快开学了，人和街实验一小的小朋友田希文准备交给老师的，除了他的暑假作业外，还有专门为老师发明的新玩意——可以在黑板上放置物品并能移动的“手臂”。昨日，班主任郑维华表示，会在新学期的教学中使用这件发明。

　　发明“手臂”帮助老师

　　10岁男孩田希文开学就读四年级了，刚放暑假时，他萌发了一个计划——发明一件装置，帮老师解忧。

　　田希文说，上课时，看到老师在演示模具等实物时很累，要用手拿着，或者用双面胶固定。如果能将东西吸在黑板上就好了！田希文想，黑板大多是金属的，做个有磁性的支架不就成了吗。他找来废旧的玻璃钢，拼接成支架，到五金店买了小型磁铁，粘在支架上，样子倒是像模像样，但吸在黑板上时，刚放上去一根粉笔，支架就掉在地上。原来，一般的磁铁很难达到支撑重物的力量。

　　田希文没有灰心，反复实验了7次，终于在电脑城找到一种磁性大的磁铁。他请焊接师傅在支架背后挖一个小槽，再将该磁铁焊了上去。

　　申请国家专利已获受理

　　磁性支架做成后，田希文将支架吸附在家里的空调、冰箱、微波炉上，再在支架上放苹果、花盆、书本。磁性支架最多能承受5公斤的重量。成功了！暑假里，小朋友们叫田希文出去玩游戏，田希文一一拒绝了，他把全部精力投入进了这个发明里。目前，田希文的“黑板手臂”已上报了国家专利局，申请实用新型专利，上周，专利局已受理。 

　　昨天，田希文在教室展示他的发明。记者看到，这种支架可以吸在课堂磁性黑板上，放置老师的教学物品，用完后取下，不影响黑板的使用。

　　班主任要使用这个发明

　　田希文的班主任郑维华老师也看到了这个发明。“新学期我一定会用这个发明，并向学校推荐。”郑老师说，特别是上美术课时，通常模型只能摆放在课桌上，孩子们观察起来就会受限制，如果将模型放在田希文发明的支架上，大家就能多角度清楚地观察，有利于直观教学。

　　田希文说，准备用自己的零花钱多制作一些“手臂”，让学校每个教室都能用上。(记者 纪文伶 实习生 李梅)

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