华东理工商学院(微博)MBA项目主任高松老师做客新浪

    使命感：为整个MBA教育事业变革做贡献

    主持人：刚才高主任您这边也介绍很多关于行动学习的情况，它的起源、它在企业里的运用，包括它在一些商学院里面推广，包括像在咱们华理、MIT的运用，但您也在最开始的时候提到了，咱们华东理工大学(微博)从学校的本质来说，它并不是国家第一流的学校，那么MBA的整体就应该打自己特色牌，从最开始咱们说的Living case，Action learning，那么这一块儿的话，会存在一个问题，本身这个并不是由咱们首创的，只不过咱们推行运营的比较好，那这种模式，您又希望在12月的时候去召开一个国际行动学习大会，让更多商学院来学习这种模式，您就不担心这种模式被其他商学院学完了以后，你们的特色没有了吗？

　　高松：你提这个问题很好，首先有几个方面我们是这样考虑，第一个方面就是我觉得我们有个使命感，就是我们做事情从商学院本身考虑，但是核心问题，我觉得我们不是唱高调，我们也需要为整个MBA教育事业变革做贡献，因为现在很显然，整个MBA处于非常迷盲的时期，不管是国内还是国外，对MBA的批评特别多，特别是著名的批评者密斯伯格，实际上他说的是非常有道理，密斯伯格说我们管理者不要MBA，确实我们现在把MBA培养出来，但在国际上、国内来说，对于MBA的培养，包括MBA的培养都是有垢病的，也就是说你的培养模式目前陈旧落伍，你传授知识是片断化的知识，因为知识不断更新的。所以这个时候在迷盲期，我们的核心在于，我们作为从业者，我们也有使命感，我们要努力突围探索出一条真正道路出来，这正是为什么MBA培养模式变革是我们现在，包括国际上、国内上重要的一个主题。所以现在中国MBA教育这几十年，我们都是学老外对吧，但现在我觉得没法学习，为什么没法学习，是因为他们商学院他们也在迷盲，他们也在突破。在哈佛、耶鲁，在MIT，他们都不同的突破方向，现在谁也不能说谁的突破方向更好，那么国内商学院也是这样，国内商学院学谁呢？谁能够代表现在真正的方向呢？没有，所以说我觉得我们现在处于同样一个起跑线上，我们都在努力探索，我们探索这个命题很大，是变革的一个命题，是关乎这个MBA培养模式，以及整个大的行业的一个命题，我觉得这方面我们是很有使命感的。我们探索出这个道路，假使北大、清华(微博)、复旦(微博)、交大他们也去学习，那我觉得就是好的事情，这个我觉得这个胸怀一定是有的。

　　第二点，就是说我们不唱高调，我们就单从我们个人的竞争这个考虑，那么我想说的是什么，你会发现任何一个模式的提出者，他永远是这个模式的权威者，也就是说戴尔在PC提出直销模式，他永远是这个模式的绝对的NO.1，他人再学习，也很难完全超越，我们看到康柏当年就学习戴尔，后来被惠普收了，兼并了，为什么呢？因为很显然，我们一旦开始做这个行动学习式的变革的话，我们这个经验是不断的往前积累和滚动的。我们这个过程本身就是行动学习的过程，你说我们通过不断的对行动学习的理解，我们的技术不断的前进，不断的往上升，我们好像研究出这么一块儿东西放在这里，你研究到了我就完蛋了，那我们就太没自信了。所以这个我们看到任何事物的发展，包括知识的发展，它是滚动往前积累的。那么第三点就是你刚才讲的就是说所谓有人提出了Action Learning的这个理念和思想，这个不是我们的原创，但是真正把Action Learning这个思想怎么样有效的和商学院教学体系相融合起来，这个实际上是华理首创的，比如说我们现在提出一个模型，就是一个Action Learning的一个理论模型，如何在商学院应用的理论模型，它是三者构成的。一个是action，就是行动，第二个是Reflection就是反思，第三个是question是问题，什么意思呢？就是我们怎么样在商学院应用这个理念呢？实际上他要围绕具体的一个核心的问题，然后我们要采取行动，然后通过不断的反思来提升我们想法。具体来说，比如说我刚才给你讲，比如学员来我们商学院，我们就鼓励他带着问题来，因为我们学员都是有实践经验的。本身他就有实践，他就已经有行动了，他带着他们在工作中的一些困惑、一些问题来学习，这是我们特别鼓励的，所以在他带着问题来以后，在我们的课程里头解决好这些问题，现在我们已经深入改造每一个课程了，比如说营销、人力资源，这些课程里头，我们鼓励他提出问题来。那么我们课程的讲授方式也是问题导向的讲授方式，所以我们现在老师组织不同的小组，已经在重新变革讲授方式了，原来我们是理论式的讲授方式，就是讲理论体系，然后我告诉你人力资源分这么几块儿。现在讲了，我们是问题导向，我们是结合销售出现瓶颈了怎么打破，现在我们新的营销传播出问题了，那么我们社会媒体到底怎么传播它的核心是什么，怎么提升。所以说我们鼓励学员带着问题在老师的课堂上共同讨论，我们还有专门的行动学习课程，这个课程就是直接到企业去，他不但有方案的提出，问题的导向，他还有具体行动方案的执行，滚动的积累，通过这个过程，学员更加体会到他的问题和他的行动，以及他的反思之间的深刻的这种关系。那么形成他自己的一个学习的循环，我觉得这个东西是比较复杂的，也比较难的，其实坦诚讲在这个过程当中也有很多的坎坷，也碰到了很多这样那样的问题，不是这么容易的，所以我们也通过探索碰撞，然后反思，然后不断的修改我们教学计划，不断提升我们进一步的发展。所以我觉得这些也是永无止境的一个过程，所以我觉得我们根本不会害怕模仿，我们欢迎大家共同来研究这个问题，这个没有问题。

　　主持人：我觉得刚才高老师的一番话听的我特别汗颜，因为我觉得我提的那个问题太小家子气了，就是说我家研究这个东西，我交给你了，那么我这个特色是不是就没有了。那么经过高老师刚才的诠释，我可能更加明白，本身这个行动学习的话，它并不是一个非常完全很成熟的模式，就是这个已经可以完全拿来copy了，而是更多的是说通过更多商学院在不停的探索，不停的研究，大家去研究一套更加适合中国商学院的一种模式，那么我们也是期待有一天这种行动学习能够推广到中国更多的商学院，也能让更多的商学院MBA获益。那回到我们这期的主题，因为我们这期的话，也是谈到了一些MBA招生的话题。

　　高松：对。

　　主持人：在我们前期已经做了很多关于华理MBA特色，我想大家在听完以后，应该印象最深刻的就四个字，就是行动学习，那回到咱们招生的话，在招生咱们今年又有什么样的关键字呢？

　　高松：招生的关键字我想有这么几点，我们核心问题就是企图心，我觉得这是一个关键词，就是我们看到我们学员报考MBA有很多目的对吧，为了比如说拿一个文凭，为了落户口，都是很实在的。

　　主持人：对。

　　高松：但是这个很对，这个我觉得一点都没有什么，但是对于华理来说，因为去年可能关心华理的考生也都清楚，去年华理可能有点爆的感觉，就是这个报考的人数可能大大超过我们的招生人数。

　　主持人：原因在于什么地方呢？

　　高松：应该说我们持续若干年的累计，无论在品牌利益，华理的品牌利益应该来说在这三年的提升还是比较大的，当然宣传是一方面，我们当然也做了很多宣传，对吧，但是其实项目的运营本身，我们还是做的比较扎实，确实做了一些进步，当然和先进的同行们相比，我们还有一定差距，但是实实在在我们确实比较努力，就是您刚才讲的，我们在上海这么竞争激烈的一个市场上，我们讨一口饭吃也不容易。

　　主持人：太谦虚了。

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