科及知识点要有基本的认识；对于6年级新生来说，开学的首要任务是学好课本。

　　这三个年级的新生若要进行课外补习，也要各有侧重。立尚教育总经理冯颐表示：从4年级开始，成绩较好的学生，可以慢慢偏向于奥数、奥英等竞赛类补习。因为广州各区奥校基本上是从四年级起授课，市奥校是五年级起授课；成绩中等偏下的，可以有所选择地进行同步课程辅导。而到了6年级，家长可以根据孩子的实际学习情况及升学目标，对孩子备战“小升初”考试进行选择性的辅导。

　　教育锦囊

　　三招防治“开学综合症”

　　快开学了，上五年级的陈一鸣突然想起还有一堆暑假作业等着他完成。原来，陈一鸣假期快玩疯了，天天在家打网络游戏。现在急得团团转的陈一鸣唯有约同学一起互抄作业，一想到自己上学期不理想的考试成绩，下学期的学习任务又将来临，他的精神越发紧张。和陈一鸣一样，马上读六年级的浩浩，本以为假期可以轻松一下。可是父母为他报了暑假小升初培训班。每天，浩浩不是做学校布置的作业，就是做辅导机构布置的课外考题。“我的脑子都快爆炸了。”在假期并无放松，开学又要面对小升初紧张的学习压力，浩浩算算开学的日子，开始觉得焦虑急躁。记者调查发现，每年暑假即将结束时，类似陈一鸣和浩浩那样产生焦虑情绪的小学生非常多。“这叫‘开学综合症’，开学前后在学生身上体现最为明显。”广州市越秀外国语学校校长赵卫平说。

　　那么，如何做才能避免孩子出现这种情况呢？

　　1  提前调整作息时间

　　文德路小学六年级班主任陈老师说，由轻松的假期回到紧张的新学期，压力肯定有所加大，家长和孩子唯有一起积极面对，坐下来跟孩子慢慢交流才是最好的办法。因此，她建议家长在开学前一段时间调整孩子的作息时间，使孩子作息恢复到原来的状态，督促孩子早点完成假期作业。“在暑假中特别是临近开学的一周，家长要引导孩子开始适应上学的生物钟，尽可能的按时起床、睡觉和用餐，并配合一定的户外活动。暑假期间孩子有可能通宵玩耍或很晚睡觉，这时很有必要调整好生物钟，尽量按上课期间正常作息。家长也应帮助、督促孩子按上学的作息时间来安排最后一周的生活。对学生在假期未能达成的愿望，只要是合理的、可能的，就跟孩子订好计划，尽量在下一个假期里实现，作为激励孩子在新学期学业进步的一种手段和方法。” 

　　2  开学前一周温故知新

　　专家建议小学生，利用暑假最后一周时间，完成暑假作业，并复习上学期的知识要点。很多小学生常常到开学最后一两天才想起要做作业，临时抱佛脚地做功课，不仅身心俱疲，也使暑假作业的质量严重滑坡。因此专家认为学生应该在最后一周每天合理安排时间，把没有做完的功课完成。同时由于休息了一个暑假，可能对上学期知识有所遗忘，因此不妨安排一定时间，回顾上个学期的知识要点，比如基本概念、基础字词、典型例题、名篇佳句等等要记牢，有了扎实的知识基础，才能更好地学习新的知识。假期的最后一周，尽量避免参加长途旅游和参与刺激的活动；严加控制玩游戏机、上网的时间，让心情慢慢平静下来。

　　3  制订新学期的学习计划

　　此外，学生应确立新学期的学习目标，制订学习计划。例如下学期要提高哪几门课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等等，计划的内容应让孩子经过努力可以达到，期望值不宜太高，让孩子还没执行就自动放弃。另一方面要预习新学期的功课，如：语文通读课文，英语预习单词，数理化预习前几章，划出难点等，有的放矢地为新学期做好准备。制订学习计划、树立目标可以帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感。(记者 李珍 徐珊珊)

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