小学教材用“外研版”，初中教材用“人教版”，而高中教材又改回“外研版”。9月8日，网友“zhxlsh”发帖称《青岛市中小学英语教材五花八么，怪事一大桩》，初中老师不清楚小学学过什么，高中老师在讲一个问题时，也不知道学生们在初中学过没有，教材是如何处理以及如何要求的。记者将此事反映给青岛市教育局，工作人员表示，会尽快予以合理解释。

　　老教师发帖：初高中教材版本不一 衔接有“问题”

　　13日，记者联系到了发帖人青岛第三中学的王老师，在交谈中，王老师告诉记者“我是一名高中英语老师，从教足足三十年了，对于中小学教材版本不统一，学生衔接费劲，老师教学工作麻烦，我是深有体会。”

　　“目前，高中英语教材所沿用“外研版”是05年更换使用至今，而初中用的是“人教版”，教材版本不一致的直接结果就是，高中老师不了解学生在初中的学习进度和深度。”王老师给记者举了一个例子，前几年，初中英语教材中不出现定语从句。这两年，当高中英语老师教授学定语从句时，学生又普遍反映学过了一部分，初中讲过了修饰人物和时间的定语从句。王老师表示，高中老师根本不熟悉初中的教材，平时授课时就只能靠学生和老师沟通磨合。这个过程中，教学的时间和精力就被大量消耗了。

　　在采访中，王老师表示，“人教版初中课本是中美合编，外研版高中课本是中英合编，两个版本的教材自说自话，两个体系，难度肯定不一，初高中衔接，怎么会顺畅？

　　“我们学校英语教研室的老师在交流中都反映有衔接不上的感觉。”王老师在采访中不止一次这样表示。

　　家长声音：希望给孩子一套体系完整的英语教材

　　帖子发出之后，不少网友跟帖讨论，网友“不爱凑热闹的人”表示“我儿子刚上初一，我也发现这个问题了。”网友“春风秋叶”表示，“版本来回换，老师们没法教啊。”网友“qdanny”担忧地表示，“小初英语衔接不好，很多家长都担心孩子进入初中后跟不上。”

　　网友“开拓奋进”则十分诚恳地表示，“希望能引起教育部门的重视，能给孩子一套体系完整的英语教材，不要因为种种缘故导致教材的不统一而害了一部分学生。”在跟帖中，不止一个网友如此表示，“统一教材，让孩子学得能好一点。”

　　记者调查：学校没有教材选择权

　　随后，记者就此事采访了多所学校的英语老师，青岛十七中李老师表示，“曾就此事，多次向教育局教研室反映过。”李老师告诉记者说，“人教版和外研版的英语教材在编排上有差异。高中教材上罗列的生词量和学生实际的生词量不一样，因此，刚上高一的学生在衔接的时候会有一些难度。”李老师表示，“学校很多对人教版和外研版教材衔接问题提出过看法，但是由于学校没有选择教材的权利，只能继续使用版本不一的教材。”

　　青岛二中英语教研室的徐婷婷老师也表示，“新学期开始，学校都会有调查问卷，专门了解学生在初中的学习进度、学法、学习深度的调查。通过问卷了解学生的学习情况，克服学生们初中升高中的衔接问题。”但对教材版本不一致对教学影响到底多大，徐老师表示，“肯定有一点影响，但是多大不好说。”对这个问题，青岛九中的迟翔老师，有着不同的看法，“有课程标准，有高考考试说明做指导，教材不一致影响并不大。”

　　教育部门：会尽快给与合理解释

　　下午3点左右，记者联系了青岛市英语教研室，截止到记者发稿时间4点半，电话一直处于无人接通状态。下午三点半左右，记者又拨打了教育局宣传处电话，工作人员告诉记者，“领导都去开会了，不方便解答此事。”工作人员表示，会将此事反映给相关负责人，尽快给予合理解释。(文 孙贴静)

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