本报记者 郭鹏

　　今年暑假，石家庄市桥西外国语小学的学生过得充实而有意义，因为不用再按部就班地完成一科科《暑假生活》，他们可以发挥主观能动性自己从生活中寻找与各学科有关的知识。带着思考和观察，学生们从生活中有了新发现、新收获。

　　据该校副校长纪瑞景介绍，为了让学生们这个暑假过得更有意义，放假前，学校对暑假作业进行了统一要求：作业要新颖有创意，能引发学生的探究欲；要引领学生去关注生活，将所学知识运用于生活；要让学生在完成作业的同时拓展知识面，增长见识，感受知识的无穷魅力。根据这一要求，每个学科的老师都经过认真思考研究，为学生留下了一份份他们喜闻乐见的“假期作业”。

　　开学后，孩子们展示的成果也让老师们吃了一惊。打开数学作业，一本本探究集让人惊喜不已：生活中的数学、数学的魅力、我帮爸爸算工资、数学大海洋、数学小故事、服装中的数学、数学名言……翻开语文作业，一本本图文并茂的个人专集呈现眼前：读书感悟、游记、观察日记、精彩回放、童心绽放、亲子共读、创作小天地……学生的英语作业更让老师大开眼界：英语俗语集锦、英语口语60句(假期每天一句)、英语儿歌童谣、节日诗歌、水果食品名称大汇编……翻开每本集子的每一页，都会看到学生智慧、思索与创意的结晶，图文并茂、版面设计精美、书写整洁，甚至连色彩的搭配孩子们也动了一番心思。

　　二年级张炜老师告诉记者，个性化、生活化的假期作业，既减轻了学生的负担，又丰富了他们的假期生活。孩子们不再是枯燥机械地为完成任务而写作业，而是带着思索和创新，在丰富多彩的假期活动中轻松愉悦地完成了作业，与此同时还收获了知识，增长了见闻。

    更多信息请访问：新浪中小学教育频道

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。