近年来，中国留学生在国外发生人身安全问题，或者由于学习和生活方式不适应导致心理等问题的事例屡见不鲜，尤其是高中毕业生这类年龄较小的留学生。究其原因，与学生出国前没有做好充分的心理和语言准备有很大关系，在国内参加一段时间的预备课程是很有必要的，而且真正好的预备课程应该是桥梁课程和语言课程并重的。

　　所谓桥梁课程，我理解一般是指在入读学历课程之前，学生在接受语言培训的同时，也参加一部分学术等预备课程，为进入专业学习打好基础。桥梁课程中有一些内容是必不可少的，比如安全教育，心理教育，西方礼仪与文化，跨文化交际等，另外还可以邀请业内的权威人士和国际教育专家给学生讲座，邀请成功的留学人员回国与学生座谈交流等，以使学生为留学生涯做好全方位的准备。桥梁课程里的语言课程，如果是去美国的话，也不应该是一般的英语培训，而主要是学术英语和生存英语，注重对国外学习的方式方法和技巧的训练，更注重实际应用。对于英语基础不好的学生来说，在国内参加桥梁课程更好，因为美国纯英语的授课课程，对学生也有一个适应的问题，从国内双语教学的环境过渡一下比较好。

　　对于高中毕业后选择美国留学但还没有托福、SAT或雅思成绩的学生来说，在参加桥梁课程之前，最好先接受一个阶段的英语强化培训，进行听说读写全面能力的培养，同时进行托福考试针对性模拟和训练，然后参加托福考试，如果托福考的好，可以选择申请好的美国大学，如果没考好，也没有关系，可以申请双录取的院校。双录取是指语言录取和本科专业同时录取，很适合语言基础不够好的学生。

　　我赞成在国内参加预备课程，但是并不赞成在国内上非正规的几加几的合作办学项目。预备课程以半年左右为宜，不宜时间太长，因为国内的教育模式毕竟还是中式的，教学环境也不是纯英文的，半年时间作为过渡足够了，一旦学生可以适应美国的学习和生活了，最好马上转到美国大学去。目前国内大部分的1+3、2+2、3+1之类的合作办学项目还有一个致命的问题，就是没有合作办学的批文，本科层次的合作办学要求教育部的批文(专科层次的合作办学有省级教育主管部门的批文就可以了)，也就是说，将来回国以后学士学位证书得不到教育部的认证，学白留了，哭都来不及。目前有很多打着国内大学的牌子招生的合作办学项目，包括一些著名大学，但是仔细了解一下，你会发现大多是大学下属的一些二级学院办的，还有一些是这些学院和一些公司合办的，实际上不能真正代表大学。

　　我不大支持在国内上合作办学项目还有一个原因。美国的本科教育是通才教育，像我们说的厚基础，宽口径，而且前两年是基础课程，后两年才是专业课程，所以在前两年里，转专业的机会是很多的，比国内灵活的多。目前国内大学虽然也开始允许转专业了，但是比例很小，限制也很多。合作办学项目一般也是选定一个专业来读，到了美国再想转专业就难了。我觉得一个高中毕业生要真正找到人生方向，有一个较清晰地职业发展规划，还是需要一定时间的，一下子限定死一个专业，往往不是学生真正感兴趣的，所以我比较喜欢美国的通才教育，如果要去美国读本，我赞成读一个完整的美国本科。

　　小结一下，对于想去美国读本科的高中毕业生，如果英语基础不是很好，也没参加过托福等考试，我赞成先在国内参加半年的预备课程，一边上课一边申请美国大学录取和办理赴美手续，第二年春季赴美，然后在美国再参加半年的语言或者预备课程，这样准备就很充分了，家长和学生本人都可以放心，9月份进入专业课程，可以简单的表述成0.5+0.5+4，但这个可不是合作办学哦呵呵。