区域性趋势

　　所有这些城市的学校都设立不同的学位使学生们有机会进入并了解亚洲经济的两支生力军——中国和印度。它们还都有一个共同的特点，那就是他们都强调为学生提供机会参与交换生项目的重要性，交换生项目中学生们将在该地区某个他们有兴趣多了解一些的地方度过一个学期。例如AGSM共有26个交流生项目可供选择。

　　保持学生的多样性也是这些顶尖商学院普遍关注的方面。“我们的大方向是要创造文化高度多样的教育氛围，培养有能力驾驭跨国团队的国际经理，”中国香港大学的Lawrence Chan说，“我们有来自16个国家的学生，他们中的80%来自香港以外的国家和地区。现在连那些非全日制的项目也开始吸引外籍学生了。”

　　另一个跟直觉相反的趋势则是：该地区专业MBA的重要程度亦有所上升。很多人都会记得咨询业巨头麦肯锡公司著名的2005年论断：在未来的十到十五年时间里，中国将需要75,000名新增的领导人才和管理人员。另外，众所周知在印度很多MBA的申请者都是来自类似IT，金融或工程等技术领域而现在又希望可以拓宽自己的技能的专业人才。然而现如今，对于本身就针对某一特定领域而设置的MBA项目的需求十分巨大。

　　“我们观察到越来越多对专业化的需求，”新加坡国立大学商学院研究生院副院长Susanna Leong副教授说，“过去很长时间里我们都试图阻止MBA走向专业化，但是学生们仍然坚持要求，因此现在我们在医疗保健，房地产，金融，市场以及策略与组织领域开设了专业MBA。另一个以需求为导向而呈现的趋势是从传统的两年制项目向一年就可以完成的项目的转移。”

　　亚太地区和北美或欧洲的情况有一个重要的不同之处，那就是在亚洲，人们获得公司赞助的可能性较小，即使是非全日制或是高级管理人员MBA项目，也许是因为这些人力资源的流动性相对来说要大得多，赞助他们的组织获得回报的可能性也就小了许多。因此，香港等地的非全日制项目进行了特别设计，保证参与者不必占用工作时间。

本文选自《flying》的博客，点击查看博客原文