本报评论员 刘凤羽

　　编剧刘毅6日在其微博(http://t.sina.com.cn)上发帖称，“开学了，各地教材大换血”——他列举了20多篇“被踢出去”的课文，比如《药》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》、《雷雨》、《背影》、《狼牙山五壮士》等。其中涉及鲁迅的作品多篇，因此被称为“鲁迅大撤退”。

　　不过，即便“大撤退”，鲁迅仍是教材选收篇目最多的作家。

　　在近年新课改的推进中，教材但凡有一点变动，都会引起各界关注，何况是承载了几代人记忆的鲁迅作品从语文教材中“大撤退”，自然要掀起江湖争议的大浪：

　　反对者认为，鲁迅作品中蕴涵的骨气是必须继承的民族精神，坚决反对鲁迅作品退出课本；支持者则认为，鲁迅长期被神化，多数中学课堂除了把他变成一个革命性、战斗性符号之外，似乎并未呈现更多文学内涵，象征意义大于实际意义，应削减鲁迅作品。

　　其实，类似争议已非首次。此前，梁实秋、胡适等人的作品入选教材，有人就做出了鲁迅被“顶替”的判断；而金庸武侠名作《天龙八部》、《雪山飞狐》入选教材，又引发“金庸要取代鲁迅”的担忧。

　　所有争议背后，不管反对者是喜欢鲁迅性格也罢，还是喜欢其作品也罢，都是一边在标榜社会已多元化，一边又不舍鲁迅作品“一家独大”，其核心是传统意识形态思维下的惯性反应，是与时代发展相悖的。

　　有侧证为例，在传统意识形态思维下，老舍的“抗战文学”代表作《四世同堂》，虽然描写了老百姓的爱国，描写了整个民族的灵魂，但因未描写八路军、新四军英勇抗战，解放后近40年方得完整出版。不过，随着时代发展，近年来不少知名作家的评价已在下降，老舍却上升最猛。

　　自然，能否减少鲁迅作品以腾出空间选入更多好作品？余华、梁实秋、胡适、金庸的作品能否编入语文教材？余华、梁实秋、胡适、金庸是否会取代鲁迅？这就成了伪命题——社会已进入多元化时代，语文所选课文理应百花齐放、兼容并蓄。所谓鲁迅等人的“经典”排名，原本就是主流价值标准下的体制产物，语文教材当然不必照搬。

　　我们知道，语文既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，还是传承中华民族古老文明的基础平台，其本不该承担更多文化批判的是是非非。但在相当长一段时间里，语文教材背离了“语文”的真正含义，成了具有鲜明政治色彩的读本和为意识形态服务的工具，教材所选内容自然比较单一。

　　所以，近年来针对语文教材的改革，鲁迅作品“大撤退”，梁实秋、胡适、金庸、余华等具有语言性、文学性的高水准作品入选，就是“所选篇目不再以意识形态划分，而是让语文教材回归到语文、回归到人文”(有关方面针对本次争议的回应)的体现，是理解和尊重多元文化这一时代特点和现代意识的体现。

　　只不过，一个鲁迅的“进出”就争议很大，显见“语文”回归不会一帆风顺。但是，社会理性日渐勃发、教育理念日渐透明和开放，也注定“语文”必须回归——这既是语文课的需要，也是培养民族归宿感、文化认同感以及提升文明素质的需要，更是传承民族文化精髓这一根本目的的需要。

　　几本教材的改革就阻力重重，宏大的教改推进难度更可想而知。好在，路漫漫其修远兮，时代在发展，社会在进步，一切都有希望。

    更多信息请访问：新浪中小学教育频道

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。