关键不在知识，而是学习方法

　　也有不少人质疑哈佛的案例教学方法在某些科目上的适应性，比如会计，财务，统计等知识性较强的学科，好像没法用案例教学来实施。但哈佛有自己的一套观点。正如一位校友讲的：“对于knowledge, 哈佛的观点是，教会了你之后工作中也不一定会用到，而且很快就会过时，关键是要教给学生学习的方法。你将来只要能看懂报表就行了，我们培养的不是要自己去做报表的人。”

　　不过，哈佛也意识到了基本的商业知识的重要性，特别是对那些非商科背景的人和不熟悉案例教学的学生。所以，在正式开学前，哈佛有一个Pre-MBA Course, 会讲一些基本的会计，财务等方面的知识理论，也会让学生参与到案例讨论中来，这样，开学后，学生就可以很快适应了。

　　一位哈佛校友讲到：“你如果看一下各个学校担任500强公司的CEO的人数，哈佛的校友是远远超出其他名校。我曾经看过一个统计，具体不太清楚了，总之，结果是哈佛校友的人数最多，而且是第二名的5倍。这就是一个非常有力的证据，证明哈佛的教学方式还是有效的。