一、时间

　　2014年9月1日上午8点

　　二、地点

　　回龙观第二小学操场

　　三、主题

　　追逐阳光 快乐成长—北京农学院附属小学暨回龙观第二小学2014年秋季开学典礼

　　四、议程(预计40分钟)

　　(领导主席台就坐，学生在操场，入场做网球操，之后列队站好)

　　介绍来宾并宣布“追逐阳光 快乐成长——北京农学院附属小学暨回龙观第二小学2014年秋季开学典礼”开始

　　第一项：升国旗、奏国歌

　　第二项：回龙观二小校长新学期寄语(3分钟)

　　第三项：一年级新生入场，学生代表发言(3分钟)，

　　新教师入场，发言(3分钟)

　　第四项：昌平区教委领导讲话

　　第五项：北京农学院领导讲话并授牌“北京农学院附属小学”    第六项：北京市教委领导讲话

　　第七项：宣布开学典礼结束

　　五、行车路线：京藏(原八达岭)高速辅路西三旗桥向东(右转)走建材城西路，到第三个红绿灯向北(左转)，直行到第一个红绿灯向东(右转)走太平庄北街，经200米到一个没有红绿灯的大路口向北(左转)，直行400米到达。

　　六、学校简介

　　(一)北京农学院基本情况

　　北京农学院是一所特色鲜明、多科融合的北京市属都市型高等农业院校，始建于1956年，几经变迁、数易校名，1965年正式升格为大学，1978年经国务院批准定名为北京农学院。学校占地面积12159亩(校本部1136亩，科技园区1023亩，林场10000亩)，是北京市“花园式”单位。

　　学校现有11个二级学院和4个教学部。有教职员工1200余人，其中专任教师500余人，教授、副教授290人。教师中受聘为亚美尼亚工程院“外籍院士”1人，北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才1人，教育部新世纪优秀人才1人，北京市高层次人才2人，享受国务院特殊津贴5人，北京市教学名师7人，北京市学术创新人才4人，北京市级中青年骨干教师65人，北京市优秀学术创新团队和优秀教学团队16个，兼职博士生导师12人。学校现有研究生、本科生、高职生、留学[微博]生等各类在校生8000余人，已形成以本科教育为主、加快发展研究生教育和留学生教育、兼有高等职业技术教育和继续教育的多类型、多层次的都市型高等农业教育体系。

　　学校现有7个一级学科硕士学位授予点，覆盖了21个二级学科硕士学位授予点。有2个类别涉及12个领域的专业学位硕士授予点。有30个本科专业，其中园艺专业动物医学专业为一类本科招生专业，园艺专业为国家级本科专业综合改革试点单位，园艺、动物医学、农林经济管理3个专业为国家级特色建设专业，农学、动物医学、园林、食品科学与工程、农林经济管理、园艺等6个专业为北京市级特色建设专业。有1个国家级校外人才培养基地，3个北京市校外人才培养基地，1个国家级实验教学示范中心，3个北京市实验教学示范中心。有果树学、临床兽医学、农业经济管理、农产品加工及贮藏工程、园林植物与观赏园艺5个北京市重点(建设)学科。有农业部都市农业(北方)重点实验室等15个省部级科研机构和成果转化基地。

　　学校坚持开放办学，积极开展国际交流与合作。近年来，先后与美国、英国、俄罗斯、意大利、澳大利亚、日本等11个国家的20所大学签署合作协议或备忘录。与英国哈珀·亚当斯大学、澳大利亚埃迪斯科文大学开展了本科“3+1”合作办学项目，与日本麻布大学、波兰波兹南大学开展了研究生交流学习项目，与美国、荷兰的涉农类公司企业开展了专科生“2+1”研修项目。

　　学校在长期的办学实践中，形成了“艰苦奋斗，勤于实践、崇尚科学、面向基层”的优良传统，“以农为本、唯实求新”的办学理念，“立足首都、服务三农、辐射全国”的办学定位。当前，全体“北农人”在科学发展观的引领下，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以召开学校第三次党代会为契机，抢抓机遇、凝聚力量，改革创新、追求卓越，全面加快建设特色鲜明高水平都市型现代农林大学！

　　(二)回龙观第二小学基本情况和特色介绍

　　回龙观第二小学成立于2009年8月，座落于回龙观文化居住区，位于昌平的最南端。学校占地面积21000平方米，建筑面积9404.98平方米，体育用地面积8674平方米。拥有篮球场、足球场、田径场、网球场等健身场所，有音乐、美术、书法、科学、棋类等专用教室和阶梯教室、图书馆等辅助用房。目前有6个年级24个教学班，800多名学生；在校教师80人，其中小学[微博]高级教师17人，区校级骨干教师11人，紫禁杯优秀班主任3人，全校教师平均年龄30岁；建校4年多历任两届校长，是一所正在发展中的学校。

　　走进校园，首先映入眼帘的是文化长廊以及阳光园教学楼，教学楼四周是小草鲜花和绿树，每一面墙、每一棵树、每一块石头都体现着回龙观二小阳光文化的气息。雅行自信的儿童、年青充满朝气的老师、成立仅五年的学校正像冉冉升起的太阳。“阳光教育”已成为引领学校迅速发展的航标灯。

　　课程是学生成长与发展的一方沃土，学校以学生发展为目标，落实国家课程，上好地方课程，研发校本课程，构建出学校七彩课程体系，让孩子们在课程中找到属于自己的颜色，释放自己独特的光芒。

　　在课堂教学改革上借助信息技术实现时空翻转，打造阳光e课堂。3-6年级引进pad参与教学，《互动反馈技术支持的课堂教学策略研究》被确定为昌平区教育科学“十二五”规划课题，以科研引领的方式助推课堂教学改革。学校3-6年级学生人手一本pad，语数英课已能很好的将pad应用于教学，乐学单、网络资源等为学生提前学习、自主学习提供了便利，突破了时空界限。pad教学助推了“课堂改革、课业革命”，为减负增效寻找到了扎实的落脚点。全力打造以“学”为中心的高效阳光e课堂，让学生在快乐中健康成长，让教师在成功中体验幸福。

　　在实践探索中，学校运用“阳光教育”理念，精心设计“赤橙黄绿青蓝紫”七色阳光评价体系，学生可以参与单项阳光少年、综合阳光少年的评选。针对七色阳光评价学校开设了“回龙观第二小学阳光成长银行”，银行发行赤橙黄绿青蓝紫七色阳光币，每一色彩的阳光币代表一方面的好习惯。学生在日常的学习与生活中，可以通过自己的努力挣得阳光币，每月到成长银行办理存款业务，成长银行还为每位学生存放小学六年使用过的存折、获得的证书、优秀的作品以及评价手册等，毕业典礼上由教师亲手送给他们。因为成长银行存储的不仅仅是这些物品，而是学生六年的好习惯，六年的成长经历。因为我们相信与日俱增的良好习惯会使学生们的心灵飘扬起来，成长为雅行、自信、健康、快乐的阳光少年。

　　通过实施阳光教育，为学生的健康成长铺设阳光大道，为教师的专业成长搭建阳光舞台，为学校的可持续发展营造阳光环境，努力创建一所洒满阳光的学校。